邱堅中

摘 要：當代大學生思想動態(tài)的主流是積極向上的、是健康發(fā)展的。但是隨著我國對外開放的不斷深入、對內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展和全面改革的深入,當代大學生的思想狀況正在發(fā)生著深刻的變化。具體表現(xiàn)為：新的思想、新的觀念不斷產(chǎn)生，其中也就不可避免地帶來一些新的問題。著重分析了這些問題并給出了解決的建議。

關鍵詞：大學生思想動態(tài)；思想政治工作；問題；對策

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）18-0277-02

大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來,大學生思想政治教育的目的就在于培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人。因此,這就要求高校思想政治教育工作者認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,按照《意見》的要求,根據(jù)國際國內(nèi)形勢所發(fā)生的深刻變化與時俱進,切實做好新形勢下大學生思想政治工作。

教育學生首先要了解學生。當代大學生思想道德狀況的主流是積極向上的、是健康的,具體體現(xiàn)在如下方面:

一是當代大學生的政治鑒別能力不斷增強，政治取向務實，能夠積極、主動關心國家大事,認同、擁護中國共產(chǎn)黨的路線、方針和政策,積極關注、思考社會熱點問題。在事關國家主權、榮譽、國家統(tǒng)一等問題上,都有著高度的政治熱情。

二是關注自身發(fā)展。在當今的市場經(jīng)濟條件下,大學生的自我發(fā)展意識不斷增強,自我評價也趨于客觀,愿意通過自己的努力，在社會上施展才華，從而實現(xiàn)個人價值。當代大學生知識面廣，興趣愛好廣泛，社會交際能力強。此外，當代大學生已不滿足于英語這一門外語,很多大學生利用課外時間和途徑學習第二外語。

三是競爭意識和自強意識增強。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展強化了大學生的競爭意識,大多數(shù)大學生認同知識改變命運的觀點，認為社會主流是公平的，向上的，面對日益激烈的社會競爭，當代大學生認為只要提高自身的綜合素質(zhì)、努力奮斗就一定能實現(xiàn)自己的理想。

四是當代大學生在思想道德上追求較高的標準，理解誠信的重要性，對社會上存在的貪污腐敗、錢權交易、唯利是圖，假冒偽劣等丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，這些思想動態(tài)能夠表現(xiàn)出當代大學生良好的思想道德素質(zhì)。

但是隨著我國對外開放的不斷深入、對內(nèi)經(jīng)濟和全面改革的深入,當代大學生的思想動態(tài)也正在發(fā)生著深刻的變化，具體表現(xiàn)如下:

一是集體意識較為淡薄。當今大學生多是大班授課，造成本班同學在一起學習的時間非常有限，甚至有的同學上完四年本科，連本班全體同學都無法認全。班集體的意識不如中學時代清晰，以至在一些大學的班委選舉中出現(xiàn)無人問津的尷尬場面。在處理同學間人際關系時，不少學生信奉“事不關己，高高掛起”，“人不犯我，我不犯人”的處事原則，同學之間相互合作的能力和意識都有待加強。市場經(jīng)濟環(huán)境的形成與發(fā)展，在為大學生學習創(chuàng)造良好氛圍的同時，對大學生的團隊素質(zhì)與能力提出了新要求，要想在競爭中無往不勝，單打獨斗的時代已經(jīng)過去，團隊合作精神和協(xié)作能力必不可少。當前,大學生喜歡我行我素，缺少互幫互助的熱情,習慣于自我奮斗，不大會主動與他人合作。對此，高校應加強對大學素質(zhì)教育，加強市場經(jīng)濟環(huán)境下的大學生團隊與團隊精神內(nèi)涵的探討與研究，以創(chuàng)業(yè)與就業(yè)為導向,開展各式各樣的集體活動,以全面提升大學生的團隊合作意識與市場綜合競爭能力。

二是當代大學生以自我為中心并且承受挫折的能力較弱。如今的大學生多為獨生子女,他們成長在經(jīng)濟發(fā)展的年代,家庭條件相對以往的年代較為優(yōu)越，學生有活力、有個性、知識面廣、特長多。但大學生中不少人個性強,不懂得如何與他人友善相處,如何與他人分享快樂或承擔壓力，團結合作能力較差，應對挫折能力較差。據(jù)調(diào)查，當今大學生中心理方面疾病率較以往明顯上升。比如，由于大學生來自全國各地，不同的生活習慣，性格及愛好等，使大學生的人際交往關系變得更加復雜。再者當代的大學生更多的是獨生子女，他們更對強調(diào)的是自我個性，這就在人際交往中出現(xiàn)無法生活自理，以自我為中心，炫富等問題。從而人際關系緊張，遭受同學的排擠。又比如，大學生對情感問題能否正確看待和處理，已直接影響到大學生的心理健康。首先是性困惑問題，大學生在性意識與傳統(tǒng)道德的沖突中產(chǎn)生心理壓抑。其次是因戀愛產(chǎn)生的情感危機，這是誘發(fā)大學生心理問題的重要因素。戀愛失敗往往使人走向歧途，甚至釀成悲劇。

