趙艷霞

摘 要：一篇好的作文就是一枝綻放的花，一枝獨(dú)秀就是新，枝枝競(jìng)放就是春。是花的文章定然是學(xué)生小作者積極思維的精神產(chǎn)品。怎樣培良好的寫作思維品質(zhì)、能力和習(xí)慣呢？師生要在唱好三部曲上下功夫。第一曲、獨(dú)特的見(jiàn)聞是寫作的源泉。第二曲、獨(dú)特的情感體驗(yàn)是更新理念的洗滌劑。第三曲、獨(dú)特的寫作方式是語(yǔ)言妙筆生花的良技。

關(guān)鍵詞：獨(dú)秀；寫美文；三部曲；麻子；玉兔

一篇好的作文就是一枝綻放的花，文花即心花。是花的文章定然有獨(dú)特的價(jià)值，不管它是雅是俗，是智是是仁，是貶是褒；是花的文章定然是美好心靈的開(kāi)放，不管它是自主的、是即興的、是被動(dòng)的。是花的文章定然是學(xué)生小作者積極思維的精神產(chǎn)品，是獨(dú)自的精神風(fēng)貌。一枝獨(dú)秀就是新，枝枝競(jìng)放就是春。那么，怎樣澆培良好的寫作思維品質(zhì)、能力和習(xí)慣呢？師生要在唱好三部曲上下功夫。

一、第一曲——獨(dú)特的見(jiàn)聞是寫作的源泉

讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路，下筆如有神。獨(dú)特的見(jiàn)聞是寫好文章的前提：要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的慧眼；要引導(dǎo)學(xué)生在耳熟能詳?shù)纳磉吺挛镏胁蹲匠雒赖摹⒂袑懽鲀r(jià)值的景物人物和事物；要開(kāi)墾學(xué)生對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，尤其是新生事物的敏銳力。

誰(shuí)說(shuō)西北荒漠不值得一看，誰(shuí)說(shuō)經(jīng)濟(jì)落后的邊陲不值得一寫？每年的沙塵暴就是值得多角度多元化一書的好素材。

寧夏回族自治區(qū)是沙塵暴發(fā)源地之一，騰格里沙漠和毛烏素沙漠自然條件惡劣，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)治沙英雄和一道道亮麗人造綠洲。其景其人其情就值得大書特書。

毛烏素沙漠蒙語(yǔ)意為不好的水，以沙漠南端一個(gè)小村子名子命名?？偯娣e為73344平方公里，跨越內(nèi)蒙古、陜西和寧夏三個(gè)省區(qū)接合部的17個(gè)旗縣市，是鄂爾多斯高原乃至中國(guó)東部草原及沙漠草原區(qū)最大的沙漠，在全國(guó)十二大沙漠中名列第五位。毛烏素沙漠北部位于鄂爾多斯高原南側(cè)，南部位于黃土高原北側(cè)，與高原之間形成一個(gè)地勢(shì)較低的、東北至西北走向的過(guò)渡地帶，海拔高度多在1000至1500米之間。毛烏素沙漠是目前世界各地沙漠中最強(qiáng)的一個(gè)暴雨中心。

風(fēng)景這邊獨(dú)好

春天，是沙塵暴肆虐逞威的季節(jié)，是黃沙向綠洲和人類展開(kāi)游擊戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)攻擊的時(shí)期。人類和生物受沙塵惡劣氣候的惡搞，人們只知沙塵的可怕和危害，卻很少見(jiàn)知過(guò)和描繪過(guò)沙塵是怎樣有一位溫柔的少女變成一個(gè)猙獰的惡漢的。

正值江南百花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，就是西北邊陲遭殃的日子。冷暖空氣交鋒，沙塵暴再生。

起初，沙塵在毛烏素原野上輕歌曼舞，猶如身披白沙的含情脈脈的清秀少女，十分動(dòng)人。接著，白沙又如長(zhǎng)江之水天際流。不一會(huì)兒，大風(fēng)卷起漫天黃沙，好似滾滾黃河千里流金，十分壯觀。霎時(shí)間，狂風(fēng)掀起萬(wàn)里黃沙，遮天蔽日。這時(shí)，黑沙直沖云霄，似朵朵原子彈蘑菇云，似群馬奔騰，似烏云滾滾，似硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，似兇神惡煞，十分可怕。

