顧 琳， 繆文樺， 曹 莉

（江蘇科技大學 學報編輯部 ，江蘇 鎮(zhèn)江 212003）

2002～2012年載文、作者和引文分析

顧 琳， 繆文樺， 曹 莉

（江蘇科技大學 學報編輯部 ，江蘇 鎮(zhèn)江 212003）

載文基本情況、基金論文發(fā)表情況、作者情況、被引頻次等是評價期刊的重要計量指標數(shù)據(jù)。對這些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，可以全面了解期刊載文特點和被引用情況。用文獻計量學和引文分析法對2002～2012年《江蘇科技大學學報（自然科學版）》載文情況進行分析和評價，可以為進一步提高《江蘇科技大學學報（自然科學版）》的學術質(zhì)量、辦刊水平及擴大其學術影響力提供量化依據(jù)。

文獻計量； 載文分析； 作者分析； 引文分析

《江蘇科技大學學報（自然科學版）》（以下簡稱《學報》）自1986年創(chuàng)刊以來，其間經(jīng)過幾次改版，逐步形成了自己的學術特色和優(yōu)勢，被美國《化學文摘》、美國《劍橋科學文摘》、德國《數(shù)學文摘》等國際著名的檢索機構列為來源期刊，具有比較廣泛的學術影響。《學報》曾入選2004版和2008版《中文核心期刊要目總覽》，但在2010版《中文核心期刊要目總覽》中，《學報》由于多方因素落選，導致《學報》的優(yōu)質(zhì)稿件數(shù)量有所下降。同時，由于我校科研激勵導向及政策的改變和調(diào)整等方面的原因，也導致校內(nèi)大量的優(yōu)質(zhì)稿件流失。在此背景下，如何獲得優(yōu)質(zhì)稿源，提升稿件學術質(zhì)量創(chuàng)建特色欄目，以期在同類期刊的競爭中取勝，是當前《學報》面臨的迫切任務。鑒于此，本文擬以“中國知識資源總庫”和“中國引文數(shù)據(jù)庫”為獲取基本來源數(shù)據(jù)的工具，通過分析《學報》2002～2012年載文及被引用情況，旨在從文獻引證的角度透視刊物的學術水平和期刊質(zhì)量，通過了解學術研究者對《學報》載文的借鑒和引用情況，總結成功的經(jīng)驗，摸清存在的問題，以便采取相應的對策和措施，從而為《學報》的選題策劃、欄目設置、重點組稿和約稿提供實證依據(jù)，為辦好刊物和進一步提高擴大學報學術影響力提供參考。

一、載文分析

（一） 載文基本情況

期刊的載文量是指期刊在一定時期內(nèi)刊登論文的數(shù)量。它是衡量期刊信息容量的指標之一，由此能反映出該期刊的信息占有、傳遞和輸出能力[1]。《學報》（2002～2012年）的載文量統(tǒng)計見表1。

《學報》（2002～2012年）共計出版66期（不包括增刊），載文1 383篇。表1顯示《學報》2002～2012年年度載文量處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)，最高載文量為138篇，最低為117篇。這與刊登文章的篇幅有一定關系，但主要還是與當時的稿件數(shù)量成正比關系。其中，校內(nèi)稿件所占比例平均值在89%左右（遠高于文獻[1]中所提到的內(nèi)稿發(fā)文比例35.8%），這雖然體現(xiàn)了《學報》服務本校教學和科研為主的辦刊功用，但也從側面反映了《學報》外來優(yōu)質(zhì)稿件的缺失。因此，《學報》在今后一段時期內(nèi)應采取各種措施，進一步吸收外來優(yōu)質(zhì)稿件，以提高學報的影響力。

表1 學報2002～2012載文量情況

一般來說，基金資助課題具有較高的理論意義和實用價值。尤其是國家級研究課題，其研究成果代表了某一學科領域的先進水平，是考察期刊水平的指標之一[2]。表2對《學報》發(fā)表的高級別基金資助論文進行了統(tǒng)計。

表2 高級別基金資助論文統(tǒng)計

據(jù)表2可知，2002～2012年《學報》刊登的各類高級別基金資助論文共545篇（其中國家自然科學基金論文為165篇），占總發(fā)文量的30.3%。另據(jù)表1的年度發(fā)文量看，基金論文比呈穩(wěn)定上升的趨勢：2002～2006年期間，基金論文比在35%以下；2007～2009年在35%～45%之間；而2010年后基金論文比最高突破了60%。這說明《學報》對基金論文的發(fā)表給予了足夠重視，也反映了《學報》所刊登文章的學術水平在逐步提高。因此，《學報》目前應在現(xiàn)有的基礎上，積極吸收校內(nèi)外高級別基金資助論文，提高基金論文的刊載率，同時在編校稿件時要重視基金論文的標引工作。

