劉爽

【摘要】手機(jī)新媒體的迅猛發(fā)展，正潛移默化的改變著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、思維和生活方式。手機(jī)新媒體增強(qiáng)了高校思想政治教育的時(shí)效性和互動(dòng)性，豐富了教育內(nèi)容的同時(shí)，也給當(dāng)前高校思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)媒體大學(xué)生思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）05-0055-01

一、手機(jī)媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

手機(jī)媒體有著諸多的優(yōu)勢(shì)，比如具有廣大的覆蓋面、低廉的傳播成本、快速的傳播速度、可以最大程度利用零碎時(shí)間等等，深受高校學(xué)生的關(guān)注和喜愛，成為他們獲取信息和交流的最常規(guī)和最重要的渠道，這些都為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育提供了機(jī)遇。

(一)增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)效性

由于手機(jī)在高校校園的占有率非常高，便于隨身攜帶，可以擺脫空間上和時(shí)間上的限制，在最短的時(shí)間內(nèi)完成信息的溝通和傳遞。手機(jī)新媒體的這些突出特點(diǎn)可以充分被高校思想政治教育工作者利用，來凸顯思想政治教育工作內(nèi)容的時(shí)效性。在高校突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí)，由于手機(jī)媒體傳播信息操作簡(jiǎn)單，思想政治工作者可以第一時(shí)間將正面信息傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生，充分體現(xiàn)了思想政治教育的即時(shí)性，便捷性，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，以避免校園輿論朝著負(fù)面方向發(fā)展，防止群體事件的規(guī)模擴(kuò)大，最大限度的避免損失，使高校思想政治教育的效率得以最大程度的提高。

（二）增強(qiáng)高校思想政治教育的互動(dòng)性

手機(jī)新媒體自3G時(shí)代后，進(jìn)入智能化發(fā)展時(shí)期。手機(jī)具有了強(qiáng)大的功能，擁有通話，短信，圖片，視頻等越來越豐富的形式，并加可加載多種即時(shí)通訊工具，如QQ，微信，MSN，飛信，微博等即時(shí)通訊軟件，這些新功能使高校思想政治工作也邁進(jìn)了新的時(shí)代。思想政治教育工作這和學(xué)生之間的交流不再局限于面對(duì)面的，一對(duì)多或者一對(duì)一的教授，可采用更多的手機(jī)交流方式，通話，短信，手機(jī)QQ，飛信，微信等等，這些多種多樣的交流方式增強(qiáng)了高校思想政治教育的互動(dòng)性。一手機(jī)作為媒介的師生交流據(jù)有很多優(yōu)點(diǎn)，例如貼近大學(xué)生的生活，容易被大學(xué)生接受，走進(jìn)他們的生活和心理，產(chǎn)生共鳴等等。

（三）豐富了高校思想政治教育內(nèi)容

手機(jī)新媒體的新功能除了給高校思想政治教育帶來了時(shí)效性和互動(dòng)性之外，毫無疑問的豐富了思想政治教育的內(nèi)容。各種新聞，圖片，視頻，音頻，電子郵件都成為高校思想政治工作者傳播正能量的有效渠道。作為一個(gè)嶄新的思想政治教育載體，它的優(yōu)勢(shì)日益顯露。通過手機(jī)，思想政治教育工作者可以最快捷，最方便的把教育內(nèi)容以圖文并茂的形式通知給每一位受教者。由于如今高校學(xué)生基本上人人有手機(jī)，所以教育范圍廣，承載信息量大，手機(jī)成為承載高校思想政治教育內(nèi)容的不可或缺的載體。高校思想政治教育工作者除了可以借用手機(jī)新媒體發(fā)布最新的教育內(nèi)容，還可以第一時(shí)間得到教育反饋，從而做出有效回應(yīng)。

二、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

手機(jī)新媒體不斷影響著大學(xué)生的生活，除了有益的影響以外，也帶來了一系列的問題，如輿論導(dǎo)向有偏差，手機(jī)不良信息泛濫、各種信息發(fā)布缺乏控制、西方資本主義意識(shí)形態(tài)滲透等。這些負(fù)面因素，給大學(xué)生思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。