冬天，毛烏素沙漠，山舞銀蛇，原馳蠟象，高原仰止，欲與天公試比高。一個(gè)初三學(xué)生仰躺在沙丘邊，伸展四肢拍全身照。照片景觀使人大吃一驚，立起照片，使人深信不移的是，一個(gè)成功的登山運(yùn)動(dòng)元背靠著珠穆朗瑪峰正在休息呢！

人物這邊獨(dú)巧

回族治沙英雄王有德的驚天動(dòng)人的事跡就值得大寫特寫。

在寧夏回族自治區(qū)靈武市，王有德是個(gè)知名度極高的人物。他之所以名聲大振，是因?yàn)樗谠炝址郎撤矫嫒〉玫某煽?jī)。是因?yàn)?008年4月13日下午，胡錦濤總書記到靈武市白芨灘大泉林場(chǎng)考察時(shí)，王有德向總書記介紹過(guò)耐旱的沙生植物。在生態(tài)環(huán)境不斷惡化、沙逼人退的情況下，王有德挺身而出，和職工們實(shí)干苦干加巧干，種草固沙，造林防沙，摸索出一套行之有效的造林治沙方法，使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境明顯改善。王有德因此成為聞名全國(guó)的治沙專家和名副其實(shí)的治沙英雄。

近4年間，王有德組織實(shí)施的引進(jìn)項(xiàng)目治沙造林占全場(chǎng)治沙總面積的20%，為我國(guó)林業(yè)的對(duì)外合作與交流提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，先后有70多個(gè)國(guó)家的政府官員和治沙專家前來(lái)參觀考察。

25年來(lái)，王有德帶領(lǐng)林場(chǎng)干部職工營(yíng)造防風(fēng)固沙林40多萬(wàn)畝，在毛烏素沙漠西南端筑起了一道東西長(zhǎng)45公里、南北寬

10公里的綠色屏障，有效阻止了毛烏素沙漠的南侵。昔日黃沙滿天、生態(tài)條件極其惡劣、生活工作條件極為艱苦的沙地貧困林場(chǎng)，如今已是物種豐富、生態(tài)優(yōu)良的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

像這些新的變化、新的物候、新景新事、新人新情以及教育教學(xué)改革給師生帶來(lái)的素材和福音，學(xué)生卻很少擷取新生活中的浪花寫入文章。這說(shuō)明我們師生的寫作思維滯后，不能與時(shí)俱進(jìn)。語(yǔ)文教師有責(zé)任盡快洗腦，緊跟時(shí)代的步伐，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新篇章，去反映新生活，去謳歌新事物。

二、第二曲——獨(dú)特的情感體驗(yàn)是更新理念的洗滌劑

時(shí)代的車輪向前滾滾，科技的鯤鵬突飛猛進(jìn)，新產(chǎn)品新媒體蒸蒸日上。與這相反的是，學(xué)生的作文卻是草袋換麻袋，一代不如一代，很不盡人意。原因是什么？學(xué)生的情感和思維出問(wèn)題了！學(xué)生的麻木情感和怠惰思維跟不上時(shí)代的需要。

當(dāng)下的學(xué)生缺乏獨(dú)特的情感體驗(yàn)。城市多是獨(dú)生子女，農(nóng)村多是兩個(gè)孩子，豐衣足食，不擔(dān)憂患，自私顧己、不想他人。寫出的文章不能以德服人，不能以情感人。

我的周圍有個(gè)男生，小學(xué)六年級(jí)作文寫自己的媽媽，敘事平淡如水，沒(méi)有一點(diǎn)兒描寫，沒(méi)有一點(diǎn)兒發(fā)自內(nèi)心的議論和感慨，絲毫看不到兒子愛(ài)媽媽的情感。而現(xiàn)實(shí)生活中，她的母親是比許多人的媽媽更值得謳歌的女強(qiáng)人。

