李立軍

對比，能讓是非更分明，變化更顯著，人物的性格特征更突出，更有利于表現(xiàn)文章的主旨。而且這種手法是寫作中一種最常見最重要的表現(xiàn)方法之一，只要恰當(dāng)，就會展現(xiàn)出不凡的藝術(shù)魅力。2013年湖南省婁底市中考作文題：

偉大的祖國蒸蒸日上，家鄉(xiāng)的面貌日新月異，青春的我們渴望蛻變，創(chuàng)新的時代需要變通……只有經(jīng)歷變的陣痛，才能迎來美好的明天。請以“變”為題，寫一篇文章。

要求：①寫出記敘文或者議論文；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

近幾年，在全國各地的中考作文命題中，每年都會見到一些“一字題”的命題作文出現(xiàn)。這些“一字題”的作文大都內(nèi)涵豐富、耐人尋味，像湖南省婁底市2013年的中考作文題目“變”就是這樣，既讓考生覺得熟悉，但如果不深入思考又會覺得難以下筆。寫好這個作文題目，我們不妨從以下三個方面著手：

一、拓展法做好“一字題”的審題。類似于話題作文的審題，對于一個“一字題”的命題作文題目，我們也可以采用添加語素拓展的方法進行審題，進而找到合適的寫作突破口。結(jié)合寫作引導(dǎo)語中“偉大的祖國蒸蒸日上，家鄉(xiāng)的面貌日新月異，青春的我們渴望蛻變，創(chuàng)新的時代需要變通”的提示，我們可以讀出“祖國變化真快”、“家鄉(xiāng)變了”、“我渴望改變”、“時代需要變革”等信息，這些信息里核心詞都是“變”字。沿著這個思路走，“變”字還可以擴展為“人變”、“物變”、“環(huán)境變”、“社會變”等等。這樣來看，用一個“變”字做題目，我們就有許多話題可寫。一般的思路不論寫人、寫物都是從壞向好的方面發(fā)展，我們寫作文常常主張與眾不同，下面一個片段就有別于一般寫作思路，且能取得較好的表達(dá)效果。

這就是芳嗎？我簡直一點兒也不敢把面前的她與一年前的芳聯(lián)系起來。那個因為父親多病家庭貧困的芳穿著樸素，在別人面前常常是不敢抬頭，也是因為家庭貧困沒有讀完初三她就輟學(xué)出去打工了。然而僅僅一年時間，如今的芳穿著入時，手里的手機不停地傳來“滴滴”的聲音，我知道，這是她在和網(wǎng)友聊天，曾經(jīng)的我們無話不談，但如今我只能靜靜地看著她專心的聊天了。

二、在自己熟悉的生活范圍內(nèi)選材。寫熟悉的生活是寫作的一個重要原則。就“變”這個題目來說，可以寫“我”自己，寫我們，也可以寫他人，寫周圍的事物，以至祖國、社會等更寬廣的范圍。在這范圍之內(nèi)，總會有我們熟悉的生活，有可供我們選擇的寫作材料。

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！狈路鹗且徽Ｑ鄣墓し颍乙呀?jīng)是一名初三學(xué)生了。初一初二那嘻嘻的歡笑聲還在耳畔回響，蠢蠢欲動的玩心還未完全泯滅，但它們已不屬于我了。屬于我的是繁重的作業(yè)，沉重的書包，還有那匆匆的步伐……

暢談對初三緊張生活的感受是不少初三學(xué)生樂于表達(dá)的話題，上面文段就是通過對比初一初二生活的變化，更凸顯了初三生活與以往的不同。寫作這個話題，不少同學(xué)自然會想起很多熟悉的生活片段，這就能使寫作內(nèi)容更豐富了。再比如說，觀察我們周圍的生活，總能讓我們感受到吃穿住行以及人們的精神面貌等各方面都在悄然發(fā)生變化，這些也是我們寫作時能選取的材料。有一則題為《三代人趕集》的漫畫，三個畫面分別是“爺爺趕集肩上挑”，“爸爸趕集輕松跑”，“兒子趕集點鼠標(biāo)”，從爺爺肩挑東西去趕集，到爸爸開車到集市上賣東西，再到如今兒子利用網(wǎng)絡(luò)平臺搞交易這一變化，可以得出“時代在進步，人民群眾的生活水平在不斷提高”，“經(jīng)濟的發(fā)展讓人民群眾的生活方式在不斷改變”，“農(nóng)民的生活觀念在日益更新”，“科技發(fā)展給人民群眾的生活帶來極大的便利”等相應(yīng)的結(jié)論，擷取其中一個方面寫作，就能突出“變”的主題。

