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淺談新時期如何加強(qiáng)師德建設(shè)

2014-07-21 21:42丁長利
教育教學(xué)論壇 2014年28期
關(guān)鍵詞:師德建設(shè)加強(qiáng)新時期

丁長利

摘要:師德是教師最重要的素質(zhì),是辦人民滿意教育的重要標(biāo)尺,更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。在教師隊伍建設(shè)工作中,以改進(jìn)工作作風(fēng)為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。通過學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展,不斷提高師德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚人格,強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng),以教師自身無窮的人格魅力感染影響規(guī)范每一個學(xué)生,以一流的工作作風(fēng),創(chuàng)造一流的工作業(yè)績,推動師德建設(shè)再上新臺階,為實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞:新時期;加強(qiáng);師德建設(shè)

中圖分類號:G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)28-0027-02

大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是一項事關(guān)教育可持續(xù)發(fā)展的形象工程,是實現(xiàn)讓廣大的孩子接受更好教育的基礎(chǔ)工程,是優(yōu)化教育改革發(fā)展環(huán)境的重點工程。師德是教師最重要的素質(zhì),是辦人民滿意教育的重要標(biāo)尺,更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。在教師隊伍建設(shè)工作中,以改進(jìn)工作作風(fēng)為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),促進(jìn)學(xué)校整體工作的有效實施。

一、明確一個目標(biāo),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感

明確一個目標(biāo),即師德建設(shè)“五愛五講”目標(biāo):愛集體講大局;愛職業(yè)講奉獻(xiàn);愛學(xué)生講嚴(yán)慈;愛同事講和諧;愛文明講法紀(jì)。以辦人民滿意的教育,做人民滿意的教師,創(chuàng)人民滿意學(xué)校為根本,大力弘揚(yáng)高尚師德,全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

二、突出兩個重點,卓有成效保障師德建設(shè)順利實施

建立健全并不斷完善有效機(jī)制,強(qiáng)化師德建設(shè)活動的過程機(jī)制及常態(tài)化管理,突出兩個重點,卓有成效保證師德建設(shè)順利開展。一是建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度,使師德建設(shè)制度化,建立健全并不斷完善師德建設(shè)的組織保障機(jī)制、學(xué)習(xí)教育機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制、活動引領(lǐng)機(jī)制、考核評價機(jī)制、表彰獎勵機(jī)制等,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。二是強(qiáng)化師德建設(shè)活動的過程管理,實現(xiàn)師德建設(shè)常態(tài)化,通過制定計劃、簽訂承諾、政治學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、撰寫體會、檢查監(jiān)督、調(diào)查問卷、考核評價、評選先進(jìn)、樹立典型、師德報告會、崗位實踐等方式,充分發(fā)揮廣大教師以德修身、以德育人的積極性和主動性。

三、開展三項活動,在教育教學(xué)實踐中提升師德修養(yǎng)

寓師德于活動之中,開展專題教育系列活動,通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。

1.開展學(xué)習(xí)典型活動。開展“遠(yuǎn)學(xué)全國最美鄉(xiāng)村教師,近學(xué)身邊師德典型”活動,在教育教學(xué)實踐中踐行師德規(guī)范,提升師德修養(yǎng)。注重發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用。通過召開師德報告會、評選師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任和市、縣師德先進(jìn)個人等方法,挖掘典型,樹立典型,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展,進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2.開展崗位實踐活動。以“五師”教育為重點,不斷豐富崗位實踐活動內(nèi)容,開展大練教學(xué)基本功、賽課活動,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,批改好每一次作業(yè),撰寫教育教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等活動,不斷提高教師的教育教學(xué)能力和水平,展現(xiàn)教師在教育教學(xué)中的風(fēng)采及在教書育人實踐中對事業(yè)的熱愛和對孩子們的愛。

3.開展關(guān)愛師生活動。師愛是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。開展為特困學(xué)生、留守兒童幫扶獻(xiàn)愛心活動。增強(qiáng)廣大教師社會責(zé)任感和使命感。關(guān)心教師的生活和教師的成長,積極幫助其解決實際困難。關(guān)注教師的心理健康,進(jìn)行有效疏導(dǎo)引導(dǎo),使他們以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作之中,出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

四、強(qiáng)化四個結(jié)合,不斷提高師德水平和教師整體素質(zhì)

以改進(jìn)工作作風(fēng)為抓手,落實學(xué)校“關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng)的十項規(guī)定”,大興學(xué)習(xí)之風(fēng),有計劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面理解《規(guī)范》的內(nèi)容,使教師們進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)新《規(guī)范》的意義所在,從自身做起,自覺履行法律法規(guī)賦予的權(quán)利和義務(wù),把良好的師德風(fēng)尚內(nèi)化為自覺行為。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》等有關(guān)法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。積極開展時事政策、教育改革發(fā)展綱要、現(xiàn)代教育理論、教師心理健康及遠(yuǎn)程教育等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、讀書活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校際交流等不同形式的學(xué)習(xí)教育活動,提高教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力,從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育過程中,進(jìn)一步豐富師德建設(shè)內(nèi)涵,強(qiáng)化四個結(jié)合:一是把加強(qiáng)師德建設(shè)與提升教師隊伍綜合素質(zhì)結(jié)合起來,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是把加強(qiáng)師德建設(shè)與改進(jìn)工作作風(fēng)結(jié)合起來,著力提高人民群眾對教育的滿意度。三是把加強(qiáng)師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為結(jié)合起來,構(gòu)建和諧校園,提升學(xué)校管理水平。四是把加強(qiáng)師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校整體工作結(jié)合起來,促進(jìn)師德教育常態(tài)化。

五、務(wù)求五個實效,為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)

為切實保障師德建設(shè)健康發(fā)展,堅持以十八大精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校中心工作,重管理,抓教學(xué),有質(zhì)量,求真務(wù)實,真抓實干,聚合正能量,為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ),在五個方面務(wù)求實效:一是用新時期師德思想武裝頭腦,在提高教師政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)上求實效;二是增強(qiáng)服務(wù)意識,在服務(wù)學(xué)生、家長、社會、構(gòu)建和諧校園上求實效;三是解決教師隊伍中的“三亂”問題,在樹立教師形象上求實效,特別是針對教師亂辦班、亂補(bǔ)課,體罰和變相體罰,購買教輔資料,亂收費等問題,接受群眾監(jiān)督,認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,形成良好的師德師風(fēng);四是全面規(guī)范教師教育教學(xué)行為,在促進(jìn)學(xué)生健康成長上求實效;五是推進(jìn)學(xué)校各項工作,在促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上求實效。

總之,通過學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展,不斷提高師德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚人格,強(qiáng)化內(nèi)在素養(yǎng),以教師自身無窮的人格魅力感染、影響及規(guī)范每一個學(xué)生,以一流的工作作風(fēng),創(chuàng)造一流的工作業(yè)績,推動師德建設(shè)再上新臺階,為實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。endprint

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