我給他講過(guò)一個(gè)殘疾女人的故事。1963年3月，她出生在一個(gè)江南赴寧支援寧夏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的雙職工家庭。1966年初冬，天氣寒冷，她被遠(yuǎn)出勞動(dòng)的父母鎖在了家里玩火。媽媽下班回來(lái)時(shí)，老遠(yuǎn)就嗅到一股股布和肉的焦臭味，當(dāng)她走到門口時(shí)，從一掌寬的門縫上看到三歲多的女兒，一手扒著門，臉緊貼在地上，早已昏死過(guò)去。媽媽急忙打開(kāi)門后，只見(jiàn)厚厚的棉褲腿還在閃著火花，左腿肚子的肉早已燒成了小拳頭大的黑洞。一個(gè)小小的火盆就奪走了女孩子稚嫩的左腿。腿子鋸掉后，一年多的時(shí)間她用屁股代替腿走路，即：長(zhǎng)年累月的坐在地下用屁股挪動(dòng)著身體行走。其實(shí)，著火時(shí)，她的撕干裂肺的哭聲 ，早已驚動(dòng)了四合院中坐月子的女人；她的腿肉焙燒的臭味早已從墻壁的老鼠洞竄到了隔壁休假的女人鼻孔里。那么，同院中的兩個(gè)女職工為何不救這個(gè)無(wú)比可憐的小生命呢？因?yàn)樗陌职之?dāng)組長(zhǎng)深深地得罪了她們。他們平時(shí)就咬牙切齒，如今正在偷偷幸災(zāi)樂(lè)禍呢！

災(zāi)難之神并不因此起憐憫之心，它再一次侵襲了這弱勢(shì)的家庭。她的父親在一次初冬的果園洪水中打田埂深豁口，右腿膝蓋被樹枝劃破。經(jīng)過(guò)冬水浸泡的腿，流膿不止，轉(zhuǎn)化為癌，醫(yī)治無(wú)效。為保生命，從腿根部被鋸掉了右腿。

一個(gè)男人只有左腿，沒(méi)有右腿；一個(gè)女子僅有右腿，沒(méi)有左腿。男的按著笨重的假腿，女子拄著粗陋的拐杖。這是一對(duì)同病相憐的父女。

就這樣的單腿女人，卻能挑起養(yǎng)活一家三口人的重任。爸爸是個(gè)一頓能吃三大碗像山頂似的米飯，兒子也是個(gè)能吃能喝的毛頭小伙子。媽媽總覺(jué)得自己殘疾，怕兒子受別人的歧視，總是特別關(guān)照兒子。她嫌場(chǎng)里的自來(lái)水含砩量高，為了兒子有個(gè)好身骨和一口潔白的牙，就到好遠(yuǎn)的農(nóng)村提水喝。她嫌近處的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，就把兒子轉(zhuǎn)到幾里外的本市第一小學(xué)，寒冬酷暑接送，真是風(fēng)雨無(wú)阻。她怕兒子沒(méi)走萬(wàn)里路，不如別人有見(jiàn)識(shí)，就領(lǐng)著他進(jìn)北京到浙江，蹬峨嵋雪山下九寨溝。

聽(tīng)著這個(gè)故事，他無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有絲毫的反應(yīng)。因?yàn)?，這個(gè)故事，他太熟悉了，這就是他的最真實(shí)的生活。

那么，大家肯定想知道，他感動(dòng)嗎？他感恩嗎？他寫文章慰籍過(guò)一條腿的媽媽嗎？沒(méi)有，至少今天為止還沒(méi)有。他不講誠(chéng)信，謊話滿口，網(wǎng)隱君子，愛(ài)錢不愛(ài)人，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有悲天憫人的情懷。在生人多的地方，他不認(rèn)母親，也不與她并肩相行。如今，在北京某私立大學(xué)讀書，問(wèn)媽媽要錢就開(kāi)手機(jī)，不要錢就關(guān)手機(jī)，放長(zhǎng)假也不回來(lái)看媽媽。

現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣沒(méi)肝沒(méi)肺的學(xué)生也不少。眼里沒(méi)生活，心里沒(méi)親人，肩上沒(méi)責(zé)任，胸里沒(méi)理想，手上怎么有佳文呢？所以，他們的文章不是從網(wǎng)上下載，就是從美文抄襲。

看來(lái)，獨(dú)特的情感體驗(yàn)是更新理念的洗滌劑，是培養(yǎng)良好思維的基礎(chǔ)，是寫好作文的前提。

三、第三曲——獨(dú)特的寫作方式是語(yǔ)言妙筆生花的良技。

若學(xué)生自己構(gòu)思寫作文，多是平庸之作，不見(jiàn)文采。這主要表現(xiàn)在寫作技巧和個(gè)性化語(yǔ)言上沒(méi)有理念和技巧功夫，差實(shí)戰(zhàn)演練所致，因而沒(méi)有形成個(gè)人寫作特征。在素材的提煉、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、語(yǔ)法知識(shí)、寫作順序、故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)謀篇、修辭格、語(yǔ)法、句法、貶褒、感官和文氣上，語(yǔ)文老師大多無(wú)瑕或是不愿提筆實(shí)踐，學(xué)生就更別提了。這樣，師生怎能寫好作文呢？

