岳煜群

陶行知（1891～1946年）是我國(guó)偉大的人民教育家，他一生都很關(guān)注職業(yè)教育。1918年，他著文《生利主義之職業(yè)教育》，提出自己的職業(yè)教育觀，認(rèn)為教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。1927年，陶行知在南京曉莊創(chuàng)辦試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校，這既是他鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)的起步，也是從實(shí)踐中貫徹生利主義職業(yè)教育的開(kāi)始。

曉莊師范學(xué)校由陶行知自任校長(zhǎng)，初始學(xué)校僅設(shè)兩院，第一院是鄉(xiāng)村小學(xué)師范院，趙叔愚任院長(zhǎng)；第二院為鄉(xiāng)村幼稚師范院，陳鶴琴任院長(zhǎng)。附設(shè)燕子磯、堯化門和曉莊3所中心小學(xué)。1928年，曉莊師范學(xué)校與中華職業(yè)教育社合辦“曉莊茶園和木作店”，培養(yǎng)木工技術(shù)人才。木作店的性質(zhì)是寓教于職業(yè)，工師要入夜校上課。藝徒第一年白天做工，晚間上課，第二年半日讀書(shū)，半日做工。要求藝徒不但學(xué)會(huì)做木工，而且學(xué)會(huì)做人。

曉莊師范學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：農(nóng)夫的身手，科學(xué)的頭腦，改造社會(huì)的精神。他在《中國(guó)鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)之一斑》中指出，如果先生具有了農(nóng)夫的身手和科學(xué)的頭腦，在農(nóng)村就有了用武之地，不僅可以在閑暇時(shí)做園藝貼補(bǔ)家用，而且還可以把科學(xué)常識(shí)介紹給農(nóng)民，解決農(nóng)民遇到的問(wèn)題，這樣先生就容易與農(nóng)民做朋友，這便多了辦學(xué)之樂(lè)，少了辦學(xué)之苦。長(zhǎng)此以往，先生對(duì)鄉(xiāng)村人民的影響就會(huì)越來(lái)越大，學(xué)校與農(nóng)村就連接起來(lái)了，就能促進(jìn)鄉(xiāng)村農(nóng)民安居樂(lè)業(yè)，愛(ài)鄉(xiāng)救國(guó)。

曉莊師范學(xué)校的校訓(xùn)是“教學(xué)做合一”，意思是事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教，教的法子要根據(jù)學(xué)的法子，學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。教學(xué)做是一件事情，不是三件事。做是什么呢？在勞力上勞心，只有手到心到才是真正的做。從先生對(duì)學(xué)生的關(guān)系上說(shuō)，做便是教；從學(xué)生對(duì)先生的關(guān)系上說(shuō)，做便是學(xué)。例如農(nóng)事是要在田里做的，就須在田里學(xué)，也就須在田里教。

陶行知在《教學(xué)做合一》中還指出，從廣義的教育觀來(lái)講，先生與學(xué)生并沒(méi)有嚴(yán)格的分別。因?yàn)橐粋€(gè)活動(dòng)對(duì)事來(lái)說(shuō)是做，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是學(xué)，對(duì)他人來(lái)說(shuō)是教。比如，關(guān)于種稻的講解，不是為講解而講解，乃是為種稻而講解，關(guān)于種稻而看書(shū)，不是為看書(shū)而看書(shū)，乃是為種稻而看書(shū)。我們不能說(shuō)種稻是做，看書(shū)是學(xué)，講解是教。為種稻而講解，講解也是做，為種稻而看書(shū)，看書(shū)也是做，這是種稻的教學(xué)做合一。在曉莊師范學(xué)校，學(xué)生一開(kāi)始就教兒童，學(xué)生們就在真切的、負(fù)責(zé)的、有指導(dǎo)的環(huán)境之中做先生，他們不但要自己學(xué)習(xí)，還要同時(shí)學(xué)習(xí)教人，他們是以教人者教己。為教而學(xué)，必須設(shè)身處地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己便自然而然地格外明白了。

曉莊師范學(xué)校的課程包括了全部的生活：一切課程都是生活，一切生活都是課程。全部課程分為五個(gè)部分。

一、中心小學(xué)活動(dòng)教學(xué)做

這部分教學(xué)做占全課時(shí)的一半，分為六組：國(guó)語(yǔ)算術(shù)組、公民組、衛(wèi)生組、自然組、園藝組、游戲娛樂(lè)組。每組各設(shè)研究指導(dǎo)員，每個(gè)指導(dǎo)員必須將研究所得的經(jīng)過(guò)情形和學(xué)生討論。

二、分任院務(wù)教學(xué)做

全校的文書(shū)、會(huì)計(jì)、雜務(wù)、衛(wèi)生等工作，都是指導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生做的。全校只有一個(gè)粗工，擔(dān)任挑水，其余的工作都是學(xué)生和指導(dǎo)員分擔(dān)的，如燒飯、炒菜等。

三、征服自然環(huán)境教學(xué)做

這項(xiàng)包括科學(xué)的農(nóng)業(yè)、造林、基本手工、衛(wèi)生和其他教學(xué)做。

四、改造社會(huì)環(huán)境教學(xué)做

這項(xiàng)包括村自治、民眾教育、合作組織、鄉(xiāng)村調(diào)查和農(nóng)民娛樂(lè)等教學(xué)做。這項(xiàng)教學(xué)做從學(xué)校三里路四周著手做起，每一個(gè)小村有二人去擔(dān)負(fù)責(zé)任。

五、學(xué)生自動(dòng)的教學(xué)做

這部分活動(dòng)都是學(xué)生自動(dòng)計(jì)劃和決定的，大部分是關(guān)于個(gè)人的事情。

在曉莊師范學(xué)校里有兩個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)生只用書(shū)，不讀書(shū)。他們?cè)趫D書(shū)室里看書(shū)，不在課室里看書(shū)，他們看到書(shū)的難處才去問(wèn)指導(dǎo)員。二是指導(dǎo)員和學(xué)生都是農(nóng)人的樣子，有時(shí)赤著腳，穿了草鞋下地干活。學(xué)生從入學(xué)考試第一天起，就必須做農(nóng)事。學(xué)生畢業(yè)時(shí)是沒(méi)有文憑的，要到畢業(yè)以后，服務(wù)了半年，有了好的成績(jī)，才會(huì)拿到畢業(yè)證書(shū)。

“會(huì)做的教人，不會(huì)做的跟人學(xué)”是他們的座右銘。

（作者單位：江蘇省昆山第一中等專業(yè)學(xué)校）