三、小角度切入讓文章立意更深刻。說到“變”，不要說祖國或整個社會，就是一個人或一個事物的變化也往往是多方面的，從選擇文章的切入角度來說，不宜采用蜻蜓點水、面面俱到的方式，而應(yīng)該是越小越具體越好。上面提到的《三代人趕集》的漫畫，其實就是從一個具體的角度反映了農(nóng)村生活的變化，這比那種一一列舉當(dāng)前農(nóng)村變化的構(gòu)思方式效果還要好。下面文段是通過寫一個人的變化，反映了富民政策給農(nóng)民帶來了實惠這一重大主題，切入角度很小，但文章立意卻很深。

村頭文化大院里不時傳來陣陣歡呼聲，我走近一看，不論老少，全都奇怪地用手捂住耳朵。咦？咋回事??？我正在納悶，就聽到“砰”的一聲，接著又是一連串的煙花沖向上空，最后一聲巨響，震耳欲聾，剎時從半空中緩緩落下許多紅色的“花瓣”，猶如天女散花。爆竹聲過后，孩子們便一窩蜂似的沖上去，在地上尋覓著“珍寶”?？吹竭@，我才恍然明白過來，對了，今天是村里二愣子娶媳婦的日子，怪不得如此鬧騰呢！說起這二愣，可就有聽頭了。他近三十了還是打光棍，為啥？沒錢，又愣?？勺詮膮⒓涌h里組織的“農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班”，二愣就像變了一個人似的……

總之，“變”這個題目貼近學(xué)生生活實際，選材范圍廣泛，適于表達(dá)一切積極的主題。如果采用合適的表現(xiàn)手法，是比較容易寫出一篇符合寫作要求的作文來的。

變，是一個過程，當(dāng)然也需要比較，因此，寫作“變”這個題目就會用到最常見的對比手法。所謂對比手法，就是把相對對立的人或事物，通過一定的方式組合在一起進行對照比較，使形象更加鮮明，特征更加突出，以增強藝術(shù)表現(xiàn)力的手法。它最主要有橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ葍煞N形式，在寫“變”這個題目的時候，最有可能的則會用到縱向?qū)Ρ鹊男问健＞褪怯猛粋€人、同一個物或同一件事前后差異形成的對比，也叫前后對比?？v向?qū)Ρ仁且詴r間的變換為前提條件的。如魯迅《故鄉(xiāng)》中通過二十年前后閏土和楊二嫂以及農(nóng)村景象的變化，反映了辛亥革命以后舊中國農(nóng)村日益貧困的現(xiàn)象；契訶夫筆下的“變色龍”警官奧楚涅洛夫則是隨著時間的推移、狗主人的變換而不斷改變自己的態(tài)度；《我的叔叔于勒》中，菲利普夫婦對于勒的態(tài)度也是在不同時段有不同的表現(xiàn)。在了解以上常識之后，運用對比手法還需要著重做到兩點：

1.選準(zhǔn)對比點，詳略有變化。對比的目的是為了鮮明地突出特征。用來對比的人或物前后應(yīng)當(dāng)是兩個截然相反的形象或畫面，黑與白、善與惡、貧窮與富裕、文明與野蠻，對比分明?！豆枢l(xiāng)》中閏土和楊二嫂，分別由“少年小英雄”變成了中年“木偶”，“豆腐西施”變成了“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，這些對比點選的就非常精準(zhǔn)，而且概括得非常形象，給讀者留下深刻的印象。下面佳作中，則是從鄉(xiāng)村道路、住房、家庭陳設(shè)等方面反映了農(nóng)村生活的極大變化，進而突出“變”的主題。在安排對比時，也不需要前后一一對應(yīng)，而是應(yīng)該有詳略變化的?！斗哆M中舉》一文對范進中舉前的情況寫得較為簡略，但這并不影響與范進中舉后的情況形成強烈的對比，這樣反而能給讀者留下一些思考的空間。endprint