（一）信息泛濫，增加了思想政治教育難度

手機(jī)媒體時(shí)代信息傳播的特點(diǎn)是“時(shí)間無屏障”、“空間無屏障”和“資訊無屏障”。由此帶來一系列問題，手機(jī)媒體上的信息良蕎不齊，各種虛假欺騙信息，反動(dòng)言論，色情廣告嚴(yán)重影響大學(xué)生的健康成長。隨著3G等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)上的腐朽價(jià)值觀念和拜金主義、享樂主義通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向手機(jī)媒體轉(zhuǎn)移，給大學(xué)生的思想觀念和道德認(rèn)知帶來的負(fù)面影響，加大了大學(xué)生思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度，使大學(xué)生思想政治教育趨于復(fù)雜化，沖擊了我國大學(xué)生思想政治教育的效果。大學(xué)生正處在思想尚不成熟，世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，容易受到不良信息毒害。

（二）大學(xué)課堂手機(jī)污染，嚴(yán)重影響課堂秩序

隨著3G時(shí)代的到來，校園wifi的普及，使手機(jī)網(wǎng)游的應(yīng)用環(huán)境將得到極大改善，而手機(jī)各種功能和各種軟件的不斷開發(fā)和研發(fā)，使越來越多的大學(xué)生成為手機(jī)綜合癥患者。每天每時(shí)每刻手機(jī)不離手，玩游戲，發(fā)狀態(tài)，傳信息……手機(jī)不僅走進(jìn)了大學(xué)生的生活。也走進(jìn)大學(xué)課堂，刮起了一股來勢(shì)洶洶的手機(jī)風(fēng)暴，昔日寧靜的課堂變成了手機(jī)的天堂。老師在講臺(tái)上講得全神貫注，學(xué)生在下面玩手機(jī)。尤其是上班型較大的課，手機(jī)鈴聲和震動(dòng)聲此起彼伏，更有甚者，上課戴耳機(jī)聽音樂或玩游戲，擾亂了其他同學(xué)的思維，影響了講課教師的講課思路，嚴(yán)重影響了教學(xué)秩序，造成了極惡劣的影響。

（三）學(xué)生誠信度降低，弱化了高校的管理制度

各種規(guī)章制度保障了高校正常的教學(xué)與管理秩序，但隨著手機(jī)時(shí)代的到來，高校管理制度的權(quán)威性也受到了極大沖擊，主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：上課點(diǎn)名是控制學(xué)生出勤率的主要手段，但手機(jī)削弱了點(diǎn)名制的權(quán)威性。許多學(xué)生具有僥幸心理，不去上課，通過短信和課堂上的同學(xué)互通有無，暗度陳倉，對(duì)課堂是否點(diǎn)名考勤進(jìn)行信息溝通。老師點(diǎn)名，一傳十十傳百，統(tǒng)統(tǒng)從后門溜進(jìn)教室，不點(diǎn)名，一個(gè)短信報(bào)“平安”。在考試紀(jì)律上，更是對(duì)傳統(tǒng)考試方式提出了挑戰(zhàn)。由于手機(jī)體積小、便于攜帶，具有很大的隱蔽性，為作弊提供了極大方便，近幾年各大高校均出現(xiàn)了利用手機(jī)互傳答案的作弊手段。

（四）加重了大學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，刺激攀比消費(fèi)

如今市場(chǎng)上手機(jī)品牌琳瑯滿目，品種繁多，從外形設(shè)計(jì)到功能上，都日新月異。大學(xué)生是青年人，大多追求時(shí)尚，都會(huì)爭(zhēng)相購買最熱門的手機(jī)。部分大學(xué)生為了擁有一款最流行的手機(jī)，甘愿節(jié)衣縮食，借錢甚至偷錢或手機(jī)來滿足自己的欲望。同時(shí)，手機(jī)上網(wǎng)是一種收費(fèi)服務(wù)，需要花費(fèi)上網(wǎng)流量和各種名目繁雜的充值拓展業(yè)務(wù)支撐。目前，手機(jī)消費(fèi)對(duì)沒有自立，不擁有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生來說己經(jīng)成為一項(xiàng)不小的開支，每月少則幾十元，多到上百元或幾百元。這對(duì)本身還是消費(fèi)一族的大學(xué)生來說，無疑增加了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（五）容易使大學(xué)生患手機(jī)依賴癥，妨礙其健全人格的培養(yǎng)

由于手機(jī)的高度普及性，以3G技術(shù)為代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及大學(xué)生交流欲望的增長，大學(xué)生患有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮、人格障礙等心理問題不斷出現(xiàn)。手機(jī)在方便交流的同時(shí)也使情感交流進(jìn)入了新的誤區(qū)，使原本要通過書信、電話甚至見面方式來維系的情感交流被手機(jī)取代了，這種蜻蜓點(diǎn)水式的交流使得各種感情越來越流于形式，加劇了情感危機(jī)，也會(huì)造成人際交流的障礙。

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