徐玲

“小山，小山……”田田跑到樹林，大聲喊，“你在哪里？”

“嘻，找不到我吧？”小山從一棵大樹背后跳出來，“我在這兒呢！”

“躲到大樹后去了呀！”田田恍然大悟，“你就在大樹后看著我跑到東，跳到西，叫到南，喊到北……”

“哈，你也夠夸張的。”小山拿出包里的書，“我一開始只是一邊看書一邊等你，誰知你跑來了，卻壓根兒沒看到我，我沒出聲，是想看看你會(huì)不會(huì)想到我躲藏在大樹后面嘛?！?/p>

“呵，你這么一說，”田田拿起小山遞來的書，說，“我覺得你是躲藏在樹后，看我像一個(gè)跳來跳去的字，在讀我吧？”

“有道理！”小山叫起來，“躲到文字的背后，看一個(gè)個(gè)文字走來走去做游戲，是一件多么好玩的事情！”

“可不是么，文字跑呀跳呀，叫呀喊呀，演著一場(chǎng)場(chǎng)不謝幕的大戲，你呢，就在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著?！碧锾锖成溆暗卣f，“就像你剛剛看我找你一樣，看得有趣，看得忘情，看得好笑，看得得意，看得……”

“別說笑了?！毙∩秸?jīng)地拉田田坐下，“咱們來談?wù)勥@跟文字捉迷藏的事兒?！?/p>

“嘿，說起來，你還真是啟發(fā)了我，”田田樂呵呵地說，“咱們又有新的閱讀游戲啦?！?/p>

“對(duì)呀，咱們快來想想，”小山說，“躲藏到文字后面去，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣的情況?！?/p>

“我首先想到的是——躲到文字的背景里去。因?yàn)槲覄倓傇谧x一部校園小說，那個(gè)校園里的背景跟我們學(xué)校有點(diǎn)相似，一讀到里面的故事，我就覺得我自己站在那個(gè)校園里，看著故事的主人公在上課，下課，在進(jìn)行活動(dòng)，而且，他在說話的時(shí)候，我覺得好像就是在跟我說話一樣……”田田說。

“我總結(jié)一下，方法一，閱讀故事的時(shí)候，躲藏到故事發(fā)生的背景里去，這樣自己像個(gè)透明人似的在故事里面穿行……”小山說，“哎，這不就是穿了件隱身衣嗎？在熟悉的背景里面穿行還比較輕松，如果在古代，如果在別的星球，會(huì)是啥感覺呢？”

“那肯定是探險(xiǎn)的感覺?！碧锾锝又f，“現(xiàn)在我想到，如果讀一篇優(yōu)美的散文，那就真得把這篇散文當(dāng)成一棵大樹，或是一片花叢，你躲藏在這棵大樹后面，仔細(xì)地看每一個(gè)樹葉一樣的文字、花瓣一樣的文字在吐露著什么樣的心聲。因?yàn)槎悴卦谶@樣的文字背后，內(nèi)心一定格外安靜，安靜時(shí)，品字的味道，自然格外清新?！?/p>

“是的，散文大多是讓人安靜體味的文字，”小山點(diǎn)點(diǎn)頭，說，“躲藏在安靜的文字背后，內(nèi)心的確格外安靜。剛剛你沒來的時(shí)候，樹下確實(shí)靜極了，連葉子的飄落都是安靜的。方法二，就是坐在文字樹下，靜靜地欣賞每一個(gè)文字的舞蹈……”

“我又想到，”田田忙說，“我們讀的童話那么多，躲藏到童話的主人公身后一定特別好玩。所以，讀小豬故事的時(shí)候，就跟在小豬的身后，學(xué)他的聲音與走路的樣子，把他的心里話說出來；讀小象的時(shí)候，跟在小象的背后去旅行，想象自己的耳朵也在快活地扇呀扇呀……如果躲到一只恐龍的背后，那會(huì)是多刺激啊……”

“方法三原來是玩變形呀，把自己變成小豬的雙胞胎，小象的雙胞胎，恐龍的雙胞胎……”小山笑，“這個(gè)真有趣。說真的，有時(shí)候我覺得自己確實(shí)就是一頭小豬……”

“哈，”田田忍不住笑，“從隱形到變形，這個(gè)躲藏的閱讀游戲有意思吧？”

“有意思，太有意思了?！毙∩接衷诎锬闷饡鴣?，“我得體驗(yàn)體驗(yàn)去……”