高晶

她是一個(gè)與眾不同的學(xué)生，短而亂的頭發(fā)，很漂亮的衣服穿在她身上卻顯得很邋遢，剛上身不久便會(huì)墨跡斑斑，一點(diǎn)也不像個(gè)愛美的小女生。她智力超群，語數(shù)英等文化成績?cè)谀昙?jí)總是前茅，她可是個(gè)圍棋高手，就是較精通圍棋的成人也常敗在她手下，她還只是一個(gè)僅11歲的孩子。她就是我班“尚需豐盈”的高才生王陽（化名）。

報(bào)到第一天發(fā)生的……

班級(jí)學(xué)生都來報(bào)到了，還新調(diào)來一位，她叫王陽。要開學(xué)啦，打掃衛(wèi)生是件大事。我把學(xué)生編組，作好分工。王陽被安排擦玻璃，班級(jí)學(xué)生都在我的掌控之中，我正監(jiān)督巡視學(xué)生的勞動(dòng)情況。突然“咔嚓”一聲，我清楚地意識(shí)到大事不妙我班的玻璃壞了。我趕緊奔過去，一塊玻璃四分五裂地躺在地上，還好沒有學(xué)生受傷，“萬幸。”我的心平靜下來了。我詢問王陽怎么回事？她支支吾吾地說：“自己拿長凳，長凳子一頭翹起，正好就撞玻璃上了?！边@樣的解釋讓我很驚詫：玻璃所在位置頗高，怎么可能呢？可卻偏偏發(fā)生了。唉，可怕的“奇跡”。

下午，學(xué)校要求全校訓(xùn)練學(xué)生走隊(duì)進(jìn)場，作好開學(xué)第一天的升國旗儀式的彩排。在學(xué)生的隊(duì)伍中總是有一個(gè)學(xué)生，她的舉止就是那樣的不協(xié)調(diào)。啊，那又是王陽。我大喊：“王陽跟上步伐，跟上步伐?！彼龖?yīng)該是聽到了我的聲音，在意識(shí)里，她在努力走好步伐，可四肢表現(xiàn)出來的動(dòng)作確實(shí)糟糕透了。從一遍一遍的指導(dǎo)到一遍一遍的進(jìn)展不大，我清楚地知道：遇到了一位四肢極不協(xié)調(diào)的學(xué)生。

后來的做操更是讓人啼笑皆非，節(jié)拍明顯不對(duì)，別人是在做操，她好像是被音樂拖著跳舞……唉，這個(gè)做操像“舞蹈”的王陽。

讓人佩服的學(xué)習(xí)成績……

王陽是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，她的書包比別人的沉?？纯此臅?，啊，真是“另類”。《讀者》《青年文摘》《紅樓夢》《新概念英語2》……我拿著《紅樓夢》（還是成人版的）“你看得懂嗎？”“還行。”呀，這可是個(gè)高才生。別人在玩，她卻總是一個(gè)人像“獨(dú)行俠”在自己的座位上或在一個(gè)小角落津津有味地欣賞著她的書或一個(gè)人單溜。

王陽的成績真好，語數(shù)英總能創(chuàng)造輝煌。特別是她的作文（我是語文老師），真是大大地走在了全班的前面。一次考試，最后的作文題目是寫一寫自己喜歡的一本書，并向大家推薦。批到她的試卷，真讓我驚喜。人家王陽寫得是《紅樓賈黛的悲與喜》，語言用詞還很婉約，還有自己的看法。我開始佩服起來——這可是考試作文啊。我把作文拿到一中學(xué)老師處，該師吃驚地說：“這是小學(xué)生寫的嗎？”

讓人頭疼的社交（自理）能力……

王陽清楚地知道，她的協(xié)調(diào)能力明顯低與同齡的同學(xué)。別人能跳繩，特別的還能跳雙大蹦；別人能砸沙包，被砸的同學(xué)還能輕松地接到……這讓她十分地羨慕。因?yàn)閭€(gè)人無法達(dá)到所以就產(chǎn)生了自卑。而同班同學(xué)在群體活動(dòng)中，總是不愿帶她。我也常叫其她同學(xué)玩的時(shí)候叫上她，可學(xué)生很是為難。所以，常常見到王陽一個(gè)人在學(xué)校獨(dú)自晃悠。

王陽的母親來校，把為人母的苦楚倒了出來。孩子在家什么也不會(huì)干，穿衣服、穿襪子什么都不會(huì)。如果讓她自己穿，常會(huì)穿錯(cuò)。家長沒有絲毫顧忌地說：“孩子好像先天小腦協(xié)調(diào)性差，看很簡單的事讓她去做卻難于上青天?！蹦赣H的言辭是真切的，在課堂上常常發(fā)現(xiàn)：一支好好的鋼筆總能使她滿手、滿袖沾滿墨水。

