張志田

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，里克特說(shuō)過(guò)：“人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要過(guò)好一天，切莫虛度了年華?！睙釔?ài)和珍惜生命是多么的重要。然而，有一些小學(xué)生只是因?yàn)榭荚嚥患案?，或者是被父母罵了一頓就輕易的結(jié)束了自己寶貴的生命。因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)小小的挫折和坎坷就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任??！因此，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和珍惜生命就顯得格外重要。本是花季的少年為什么會(huì)有輕生的念頭呢？這與家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育都有密不可分的關(guān)系。學(xué)校教育在這方面的缺失也是不可忽視的。近年來(lái)教育改造也在不斷的進(jìn)行，在《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)里有一課《珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活》，多少?gòu)浹a(bǔ)了學(xué)校教育在這方面的欠缺。

生命寶貴珍惜意義一、讓學(xué)生領(lǐng)悟生命的寶貴

生命的形態(tài)千姿百態(tài)，有了生命整個(gè)世界生機(jī)盎然，生命使大自然充滿了生機(jī)和希望。生命是生物所具有的活動(dòng)能力。生命的存在有動(dòng)物、植物、微生物等多種形態(tài)。生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；但生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了孩子，給予了孩子生命，它很珍貴屬于每個(gè)孩子只有一次。在講解《珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活》這一課時(shí)我通過(guò)幻燈片播放大自然的植物和動(dòng)物，讓學(xué)生領(lǐng)悟到生命是多么美妙，多么寶貴。告訴他們媽媽孕育一個(gè)寶貝要十個(gè)月的時(shí)間，其中的辛苦可想而知。讓學(xué)生回家翻翻自己的成長(zhǎng)冊(cè)或過(guò)去的照片，回顧生命的經(jīng)歷，感受生命的美好。通過(guò)這些講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟到生命是多么寶貴，多么來(lái)之不易。生命是有限的，屬于每個(gè)人只有一次，一定要好好的珍惜生命。

二、珍惜自己的生命

小學(xué)生的生命價(jià)值觀還沒(méi)有形成，因此，要用正確的人生觀、價(jià)值觀武裝他們的頭腦。要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的生命不僅僅屬于自己，還屬于父母、家人，老師和朋友。只有學(xué)生領(lǐng)悟到了這些，才能真正了解自己生命的重要性，從而珍惜自己的生命。

每年暑假前學(xué)校都會(huì)通過(guò)各種方式提醒家長(zhǎng)和孩子不能到野外游泳，但是每年都有學(xué)生溺水事件發(fā)生。因此，提高學(xué)生的愛(ài)惜生命的意識(shí)能夠有效地防止類似事件的發(fā)生。我在課堂上給學(xué)生講身邊的真實(shí)例子，也講從電視新聞里看到的關(guān)于溺水、觸電等事例。讓學(xué)生明白這些行為是威脅生命的，珍惜生命的人不會(huì)做這些危險(xiǎn)的事情。講過(guò)后讓學(xué)生自己談?wù)勍ㄟ^(guò)這些例子領(lǐng)悟到了什么。

學(xué)生們踴躍發(fā)言，有的說(shuō)：“我不去野外游泳?！庇械恼f(shuō)：“我要愛(ài)惜生命，危險(xiǎn)的事情不去做?！?/p>

學(xué)生們能夠知道愛(ài)惜生命的重要性我特別興奮，接下來(lái)我告訴他們：“愛(ài)惜生命是一種生活態(tài)度，因?yàn)閻?ài)惜生命才能感受到生活的美好和幸福；愛(ài)惜生命也是一種責(zé)任，因?yàn)閻?ài)惜生命是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有愛(ài)惜生命才能為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，也才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”學(xué)生正是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光，要珍惜時(shí)光，做一個(gè)有價(jià)值的人。

三、讓生命更加有意義

著名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)一句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。

有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)造出了屬于自己的生命軌跡。那些偉大的科學(xué)家如哥白尼、生物學(xué)家達(dá)爾文，還有一些人雖然沒(méi)有取得像科學(xué)家那樣輝煌的成就，但是也在自己的崗位上貢獻(xiàn)出了自己的力量，如一些企業(yè)家、金融學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等。小學(xué)生不會(huì)個(gè)個(gè)都成為科學(xué)家，但是也要有自己的志向和目標(biāo)，要讓寶貴的生命更加有意義。

朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”的確，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。因此要珍惜生命，讓生命更加有價(jià)值。

姚樂(lè)絲?卡內(nèi)基說(shuō)：“確定了人生目標(biāo)的人，比那些彷徨失措的人，起步時(shí)便已領(lǐng)先幾十步。有目標(biāo)的生活，遠(yuǎn)比彷徨的生活幸福。沒(méi)有人生目標(biāo)的人，人生本身就是乏味無(wú)聊的?！?/p>

現(xiàn)在的小學(xué)生就是將來(lái)的棟梁，在教學(xué)中我努力使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力，做棟梁之才。要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，就像卡內(nèi)基說(shuō)的有了目標(biāo)起步時(shí)就已領(lǐng)先幾十步。這樣始終不渝地向著一個(gè)目標(biāo)不斷努力奮斗，現(xiàn)在的小學(xué)生將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一個(gè)有作為的人。

從小培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)有著重要的意義，有這種意識(shí)的學(xué)生會(huì)格外珍惜生命，珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待老師、同學(xué)、朋友，努力學(xué)習(xí)。等到他長(zhǎng)大了，會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)的醫(yī)生、教師、企業(yè)家。不論能力大小都會(huì)在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，要從小培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命。

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