李書日，王倩，武穎

摘 要：實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理，直接影響到實(shí)踐教學(xué)、科研和學(xué)生的技能培養(yǎng)。隨著院校的改革與發(fā)展，為適應(yīng)社會(huì)高新技術(shù)不斷發(fā)展的需求，如何使實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理工作規(guī)范化、制度化，是值得思考和探索的問題。

關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)與管理；建議

職業(yè)教育作為部隊(duì)教育體系的重要組成部分，除了具有普通高等院校的共同特征以外，它也有屬于自己的獨(dú)特特點(diǎn)。職業(yè)教育主要以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，要求學(xué)生既要掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要具有較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。職業(yè)技術(shù)教育院校的實(shí)訓(xùn)室作為開展實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練的重要場所，不僅在學(xué)校的教學(xué)科研工作中占有重要的地位，而且對學(xué)校的發(fā)展也有著舉足輕重的作用。因此，抓好實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理工作，為實(shí)踐教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，是新時(shí)期面臨的重要任務(wù)。

1 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的重要性

從職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)來看，它與普通高等院校最大的區(qū)別在于特別注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，就是要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)際操作能力、快速適應(yīng)崗位的能力，并始終圍繞這個(gè)根本目標(biāo)來構(gòu)建專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，制定和實(shí)施具體的培養(yǎng)方案，在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)針對性和應(yīng)用性，以期可以培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)等方面的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。而實(shí)訓(xùn)室在實(shí)現(xiàn)這個(gè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的過程中起著十分重要的作用，可以說，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量問題。只有學(xué)生的動(dòng)手能力提高了，才能培養(yǎng)出一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的雙向型人才；只有學(xué)生的主動(dòng)性、探索性和創(chuàng)造性在做實(shí)驗(yàn)過程中可以得到充分發(fā)揮，學(xué)生的創(chuàng)新和解決實(shí)際問題的能力才能得以培養(yǎng)和鍛煉。而不少學(xué)校，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理上還存在著諸多問題，如缺乏整體長遠(yuǎn)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)備緊張與閑置狀況并存、重建設(shè)輕管理、不重視實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍建設(shè)等，這些因素都影響著學(xué)校的整體發(fā)展。所以，積極研究和創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案、管理機(jī)制和運(yùn)作模式，建立科學(xué)、規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)基地，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的預(yù)期功能，就顯得至關(guān)重要。

2 創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理的幾點(diǎn)措施

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工作，針對現(xiàn)階段職業(yè)技術(shù)教育在此方面存在的一些問題，提出幾點(diǎn)建議。

2.1 制定長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，合理配置資源

實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要以設(shè)置的專業(yè)為方向，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、流程的設(shè)置應(yīng)盡可能與職業(yè)的實(shí)際工作過程一致。學(xué)校要組織專業(yè)技術(shù)人員成立專家論證組，對實(shí)訓(xùn)室布局、擬購置的設(shè)備特別是貴重和精密儀器設(shè)備要進(jìn)行充分、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目尚行哉撟C，及時(shí)修訂和完善建設(shè)方案，避免儀器設(shè)備的隨意購置。要建立完備的儀器設(shè)備購置、驗(yàn)收和監(jiān)督制度，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的公開招標(biāo)采購制度，并在節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí)確保所購儀器設(shè)備的質(zhì)量。對于教學(xué)所必需但使用率較低的設(shè)備，應(yīng)控制購置的數(shù)量，可以采取分班或者分組教學(xué)的方式予以解決，以避免設(shè)備的閑置現(xiàn)象。同時(shí)，要注意對實(shí)驗(yàn)資源的整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，提高儀器設(shè)備利用率。而且，設(shè)備購置應(yīng)考慮模塊化和通用性，要綜合不同專業(yè)的使用情況。

