周建平，金護(hù)林

摘 要：煤礦企業(yè)與其他行業(yè)比較有著其特殊性，特別是煤礦職工培訓(xùn)，一般是時(shí)間短，任務(wù)重，學(xué)員急于求成。和自己崗位所需知識(shí)稍不對(duì)口，往往產(chǎn)出厭學(xué)心理，因此要根據(jù)煤礦企業(yè)的特殊性及煤礦職工的現(xiàn)狀采取不同的方法使其達(dá)到最好的效果。

關(guān)鍵詞：煤礦職工培訓(xùn)；采取的措施及應(yīng)注意的問(wèn)題

1 煤礦生產(chǎn)的特殊性及培訓(xùn)的重要性

1，煤礦生產(chǎn)的特殊性。煤礦生產(chǎn)與其他行業(yè)比較有著其特殊性。特別是井下作業(yè)，空間狹窄生產(chǎn)條件復(fù)雜多變，環(huán)境特殊，隨時(shí)存在著瓦斯、煤塵爆炸及各種自燃災(zāi)害的威脅，給煤礦安全生產(chǎn)和職工的生命安全帶來(lái)很大的威脅。根據(jù)以上特點(diǎn)，煤礦生產(chǎn)最主要的任務(wù)就是搞好安全生產(chǎn)，防止各類事故的發(fā)生，因此，搞好安全生產(chǎn)，提高職工的素質(zhì)顯得尤為重要。2，煤礦生產(chǎn)需要高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。根據(jù)煤礦生產(chǎn)的特點(diǎn)，煤礦生產(chǎn)就需要高素質(zhì)的職工隊(duì)伍來(lái)保障煤礦的安全，以避免事故的發(fā)生。 因此井下作業(yè)人員必須要掌握預(yù)防煤礦各種災(zāi)害的知識(shí)和能力及自救，互救的基本知識(shí)，只有這樣才能保證煤礦的安全生產(chǎn)，減少事故的發(fā)生。這就需要通過(guò)培訓(xùn)使他們掌握安全知識(shí)，提高他們安全意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到安全技術(shù)培訓(xùn)的重要性。通過(guò)培訓(xùn)使他們掌握安全知識(shí)，安全技能及自救，互救的基礎(chǔ)知識(shí)。能夠按章作業(yè)，避免事故的發(fā)生，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)， 操作技術(shù)水平，通過(guò)培訓(xùn)使他們掌握新技術(shù)，新工藝，新設(shè)備。

2 煤礦職工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

煤礦職工培訓(xùn)，有拿證培訓(xùn)，安全技能培訓(xùn)。一般是培訓(xùn)時(shí)間短，教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)員急于求成。和自己崗位所需知識(shí)稍不對(duì)口，往往產(chǎn)出厭學(xué)心理，主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面。

1，部分學(xué)員因生產(chǎn)任務(wù)忙，再加上家庭拖累多，休息不好，對(duì)學(xué)習(xí)干擾大，學(xué)員學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，有的隊(duì)職工還是業(yè)余培訓(xùn)，下班后又來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，精力不夠，影響培訓(xùn)效果。

2， 一個(gè)培訓(xùn)班中存在著年齡大小不同；文化程度不同；工作年限及經(jīng)歷不同；技術(shù)熟練程度不同；崗位的不同，對(duì)知識(shí)的理解和接受能力不同。因此要根據(jù)每個(gè)班的不同情況要有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。

3 根據(jù)煤礦企業(yè)的情況，應(yīng)從以下幾個(gè)方面采取措施

3.1 根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，合理選擇教材

1，教材要緊密結(jié)合本企業(yè)本的實(shí)際情況來(lái)選擇。作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)條件特殊，時(shí)時(shí)刻刻存在著瓦斯，煤塵爆炸，水災(zāi)，火災(zāi)及其他災(zāi)害的危脅。因此，選擇教材最主要的是以安全生產(chǎn)方面的知識(shí)為重點(diǎn)。無(wú)論是采掘工藝，還是機(jī)械設(shè)備的操作都要緊緊圍繞著本礦的安全情況來(lái)選擇教材。以預(yù)防瓦斯，煤塵爆炸等各種事故的發(fā)生，以及各種規(guī)章制度安全規(guī)定等來(lái)進(jìn)行選擇。要緊密的圍繞如何搞好安全防止事故的發(fā)生來(lái)選擇教材。課程的重點(diǎn)應(yīng)是預(yù)防瓦斯爆炸，煤與瓦斯突出，煤塵爆炸及水災(zāi)等重大事故的措施。預(yù)防各種自然災(zāi)害的措施。及各種機(jī)械設(shè)備安全操作注意事項(xiàng)等內(nèi)容。