本地盛產(chǎn)一種野生植物麻子，個(gè)兒不算高，株冠小、分叉多、果實(shí)累累。全身色灰綠，果實(shí)比普通珍珠還小，是其貌不揚(yáng)。但它卻應(yīng)該最值得被歌頌。果實(shí)在鍋里稍炒一下，空氣中就彌漫了香味。無(wú)論是一粒一粒吃，還是一把一把的含在嘴里咀嚼，人就渾身充滿了香味。果實(shí)更多的是被軋炸成食物油，用來(lái)炒菜?；貪h人民都愛(ài)吃它，坐在電視機(jī)前的孩子們更是一種嗜好。吃上它，整個(gè)含量的冬天都是幸福溫暖的。這種植物生命力旺盛，繁殖力強(qiáng)。秋天的果園中、菜園里，滿山遍野，到處都是。兒時(shí)，我隨母親從浙江來(lái)到寧夏，正是低標(biāo)準(zhǔn)后，能長(zhǎng)吃上這樣香噴噴的植物油料，真是一種天大的福分！

在廣袤的毛烏素里，像這樣香的草、花、根、果實(shí)、菜類、肉類都很多。也許，乾隆的香妃就是常吃這些香的東西，才永遠(yuǎn)香氣不散的。

室內(nèi)盆景八寶藍(lán)，是西北人家中常見(jiàn)的植物。它最好養(yǎng)，只要花盆里有一點(diǎn)泥土，無(wú)根的枝葉都能在它的上面存活好多天。大部分學(xué)生介紹它時(shí)，即不介紹大冠，也不描繪翠綠厚葉，更不贊美頑強(qiáng)的生命力。

白毛紅眼的小寵物玉兔，學(xué)生眼盯著不會(huì)寫作。問(wèn)題出在：不會(huì)描摹外形，不會(huì)謳歌溫柔乖巧的性格，不會(huì)介紹柔美價(jià)值，不會(huì)表情達(dá)意。

匪思所夷的是，像麻子這類香東西，玉兔這種美的動(dòng)物，給我們帶來(lái)如此美好的生活和美妙的體驗(yàn)，我們新中國(guó)紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的幾代孩子們卻很少有人提筆去謳歌它。大多數(shù)學(xué)生寫作文，從選材、內(nèi)容、形式、布局謀篇到遣詞造句，雷同現(xiàn)象嚴(yán)重，自己獨(dú)特的含量太少。而只有獨(dú)特的寫作方式才是妙筆生花的良技。

清新、流暢 、活潑、生動(dòng)、亦莊亦諧、民族特色和地方特色的語(yǔ)言，是給文章增色和感染人所不可缺少的環(huán)節(jié)之一。學(xué)生文章的平庸還表現(xiàn)在語(yǔ)言個(gè)性化的提煉和創(chuàng)造上。不講究關(guān)注、積累和使用童言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、民族語(yǔ)、時(shí)代語(yǔ)、名人名言、警句警語(yǔ)和古詩(shī)文中的佳句佳詞。這種語(yǔ)言的土壤本身就是貧瘠的，這怎能生成妙語(yǔ)連珠大作呢？

當(dāng)下，社會(huì)上學(xué)校里，有那么多文字不通，內(nèi)容空洞，無(wú)文采的文章，有那么多上完中學(xué)也寫不出像樣的文章，真讓人擔(dān)心。作文不好，潛臺(tái)詞就是沒(méi)有良好的思維品質(zhì)，沒(méi)有創(chuàng)新的慧根。對(duì)此，語(yǔ)文老師有不可推行的責(zé)任。要做好作文的課題，重要條件是語(yǔ)文老師要熱愛(ài)寫作。要讓寫作成為自己的一種生活方式，歷煉自己的作文教學(xué)風(fēng)采。要指導(dǎo)學(xué)生讀別人的作品，寫自己的文章，引領(lǐng)學(xué)生打通一事到文、由情到文的通道。要提高師生的寫作能力、文化品味和審美情趣，使寫作促成人生發(fā)展的功能落到實(shí)處。