2.組合有秩序，形式應(yīng)多樣。把不同的情況作對比，有多種組合方式，我們可以按照時間的先后順序來寫，也可以運用倒敘、插敘甚至夢幻等方式。下面佳作就是用插敘的方式回憶了記憶中鄉(xiāng)村的模樣，與眼前的情況形成了鮮明的對比?！段业氖迨逵诶铡芬晃囊彩沁\用插敘的手法，以于勒叔叔情況的變化而演繹出菲利普夫婦的態(tài)度變化?！蹲兩垺分袆t極力刻畫出警官奧楚涅洛夫出爾反爾、毫不知廉恥的善變丑態(tài)。對比手法之所以能受到作者和讀者的喜愛，其不斷翻新變化的組合方式也是原因之一。我們在具體運用時，不妨也嘗試一些新的形式。

變

韓子豪

爸爸駕著車下了高速公路，沿著平坦的鄉(xiāng)間公路轉(zhuǎn)了幾個彎，便駛進了一個村莊里，在一個新建的院落門前停了下來。

“到了，下車吧，別忘了和你叔叔嬸嬸打招呼?！卑职痔嵝阎?。

我推開車門，便看見叔叔一家早已在門口等候我們了。一陣寒暄過后，叔叔嬸嬸領(lǐng)著我們走進了院子。這是一個有一座兩層新式小樓的院落，院子里干凈整潔，新收獲的玉米棒子堆滿了院子一角，院子里還種植著和城里一樣的花草，不時散發(fā)著清新的香氣。其實，坐上回家鄉(xiāng)的汽車，我就一直在努力搜尋記憶中鄉(xiāng)村的模樣。六年前，我也就剛剛五歲，也是在中秋節(jié)的前夕，爸爸帶著我來了一次叔叔家。記得當(dāng)時我和爸爸下了公共汽車，又在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間土路上走了好長時間才到叔叔家。到了晚上，村子里卻沒有電，昏暗的油燈一閃一閃，爸爸和大人們聊著家常，我卻急得哇哇大哭起來，吵鬧著要立即回城，弄得爸爸和叔叔一家很是無奈。

“子豪，快來進屋吃點東西。”嬸嬸的話把我從回味中拉了回來。我跟著嬸嬸走進了一樓客廳，掛在墻壁上的大電視正在播放著節(jié)目，茶幾上放著兩個大果盤，一盤里放的是紅彤彤的大蘋果，另一個盤子里放著煮熟的花生和嫩玉米棒子。

“想吃啥就拿啥，別等我讓。”嬸嬸再次招呼我，“一會兒想看電視就看電視，想上網(wǎng)咱家也有電腦?！睆膵饗鸬谋砬槔镂易x出了農(nóng)村人的驕傲。我隨手拿起一個嫩玉米棒子吃起來，感覺味道好極了。

“怎么樣？大侄子，比起幾年前咱家好不好？”叔叔在和爸爸攀談的時候，也不時和我聊一些話題。

“太好了，一點兒也不比城里差?！蔽尹c頭回答道。

“這孩子真會說話，不過這幾年咱這兒也真發(fā)展了，水泥路修到了家門口，家家戶戶蓋起了新樓房，日子一天比一天好過了?！笔迨迥樕涎笠缰鴿M意的笑容。

晚上，我陪爸爸從三爺爺家串門回來，村里的路燈已經(jīng)亮了，再加上皎潔的月光，夜幕下的小鄉(xiāng)村更顯寧靜、和諧。如今的農(nóng)村變化真大啊，我不由得這樣想著。

反映農(nóng)村發(fā)展變化，本文選取了可以看得見的鄉(xiāng)村道路、住房、家庭陳設(shè)等情況作為對比點，通過幾年前與現(xiàn)在的前后情況對比進行了合理展現(xiàn)，同時小作者也通過自己觀察到的人物精神風(fēng)貌的變化來表現(xiàn)文章的主題?？梢哉f，全文沒有過多地出現(xiàn)“變”字，但“變”的主旨已經(jīng)得到了凸顯，這無疑是得益于對比手法的恰當(dāng)運用。endprint