（二） 欄目設置情況

欄目設置往往能夠透視一份期刊的特色和價值取向[3]。《學報》自創(chuàng)刊直至2004年第2期開始分欄目刊登文章。經(jīng)過幾次變革，目前《學報》常設主要欄目有7個：船舶·海洋·土木工程、材料與焊接工程、機械·能源·動力工程、信息與控制工程、生物與化學工程、數(shù)理科學和管理工程。表3統(tǒng)計了近5年各欄目所刊登的文章數(shù)量。根據(jù)表3的統(tǒng)計結果可知，船舶·海洋·土木工程、信息與控制工程和材料與焊接工程欄目載文名列前三位，分別占總載文量的21.9%、19.4%和16.0%的，共計369篇，占總載文量的57.3%，成為《學報》的核心欄目。

表3 2008～2012年常設主要欄目發(fā)文量統(tǒng)計表

二、作者統(tǒng)計分析

表4統(tǒng)計了《學報》自更名為《江蘇科技大學學報（自然科學版）》發(fā)文量前10位的作者情況。在這前10位的作者中，發(fā)文量最高達到24篇，單篇發(fā)文的最高頻次為40次，總被引頻次最高為108次。因此，不管從發(fā)文量來講，還是從被引頻次來講，這10位作者均可被視為本刊的核心作者。編輯部應與這些作者保持良好的合作交流，及時跟蹤他們的科研成果，提高服務作者的意識和水平[4]，從而吸引他們在學報多投稿、投優(yōu)質(zhì)稿。當然，對于《學報》潛在的作者群，編輯部同樣也要善于發(fā)掘和培養(yǎng)，要進行有目的地組稿和約稿，進一步充實《學報》的稿源。

《學報》更名之前（原《華東船舶工業(yè)學院學報》）統(tǒng)計的發(fā)文量前10位的作者，目前大部分已經(jīng)退休或調(diào)離本校，對目前《學報》參考價值不大，故在本文中不再列表顯示。

表4 發(fā)文量前10位的作者情況統(tǒng)計

表5為單篇文章被引頻次排前10位的作者，他們的文章單篇最高被引頻次均大于25次，對提升《學報》的學術影響力作出了很大貢獻，同樣應被視為《學報》的核心作者。

表5 單篇文章被引頻次前10位的作者

三、學報影響力分析

引文分析評價期刊，是以論文發(fā)表的被引用信息作為評價數(shù)據(jù)來源。它不僅可以為科學研究提供新的交流模式，同時也可作為一種有效揭示各種類型文獻之間相互引證關系的科學管理及評價的工具。學術論著之間的引證關系反映論文所包含的信息或知識是否被引用、被引用的次數(shù)則可看作是對論文學術價值和水平的測度，能說明期刊的學術水平和影響力以及在某學科中的活躍程度[1]。

期刊被引頻次是指一定時期內(nèi)某種期刊被引用的絕對次數(shù)，即被引總次數(shù)。表6統(tǒng)計了《學報》2002～2012年度各年被引情況。

表6 年度被引頻次統(tǒng)計表

根據(jù)表6的統(tǒng)計結果，《學報》發(fā)表的1 383篇論文總被引次數(shù)為5 137次，年度被引頻次呈上升趨勢，尤其是2006年以后，被引頻次的上升幅度迅速提高。這與近年來網(wǎng)絡資源的快速普及有一定關系，但也從側面反映了《學報》質(zhì)量的提升和學報影響力的擴大。

四、對提高《學報》質(zhì)量的設想

《學報》在堅持辦刊宗旨的前提下，應以質(zhì)量求發(fā)展，而其質(zhì)量又主要取決于稿件的學術質(zhì)量和編校質(zhì)量。因此，《學報》必須緊緊圍繞學術質(zhì)量和編校質(zhì)量這兩個重點展開持續(xù)而有效的工作。