2.2 理順管理體制，完善管理制度

（1）現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)教育對實(shí)訓(xùn)室的管理，一般分為兩種情況：一是實(shí)行集中管理，由教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心等一類的部門統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌使用；二是實(shí)行分散管理，把管理權(quán)下放到各系部，由其自行管理和使用。這兩種管理方式各有利弊，前者有利于提高設(shè)備的使用率，避免了設(shè)備的重復(fù)購置，缺點(diǎn)是用管分離，使用時(shí)審批環(huán)節(jié)較多，對系部的教學(xué)和科研有一定的影響；后者的優(yōu)點(diǎn)是用管統(tǒng)一，可以提高設(shè)備使用的靈活性和方便性，缺點(diǎn)是容易受部門利益影響，造成設(shè)備的重復(fù)購置，同時(shí)不愿實(shí)現(xiàn)資源共享，容易出現(xiàn)有人不夠用、有人用不完的浪費(fèi)現(xiàn)象。因此，可以建立學(xué)校、系部兩級分管的管理模式，規(guī)范、明確各方面的職責(zé)和關(guān)系?？蓪⒐不A(chǔ)實(shí)訓(xùn)室和專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室由校級統(tǒng)一管理，全面統(tǒng)籌安排實(shí)訓(xùn)課程，以提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率，避免設(shè)備重復(fù)購置或閑置所造成的浪費(fèi)，最大程度的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有的作用。而專業(yè)實(shí)訓(xùn)室則根據(jù)實(shí)訓(xùn)室對應(yīng)的使用專業(yè)，把管理和使用權(quán)下放到各系部，由其根據(jù)教學(xué)計(jì)劃自行安排使用。這樣，可以避免各系部只考慮局部利益而造成實(shí)驗(yàn)設(shè)備的重復(fù)購置，從而提高設(shè)備的使用率。

（2）建立完善的規(guī)章制度和管理體系是管理好實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)和前提，對保證正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序具有極其重要的意義。為了充分有效地利用實(shí)驗(yàn)室，需要進(jìn)行有序的管理。這種有序的管理必須建立在一系列規(guī)章制度的制定基礎(chǔ)上，如《實(shí)驗(yàn)室學(xué)生上機(jī)守則》、《實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)》、《儀器設(shè)備管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，這些規(guī)章制度的制定和實(shí)施，保證了實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（4）完善實(shí)訓(xùn)室信息查詢。建立和健全實(shí)驗(yàn)材料數(shù)據(jù)庫、儀器設(shè)備信息數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫等信息，分批分類管理，提高實(shí)驗(yàn)工作效率。

2.3 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)

由于受傳統(tǒng)管理體制的影響，目前在福利待遇及職稱評定等方面，高校專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員與專職教師相比還有一定的差距，造成實(shí)訓(xùn)室很難留住優(yōu)秀人才。為了提高實(shí)訓(xùn)室人員的技術(shù)水平，職業(yè)技術(shù)教育要重視實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍的人才培養(yǎng)，要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，在福利待遇、職稱評定、培訓(xùn)進(jìn)修等方面要予以制度保障，這樣才能穩(wěn)定實(shí)訓(xùn)室管理隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)其參與學(xué)校管理體制改革和教學(xué)改革的積極性，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

2.4 合理利用設(shè)備資源，開放實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室開放是高職教育實(shí)踐教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高儀器設(shè)備的利用率，在優(yōu)先保障教學(xué)計(jì)劃完成的前提下，應(yīng)積極為師生的教學(xué)和科研活動(dòng)提供支持。同時(shí)，要制訂和完善開放實(shí)驗(yàn)室的管理辦法并嚴(yán)格執(zhí)行，要建立實(shí)驗(yàn)人員崗位責(zé)任制、實(shí)訓(xùn)室開放登記制，各開放實(shí)訓(xùn)室實(shí)行輪班制，要安排一定數(shù)量的指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員承擔(dān)實(shí)訓(xùn)室開放工作。同時(shí)，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心，可挑選部分技術(shù)水平較高、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作中來，從而提高他們的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、和使用能力。

總之，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理是一項(xiàng)長期和艱巨的重要工作，它不僅僅關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的問題，更是關(guān)系學(xué)校整體的可持續(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。因此，職業(yè)技術(shù)教育要明確加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫感，要不斷地集思廣益，探索和實(shí)踐出一條適合自己有序發(fā)展的可行之路。