張文文

原來(lái)以為寶寶長(zhǎng)大會(huì)懂事一點(diǎn)，卻不想脾氣越來(lái)越大，不讓碰的東西偏要碰，玩具亂扔，吃飯的勺子到處亂敲，稍有不如意就大哭大鬧，著實(shí)讓人傷透了腦筋。

發(fā)脾氣，是寶寶在經(jīng)受挫折后用哭叫、吵鬧等方式表達(dá)不滿的現(xiàn)象，是大多數(shù)寶寶都會(huì)經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程。通常來(lái)說(shuō)，情緒控制能力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)變強(qiáng)，寶寶發(fā)脾氣的次數(shù)也會(huì)相應(yīng)減少。

藏在脾氣背后的原因

寶寶不會(huì)無(wú)緣無(wú)故鬧脾氣，比較好的解決辦法是找出發(fā)脾氣的原因所在，“對(duì)癥下藥”。

身體不適

寶寶身體不舒服時(shí)容易發(fā)脾氣。此外，日常生活中很多食物（爆米花、皮蛋、薯?xiàng)l等）含有較多的鉛，攝入過(guò)多可能會(huì)鉛中毒。人的神經(jīng)系統(tǒng)最容易受到鉛的侵害，導(dǎo)致多動(dòng)、易怒、暴躁。

遭遇挫折

1歲半后，寶寶逐漸獲得自主性，開(kāi)始嘗試自己吃飯、穿衣、玩玩具，但由于語(yǔ)言和動(dòng)作發(fā)展水平有限，常常表現(xiàn)出“沒(méi)有想象得那么能干”，如搭積木總是倒，吃飯撒得到處都是飯粒。這些挫折感在心中積聚，最終可能會(huì)導(dǎo)致寶寶“大動(dòng)肝火”。

感情饑餓

隨著生理、心理的發(fā)育，寶寶逐漸有了自己的想法，渴望表達(dá)、被理解，但是受情緒控制和語(yǔ)言發(fā)展的限制，經(jīng)常會(huì)遭遇溝通挫折。更有一些忙碌的父母把寶寶“托付”給各色玩具和早教班，忽視了對(duì)寶寶的情感陪伴。寶寶缺乏關(guān)注和人際互動(dòng)，就可能通過(guò)哭鬧想引起他人的關(guān)注。

言傳身教

人們常說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。父母假如脾氣暴躁，對(duì)寶寶要求過(guò)于嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵寶寶，或是說(shuō)過(guò)的話不能兌現(xiàn)，寶寶可能在心靈受到傷害的同時(shí)潛移默化地養(yǎng)成易怒暴躁的性格。此外，家庭教育態(tài)度不一致，父母、祖輩各持己見(jiàn)，也容易增加寶寶的挫折感和煩躁情緒。

寵溺過(guò)度

寶寶集家人寵愛(ài)于一身，很少遭受挫折，慢慢的就揣摩透了大人的心理，認(rèn)為自己就是家里的核心，稍不如意只要發(fā)脾氣就能得到滿足。久而久之，發(fā)脾氣就變成了寶寶要挾、控制大人的手段。

五招應(yīng)對(duì)大脾氣

寶寶在眾目睽睽之下大發(fā)脾氣確實(shí)讓很多父母?jìng)噶四X筋。別著急，只要找出寶寶鬧脾氣的原因，調(diào)整好處事模式，你就能“重建和平”。

養(yǎng)成好習(xí)慣

很多玩具、裝飾材料中含有大量的鉛，因此要幫助寶寶養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。摸過(guò)食品袋和油漆面的裝飾物、畫畫后及時(shí)洗手，盡量少去加油站、汽車站等空氣粉塵中鉛含量高的地方，少吃爆米花等含鉛量高的食品。

防患未然

避免可能誘發(fā)脾氣的外部條件，平日活動(dòng)安排盡可能有規(guī)律，外出前讓寶寶吃飽睡好，不要讓他過(guò)度興奮或過(guò)度疲勞，選擇適合他年齡的玩具。如果寶寶在活動(dòng)中受挫，出現(xiàn)煩躁情緒，要及時(shí)安撫陪伴，并教給他一些玩耍的技能。

轉(zhuǎn)移注意力

寶寶越小，講道理的辦法越不管用，因?yàn)樗诤踝约旱母惺埽瑹o(wú)法冷靜地傾聽(tīng)和思考。不妨找一本好看的故事書，或去附近的公園走走，有時(shí)候哪怕是一個(gè)鬼臉、一個(gè)笑話也可以讓寶寶忘記煩惱。

榜樣示范

和諧的氛圍、充滿親情的家庭容易讓寶寶心情愉悅，養(yǎng)成開(kāi)朗的性格。你的言行是寶寶的一面鏡子，他會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)同你的處事方式，你遇事平和有耐心，寶寶也不會(huì)亂發(fā)脾氣。

賞罰分明

寶寶用成熟的方式化解沮喪時(shí)，你要及時(shí)表?yè)P(yáng)他：“寶貝一個(gè)人收拾了這么多玩具，一點(diǎn)都沒(méi)抱怨，真棒！”對(duì)于明顯無(wú)理取鬧的寶寶，則要冷處理（在不影響安全的前提下暫時(shí)不予理睬），甚至可以給予小小的懲罰，如暫時(shí)不準(zhǔn)看動(dòng)畫片、推遲買新玩具等。endprint