2，在選擇教材時(shí)，要貫徹“實(shí)用，簡(jiǎn)單易學(xué)，少而精”的原則。在講課中，先從職工熟悉的事物入手，由淺入深。例如，講采煤機(jī)，學(xué)歷教育一般從機(jī)械原理、構(gòu)造到操作維護(hù)。我們可以先從職工熟悉的操作方法及操作注意事項(xiàng)入手，要操作使用，必然要涉及到機(jī)械構(gòu)造原理，我們先大致介紹采煤機(jī)的工作原理，在操作中遇到問(wèn)題后我們?cè)俑鶕?jù)情況詳細(xì)介紹工作原理，反其道行之，由淺入深反而能收到意想不到的效果。

3.2 采取多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，全面提升職工素質(zhì)

煤礦井下環(huán)境比較特殊主要以安全知識(shí)為主，地面工主要以崗位技能知識(shí)為主。

1，區(qū)隊(duì)培訓(xùn)可采取三個(gè)一培訓(xùn)形式即：一日一題、一周一課、一月一考。

一日一題，由隊(duì)技術(shù)員每天出一道題由職工回答，使職工都能學(xué)到一些知識(shí)。

一周一課，每個(gè)星期由技術(shù)員或技術(shù)隊(duì)長(zhǎng)組織兩次學(xué)習(xí)，安全知識(shí)學(xué)習(xí)和崗位技能知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不間斷，隨時(shí)掌握新知識(shí)。

一月一考，對(duì)全月學(xué)習(xí)的知識(shí)到月底進(jìn)行一次考試，以考察職工的學(xué)習(xí)情況。

通過(guò)三個(gè)一培訓(xùn)形式可使職工經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)到新知識(shí)，對(duì)升職工素質(zhì)具有積極的作用。平煤一礦就是采取的這種形式。

2，脫產(chǎn)與業(yè)余相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

對(duì)于井下任務(wù)比較緊張的隊(duì)可采取業(yè)余培訓(xùn)。即下班后進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于人員比較富余任務(wù)不太緊張的隊(duì)可采取脫產(chǎn)培訓(xùn)。

3，采用教師下區(qū)隊(duì)的培訓(xùn)方法。個(gè)別區(qū)隊(duì)由于生產(chǎn)任務(wù)忙，人員緊張很難抽人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，因此教師可到區(qū)隊(duì)去講課，送教下區(qū)隊(duì)。這樣做教師雖然辛苦，但為隊(duì)里解決了問(wèn)題。

3.3 要根據(jù)每個(gè)班的不同情況有針對(duì)性的進(jìn)行講課

由于學(xué)員的文化、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的參差不齊，并且什么時(shí)候都會(huì)存在，因材施教尤為重要。一個(gè)培訓(xùn)班中存在著年齡大小不同；文化程度不同；工作年限及經(jīng)歷不同；技術(shù)熟練程度不同；對(duì)知識(shí)的理解和接受能力不同。因此要根據(jù)每個(gè)班的不同情況要有針對(duì)性的進(jìn)行講課。對(duì)于年齡大的學(xué)員要以案例分析、討論等方法進(jìn)行教學(xué)。他們經(jīng)驗(yàn)較豐富但文化程度不高，通過(guò)大家的討論也可學(xué)到一定的知識(shí)。