教育從敞開心扉開始……

對(duì)于王陽，確實(shí)需要一次推心置腹的談話。我把她叫到跟前先對(duì)她的文化課進(jìn)行了一番大贊轉(zhuǎn)問她的愛好后切入正題。為什么不與其她同學(xué)打打球、跳跳繩??？孩子畢竟是孩子，哄一哄就把心理話全都說出來了：“我想和她們?cè)谝黄鹜妫伤齻儾粠??！薄盀槭裁茨?？”“我不?huì)玩，她們覺得和我玩沒意思?！薄澳阆牒退齻?cè)谝粔K玩嗎？”“想！”孩子不停地點(diǎn)頭?？磥硗蹶柕陌l(fā)展，的確需要我這個(gè)老師積極地伸出援助之手了。

小小的行動(dòng)卻聚集著大大的能量……

我是一個(gè)愛打乒乓球的人，從周一至周五的下午學(xué)生放學(xué)，我總會(huì)抽出一小段時(shí)間運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?？磥?，這個(gè)愛好真的派上了用場。我與王陽約好，每天放學(xué)留下來和我一起打乒乓球。她高興得雀躍起來。每到放學(xué)，王陽總是等待著我。我先教她怎樣發(fā)球，“發(fā)球時(shí)左手把球拋起來，右手拿著球拍，眼睛看準(zhǔn)球往對(duì)方的桌上打?！蓖蹶枌W(xué)著我教的動(dòng)作打，可一個(gè)球也發(fā)不過去。我耐心的手把手教她，可她怎么也學(xué)不會(huì)。王陽泄氣地說：“老師，為什么別人一學(xué)就會(huì)，我學(xué)這么久都不會(huì)呢？”我鼓勵(lì)她說：“想做好一件事必須努力刻苦去做，并且要持之以恒。萬事開頭難，掌握了方法就簡單了。”聽了我的的話，王陽增強(qiáng)了信心，很努力去學(xué)。慢慢的就學(xué)會(huì)了發(fā)球，并且發(fā)得很標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的苦練，王陽打球的水平有了大大的提高，在我們班我還算高手呢 。

在周末，家長給王陽安排了不少藝校的課程。了解一下，均是腦力的，唯一文化課之外的課，還是圍棋，運(yùn)動(dòng)類一項(xiàng)也沒有。本來四肢就不協(xié)調(diào)的王陽這樣搞下去，對(duì)其身體的發(fā)展是不利的已經(jīng)影響到了身心。還是得找家長談?wù)劊c家長溝通后我說出了自己的看法。建議孩子學(xué)個(gè)跆拳道，家長欣然同意后又不好意思地找我：“如果不愿意那怎么辦？”其實(shí)，對(duì)于王陽，我比較的清楚，由于四肢的不協(xié)調(diào)，在接觸新事物的時(shí)候（特別是運(yùn)動(dòng)類），她總是有那么一層自卑的陰影，可如果大膽讓她捅破并躍過這步，她會(huì)表現(xiàn)得異常積極。我自信滿滿地說：“包在我身上。”與王陽談心，我說明了自己的想法，并對(duì)她寄予了希望，“如果學(xué)得好，那在陽光體育的時(shí)候，你就給大家教教你學(xué)的跆拳道?！蓖蹶柵d奮得一躍幾尺高。

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)同學(xué)參加得很是踴躍。如何知人善用，給王陽一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我一直在思考著。我發(fā)現(xiàn)，雖然王陽的四肢不協(xié)調(diào)，她的心肺出奇得好。那跑個(gè)長跑應(yīng)該沒有問題，我把她報(bào)了個(gè)1500米。得知這一消息，王陽可來了勁，每天早晨晚上刻苦練習(xí)，經(jīng)?？吹剿蠛沽芾斓臉幼?，一個(gè)韌勁足的孩子怎能不讓人感動(dòng)?！?/p>

小小的行動(dòng)帶來了讓我十分驚喜的大收獲。在乒乓球場上，也能看到她了，還抱著一個(gè)自己的球拍，小臉通紅；陽光體育，班級(jí)同學(xué)的跆拳道一招一式可是她的親力指導(dǎo)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)她給班級(jí)拿了個(gè)三等獎(jiǎng)……

看，就是如此簡單的小行動(dòng)卻有這么大的能量。一個(gè)尚需豐盈的優(yōu)等生已經(jīng)成長為一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)等生了。

【作者單位：連云港市南巷小學(xué)江蘇】