三是對網(wǎng)絡虛擬世界十分依賴。隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，電腦，智能手機對于大學生來說已經(jīng)不再是奢侈品,而虛擬的網(wǎng)絡世界則可以滿足大學生的各種設想,因此網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象在當今格外嚴重。缺少自制能力，是網(wǎng)絡依賴的一個重要表現(xiàn)。一些大學生對網(wǎng)絡依賴的危害十分了解，而且已經(jīng)成為網(wǎng)絡過度使用的受害者。自己也曾多次下決心減少上網(wǎng)時間，但是每天上網(wǎng)時就是難以控制自己。其實，網(wǎng)絡可以帶來很多正面積極的作用。在網(wǎng)絡環(huán)境中，大學生越來越認為，雖然他們在不斷地接受教育，但卻是依靠征服信息獲得教育和知識的，而不是知識的消極接受者。這樣學生的自主性就會成為一種趨勢，表現(xiàn)在自主選課、自主參加考試、自主決定學習進度和學習時間等，更有利于大學生的個性發(fā)展，調(diào)動大學生的學習自覺性與主動性。網(wǎng)絡的發(fā)展，使得每一個大學生的獲知觀念由被動接受教育的灌輸和安排，轉為主動地上網(wǎng)查資料來獲取自己所想要的知識。同時由于各種知識的充塞使得大學生不局限于獲得傳統(tǒng)教育中認為的正確的或是必需的知識，而是進一步去尋找自己認為實用的知識。

一切從實際出發(fā)的方針要求我們的思想政治教育者必須適時地改變工作方法,以適應新環(huán)境的需要，堅持以人為本理念，貼近實際，貼近學生，突出時代特征。那么，我們首先還是應該堅信思想政治教育所取得的成果，用正面教育來引導大學生樹立中國特色社會主義理想，使其堅定對馬克思主義的信仰、以及對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的信心、對黨和政府的信任。大學政治理論課是對大學生進行積極正面教育的主陣地和主渠道，作為教育工作者應當采用形式多樣，靈活多變的授課方式，以提高大學生對政治課程的興趣，真正發(fā)揮思想宣傳陣地的作用。其次，還應該加強大學生對社會主義核心價值體系的學習,引導學生的道德行為。要針對大學生的個性特點有目的地開展活動,要把“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信，遵紀守法、艱苦奮斗”作為大學生的人生準則,激發(fā)大學生崇高的精神追求。第三，應該重視和加強校園網(wǎng)絡建設，積極占領網(wǎng)上思想陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息紛繁蕪雜,其中不少是不健康錯誤的觀點，影響甚至毒害大學生的思想。當今大學生又缺乏足夠的引導,不能正確地分辨網(wǎng)絡中各種信息的真?zhèn)紊茞?。對于自控力較差的或者是不夠自信的大學生，就很可能成為網(wǎng)絡垃圾和網(wǎng)絡毒品的毒害對象。相反，如果運用好了網(wǎng)絡陣地這個工具，就能發(fā)揮大學生的凝聚力和創(chuàng)造力，給他們一片更廣闊的天地，走出一條全新的道路。第四，要加強黨團組織建設,多宣傳優(yōu)秀黨員同學的事跡、鼓舞和號召廣大同學向他們學習，并吸收優(yōu)秀大學生加入黨組織。發(fā)揮團組織在教育、團結和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢，積極開展為大學生服務活動，從而增強大學生的集體觀和責任意識。第五，重視對當代大學生的心理健康干預工作。只有做到心理健康，大學生的德、智、體、美才能得到全面發(fā)展。只有心理健康，才能不斷增強實踐能力和創(chuàng)新精神。第六，要建設一支專業(yè)水平高、責任心強，充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的思想政治教育隊伍，為大學生思想政治教育提供堅實的組織保障。

要高度重視課堂教學在思想政治教育中的主導作用。各高校以實施中央確定的新課程方案為契機，加強思想政治理論課建設，優(yōu)化教學內(nèi)容，改進教學方法，改善教學手段，摒棄空洞的說教、生硬的灌輸，努力實現(xiàn)“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，不斷增強思想政治理論課的針對性、有效性和吸引力、感染力。為了讓思想政治教育“活”起來，高校要開展豐富多彩的社會實踐活動。引導、鼓勵學生在“讀萬卷書”的基礎上走出校門，走向社會；在“行萬里路”的社會實踐中，鍛煉意志、錘煉品格。既鍛煉了學生，又服務了社會。

作為青年大學生，必須緊密團結在一起?！爸袊鴫簟币竺恳粋€中國人都用自己的勇氣、智慧、創(chuàng)造精神爭取美好生活的夢。青年興則國家興，青年強則國家強，責任已一步步落到我們青年大學生身上。我們是一個命運共同體，只有國家好、民族好，我們每個人才會好；只有民族、國家實現(xiàn)科學發(fā)展，個人才能實現(xiàn)全面發(fā)展。同樣，只有每個人都拿出實干的精神和勁頭，立足本職，干好自己的事情，在自己崗位上人人出彩，每個人活力都充分涌流，13億個體共同編織的“中國夢”才夠美麗，才更堅實。作為這個有機整體中的一分子，中國當代青年大學生也不是以個體存在的，而是共同生活在中國這個大家庭中的一員，國家的榮辱興衰與我們息息相關。只有更多地關心國家大事，了解當今世界發(fā)展的趨勢，堅持德智體美全面發(fā)展，才能肩負起實現(xiàn)振興中華的重任，更好地體現(xiàn)作為優(yōu)秀青年人的人生價值和追求。我們大學生是青年中有較多機會接受現(xiàn)代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時，也應是“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術革命挑戰(zhàn)的重擔，緊密團結在黨的周圍，從而成為祖國振興的中堅力量。

整個社會都應當關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育工作，努力營造大學生思想政治教育工作的良好社會環(huán)境。青年，寄托著國家和民族的未來，只有贏得青年,才能贏得未來。一個有遠見的民族,總是把關注的目光投向青年;一個有遠見的政黨,總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。一代又一代大學生的健康成長，必將為建設中國特色社會主義，實現(xiàn)偉大的中國夢提供持久而強大的動力。