講課即要照顧多數(shù)，又要對(duì)差的學(xué)員耐心輔導(dǎo)，對(duì)基礎(chǔ)好的要提出更高的要求。要提倡“能者為師”，老師并不是樣樣都比學(xué)生強(qiáng)。提別是在職工崗位培訓(xùn)中，在專業(yè)知識(shí)、操作水平、組織管理等某些方面，職工學(xué)員中的能工巧匠大有人在，某些教學(xué)內(nèi)容，可在教師的組織下，由這些學(xué)員師傅講解他們最熟悉的事情，必將收到更好的效果，作為職教老師，就是要根據(jù)每次培訓(xùn)的目標(biāo)與要求，排除消極因素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極因素，精選教學(xué)內(nèi)容，采用合適的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。

4 在講課中應(yīng)注意的一些問(wèn)題

1，尊重學(xué)員，聽取學(xué)員的建議

學(xué)員聽課帶有更多情感，希望得到尊重與肯定，因?yàn)榇蠹叶际浅赡耆?，沒(méi)人希望自己不被尊重吧。這時(shí)，需要拿出更多的時(shí)間來(lái)和大家討論。

2，培訓(xùn)不只是為了讓他學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要是為了改變他的行為

習(xí)慣性違章，煤礦井下作業(yè)人員有一部分認(rèn)為不違章干不成活，經(jīng)常違章作業(yè)這就要求我們改變他們的想法，通過(guò)培訓(xùn)，講事故案例，通過(guò)事故案例血的教訓(xùn)來(lái)教育他們，使他們從中吸取教訓(xùn)改變他們的行為。

3，在講課中我們要注重細(xì)節(jié)

煤礦職工在聽課的時(shí)候，更注意細(xì)節(jié)。比如老師講錯(cuò)了一個(gè)概念，或者表述不清的一個(gè)案例，都會(huì)成為學(xué)員注意的細(xì)節(jié)。發(fā)生這種情況時(shí)，老師就會(huì)很被動(dòng)，即使你講的內(nèi)容都正確，但他們也可能只記得你說(shuō)錯(cuò)的那個(gè)，有可能否定你的課程。

4，課件，道具要準(zhǔn)備充分。

煤礦職工注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中，所以，不要上課的時(shí)候到處找你的模型。

5，對(duì)自己所講的課要熟悉：

對(duì)自己所講的每一門課要認(rèn)真?zhèn)湔n，搞清楚所有內(nèi)容，所有概念，基本的理論要給學(xué)員講清楚。不要經(jīng)常講不到點(diǎn)子上，讓學(xué)聽完了什么感覺(jué)都沒(méi)有。如果不熟悉，更不能裝著熟悉。更不能概念模糊或者是自創(chuàng)名詞。這樣更容易把學(xué)員弄暈。

11，不能超時(shí)：煤礦職工最痛恨講課超時(shí)。

以上是本人對(duì)職工培訓(xùn)的一些看法。綜上所述，煤礦的安全，崗位技能培訓(xùn)，必須以企業(yè)的需求為方向，在提高職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)上很下功夫，通過(guò)不懈的努力使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而蓬勃發(fā)展。總之，要搞好煤礦安全生產(chǎn)。必須搞好安全技能培訓(xùn)，提高職工的素質(zhì)。職教中心要與各基層單位相互配合，共同努力想方設(shè)法，為學(xué)員、為基層著想解決生產(chǎn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題。為煤礦企業(yè)培養(yǎng)出越來(lái)越多高素質(zhì)的技術(shù)工人。保證煤礦不出或少出事故能夠長(zhǎng)治久安。

安全培訓(xùn)目的：使煤礦職工掌握安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規(guī)、安全技術(shù)和安全技能，最主要的是提高他們的安全意識(shí)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視。安全培訓(xùn)是具有強(qiáng)制性的。通過(guò)培訓(xùn)提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)和自主保安、相互保安意識(shí)，做到自覺(jué)遵章守紀(jì)，最大限度減少傷亡事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。培訓(xùn)不僅能夠讓學(xué)員學(xué)到理論知識(shí)和技能，而且通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得演練、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而發(fā)生行為上的積極改變。培訓(xùn)要以學(xué)員為中心，目的是學(xué)以致用，能夠解決學(xué)員在生產(chǎn)和工作中的實(shí)際問(wèn)題，至少能夠啟發(fā)學(xué)員思考，舉一反三，最后落腳點(diǎn)是提高安全工作的整體素質(zhì)，防止各類事故的發(fā)生。