文李品

有的英語(yǔ)老師認(rèn)為晨讀只是一種形式，并沒有多大作用，我卻不這樣看，我認(rèn)為晨讀對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的開展有著重要的意義。

一、英語(yǔ)晨讀的重要性

當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域使用最為廣泛、最為普遍的語(yǔ)言。學(xué)好英語(yǔ)，是國(guó)民素質(zhì)的體現(xiàn)，也是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。但學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往忽視讀的作用，造成聽力差、開口難、讀不懂、不會(huì)寫等多種弊端。晨讀為學(xué)生提供了適合朗讀的氛圍，使學(xué)生能夠張開嘴巴，大聲朗讀，避免中國(guó)式的啞巴英語(yǔ)。

俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯烤耧枬M，大腦清醒，朗讀時(shí)，口腦協(xié)調(diào)增強(qiáng)記憶。書讀百遍，其義自見。晨讀可以使我們領(lǐng)略到語(yǔ)言的奧秘，獲得美的享受，長(zhǎng)此以往，還可形成良好的語(yǔ)感，使學(xué)生“出口成章”，而且“下筆如有神”。

二、關(guān)于晨讀我這樣做

1.晨讀內(nèi)容的設(shè)定：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排早讀內(nèi)容，注重單詞、句型、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，利于學(xué)生掌握知識(shí)，從容完成課標(biāo)要求。除此之外，還安排課外簡(jiǎn)單易懂的歌曲、電影原聲片段、童話故事、小笑話等內(nèi)容。興趣是最好的老師。選擇好的閱讀材料能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望，讓人愿意讀下去，從而產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)自信心，在讀中找到樂趣，由“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”。

2.晨讀的方法：一是齊讀?？梢宰寣W(xué)生跟著錄音讀，也可由教師或發(fā)音較標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生領(lǐng)讀。齊讀可使學(xué)生放開自我大聲朗讀，也很容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，以便于糾正。二是分小組讀。以小組為單位采取不同形式展開，或?qū)υ捵x，或表演讀，或齊讀等。小組協(xié)作，學(xué)生之間更易于溝通，能起到互相監(jiān)督、共同提高的作用，也能提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交際能力。小組讀的前提是每組要有一名稱職的組長(zhǎng)，成績(jī)好、讀音準(zhǔn)、負(fù)責(zé)任，性格開朗，能夠掌控小組成員。三是自讀。自己按照自己的進(jìn)度讀材料，遇到不會(huì)的單詞可以通過整個(gè)句子的意思去推理或查字典，使知識(shí)有一個(gè)思考內(nèi)化的過程，使知識(shí)掌握得更牢固，同時(shí)也提高了理解能力。

3.晨讀的監(jiān)督和評(píng)價(jià)：28天是養(yǎng)成習(xí)慣的一個(gè)周期，只有真正堅(jiān)持下去，才能形成晨讀的風(fēng)氣。晨讀要做好監(jiān)督，特別是一開始老師要堅(jiān)持到位，關(guān)注調(diào)皮的學(xué)生，使晨讀能真正做好。在監(jiān)督巡視的過程中，老師可以和學(xué)生一起朗讀，做好榜樣，使學(xué)生受到感染，從而更加認(rèn)真。朗讀評(píng)價(jià)要注重分層，多輔導(dǎo)朗讀能力較差的學(xué)生，鼓勵(lì)其大聲朗讀，并注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等，能看到每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們感受到晨讀的收獲。

通過長(zhǎng)時(shí)間的晨讀實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀得越多，英語(yǔ)的語(yǔ)感越好，自信心越強(qiáng)，英語(yǔ)成績(jī)就提高越快。今后，我會(huì)和學(xué)生探索更多晨讀的方法，讓學(xué)生愛上晨讀，一起把英語(yǔ)叫醒！

編輯馬燕萍

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