（一） 加強組稿、約稿工作力度

《學報》在目前稿件大量流失的現(xiàn)狀下，應加強并重視校內(nèi)外高水平論文的組稿和約稿工作。首先，編輯部應與校內(nèi)各院系長期保持密切聯(lián)系，對有重大課題項目支撐的課題組和本刊長期以來的核心作者群的科研工作進展情況進行跟蹤，及時、主動地跟他們進行組稿、約稿；對有職稱評定需要的老師，鼓勵、引導其在《學報》上投稿，并保證發(fā)表周期；其次，充分發(fā)揮《學報》編委的作用，鼓勵編委親自寫稿或由編委約請同行內(nèi)專家賜稿，以組建《學報》的特色欄目或專家專欄；再者，加強與兄弟院校學報編輯部的聯(lián)系，互相推薦合適的稿件，并通過各種渠道，如參加行業(yè)協(xié)會論壇等活動，大量吸取校外稿件，從中遴選優(yōu)質(zhì)稿件。

（二） 努力爭取學校在政策上的大力支持

《學報》在辦刊過程中，學校的科研政策導向將起到舉足輕重的作用。從兄弟院校的調(diào)查情況中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)院校將本校學報視為核心期刊，無論是在計算科研分值，還是在職稱評定等方面，在本校學報上刊發(fā)的論文都起到非常重要的作用[5]。因此，建議我校能夠參照兄弟院校的做法，在研究生畢業(yè)、職稱評定和業(yè)績考核時，將本校學報所刊登的論文等同于核心期刊。對有基金項目支持的論文，應根據(jù)項目的級別，給予不同層次的稿費；或者縮短時滯，優(yōu)先發(fā)表，以資鼓勵。編輯部也要努力配合科技部門，通過各種渠道、各種方式宣傳學校政策，積極引導本校教師多投稿、投優(yōu)質(zhì)稿，逐步形成良性循環(huán)，使《學報》所刊論文的學術質(zhì)量不斷提高。

（三） 提高編較質(zhì)量，擴大學報影響

編輯標準化是當代科技期刊發(fā)展的需要，是期刊進入國際檢索系統(tǒng)的一個重要條件。我刊2009年榮獲“全國高?？萍计诳瘍?yōu)秀編輯質(zhì)量獎”，編較質(zhì)量受到有關專家和讀者的一致好評。《學報》要在此基礎上繼續(xù)嚴格執(zhí)行期刊編輯出版的各項國家標準，并向作者及時宣傳有關標準的內(nèi)容，引導他們自覺地按照標準格式去撰寫論文。在提編校質(zhì)量的同時，《學報》近期應以提高總被引頻次、影響因子等指標為主要目標。為此，要提高對參考文獻重要性的認識，糾正參考文獻標注不規(guī)范的不良習慣，引導作者在撰寫論文的過程中能與本刊已發(fā)表論文的相關成果有所關聯(lián)，合理增加自引量和他引量，提高《學報》的被引頻次，擴大學報影響力。

[1] 施振宏.《淮陰師范學院學報》1998～2008年載文研究[J].淮陰師范學院學報，2009（5）：689-696.

[2] 趙斐.江蘇大學學報（醫(yī)學版）2003～2007載文分析[J].圖書情報研究，2009（2）：57-59.

[3] 喻世華.十年回眸（2001～2010年）——基于“中國知網(wǎng)”數(shù)據(jù)庫的《江蘇科技大學學報（社會科學版）》分析[J].江蘇科技大學學報（社會科學版），2011（2）：97-102.

[4] 楊瑞，袁澤軼，李曉光，等.海洋科技期刊作者群分析及核心競爭力探尋[J].中國科技期刊研究，2011（5）：720-723.

[5] 方秀菊，周紅兵.從載文分析看我校學報的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].浙江科技學院學報，2005（1）：65-70.

（責任編輯： 郭紅明）

AnalysisofPapers,AuthorsandCitationinJournalofJiangsuUniversityofScienceand
Technology（NaturalScience）from2002to2012

GU Lin, CAO Li, MIAO Wenhua

（Editorial Department, Jiangsu University of Science and Technology, Zhenjiang Jiangsu 212003, China）

Taking the papers of Journal of Jiangsu University of Science and Technology （Natural Science） from 2002 to 2012 as the study object , we statistically analyze the number of papers, ratio of foundation-aided papers, author situation , cited frequency and impact factors by using literature metrology and citation analysis.Through statistical analysis of these data, we study the characteristics of the papers and intelligence value of Journal of Jiangsu University of Science and Technology （Natural Science） in order to provide a quantitative basis for further improvement the academic quality “of Jiangsu University of Science and Technology （Natural Science）” and increase the level and expand its academic journal influence.

literature statistics; thesis analysis; author analysis; citation analysis

2014-10-21

顧琳（1979—），女，江蘇江陰人，江蘇科技大學編輯，主要從事編輯學研究。

G250.252； G237.5

： A