肖玉

我一直認(rèn)為，快樂(lè)是一種心態(tài)，是對(duì)生活的一種態(tài)度。我喜歡挖掘一些開(kāi)心的事情，讓快樂(lè)因子在身邊圍繞……

課堂上的歡樂(lè)，讓我向往。

伴著悠揚(yáng)的上課鈴聲，語(yǔ)文老師匆匆走進(jìn)教室。語(yǔ)文課在我看來(lái)是枯燥、乏味的。語(yǔ)文課上，有的同學(xué)昏昏欲睡，有的同學(xué)聊得不亦樂(lè)乎，還有的同學(xué)在開(kāi)小差?，F(xiàn)在不一樣了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師在講課的過(guò)程中會(huì)時(shí)不時(shí)地帶給我們一些驚喜——比如講笑話(huà)，有個(gè)人從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，他第一次坐飛機(jī)時(shí)一上飛機(jī)便找了一個(gè)窗口最大的位子坐下了，因?yàn)樗煤玫乜纯纯罩械娘L(fēng)景。就在這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)男人，男人說(shuō)：“請(qǐng)你起來(lái)，這是我的座位?！蹦侨苏f(shuō)：“不，我先來(lái)的，我不讓!”男人火冒三丈，說(shuō)：“你讓不讓?zhuān)俊薄安蛔尅！彼麍?jiān)定地說(shuō)。男人氣鼓鼓地轉(zhuǎn)頭就走：“不讓你就來(lái)開(kāi)飛機(jī)吧！”聽(tīng)完這個(gè)笑話(huà)后，全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。在聽(tīng)笑話(huà)中，我們學(xué)會(huì)了怎樣在作文中設(shè)置懸念。

課間的歡樂(lè)，讓我喜歡。

“別跑，站??！”只聽(tīng)這一聲巨吼回蕩在我們班里。我們循聲望去，原來(lái)是吳哲呀！她手提掃把，氣呼呼地準(zhǔn)備出發(fā)?？催@架勢(shì)，吳哲的追逐戰(zhàn)又要拉開(kāi)帷幕了。她發(fā)動(dòng)“馬達(dá)”，追著王俊文等人跑了出去。王俊文他們幾個(gè)人一下課就向吳哲挑釁，惹得吳哲到處追打他們，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但這是每節(jié)課的課間都會(huì)上演的“好戲”，給我們這些在一旁“觀戰(zhàn)”的人增添了不少的樂(lè)趣，緩解了上課的疲勞，也讓我們的課間生活變得豐富多彩。

放學(xué)的歡樂(lè)，讓我開(kāi)心。

放學(xué)了，但我們班還有不少同學(xué)留了下來(lái)。“下一個(gè)，抽認(rèn)卡，flashcard……”這是英語(yǔ)課代表王妍在幫助聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的同學(xué)復(fù)習(xí)單詞；“這道題選A。”“不對(duì)，我覺(jué)得應(yīng)該選D……”這是“學(xué)習(xí)大王”柳玉濤、李帥在討論難題。完成作業(yè)后，我與幾位同學(xué)走出了校門(mén)。此時(shí)，校園外到處洋溢著我們的歡笑，成了夕陽(yáng)下一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

快樂(lè)不需要理由，快樂(lè)是自己播種的，只要用心去感受，無(wú)論明天是否是晴天，我們心中的陽(yáng)光依然會(huì)溫暖、燦爛。