郇政紅

【摘要】作文無(wú)話可說(shuō)怎么辦？本文從看、攢、練等三個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。

【關(guān)鍵詞】作文；看；攢；練

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

很多小學(xué)生一提到作文就頭疼，不知道寫(xiě)什么。寫(xiě)作文最初就要從你眼前的物、身邊的人、喜歡的景、親歷的事寫(xiě)起。在你的生活中，有豐富多彩的事物自然地呈現(xiàn)在你面前。其中有好多你喜歡的東西，你不想描繪給同學(xué)們聽(tīng)嗎？你不想讓大家分享你的喜悅之情嗎？同學(xué)在一起交流時(shí)，談起自己最喜歡哪位老師、最喜歡哪位親人、最敬仰哪位英雄時(shí)，你不是說(shuō)得頭頭是道嗎？再如你家里發(fā)生的事、班里發(fā)生的事、上學(xué)路上遇到的事，你都親耳所聞、親眼所見(jiàn)，其中的是是非非你自有一定的見(jiàn)解，也想給同學(xué)、老師、評(píng)說(shuō)一番，是嗎？都寫(xiě)下來(lái)吧，這就是作文。知道了寫(xiě)什么，還要做些什么呢？要做到以下幾點(diǎn)：

一、看

作文的源頭是我們充實(shí)的生活。你看那不同的外貌所顯示的不同人物的特點(diǎn)；每一個(gè)人物的性格、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)的差異；同一個(gè)人不同時(shí)刻不同的喜怒哀樂(lè)；大自然四季變化莫測(cè)的天氣和精致；花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川樹(shù)木的千姿百態(tài)………都可以做我們作文的對(duì)象。為了寫(xiě)好它們，就要做“有心人”，要用心去觀察它們。

觀察可分為“無(wú)意觀察”和“有意觀察”。無(wú)意觀察就是隨時(shí)隨地做“有心人”，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，這樣會(huì)從生活中“拾”到很多無(wú)價(jià)之寶。有意觀察也叫“主題觀察”，是一種有計(jì)劃、有步驟的活動(dòng)。觀察前要列好觀察提綱，了解好要觀察事物的有關(guān)知識(shí)，然后去細(xì)致地觀察，做出觀察筆記。

二、攢

攢就是積累材料。所謂材料，就是作者從生活中搜集、攝取為寫(xiě)文章服務(wù)的一系列事實(shí)或論據(jù)。如我們寫(xiě)作文有要求寫(xiě)人的、記事的、狀物的、寫(xiě)景的，那么生活中的一些人、事、物、景就可以作為作文的材料。

“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)作文也是如此，沒(méi)有充實(shí)、豐富的寫(xiě)作材料，是很難寫(xiě)出好文章的。那么，寫(xiě)作材料從哪里來(lái)呢？宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹在《觀書(shū)有感》中寫(xiě)到“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，材料來(lái)源于生活，我們?nèi)粘Ｉ钏佑|的人、事、物都可以成為我們寫(xiě)作文時(shí)的直接材料；而讀過(guò)的書(shū)籍、文章，見(jiàn)過(guò)的資料則可以成為我們寫(xiě)作時(shí)的間接材料。因此，積累寫(xiě)作材料可以從兩個(gè)方面入手：

（一）積累直接材料

同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，要處處留心、事事留意，勤動(dòng)手，勤觀察，勤思考，勤練筆，深入體驗(yàn)生活，搜集、記錄各種寫(xiě)作材料，隨時(shí)做筆記，要養(yǎng)成記日記、周記、札記、隨筆的好習(xí)慣。如此日積月累、天長(zhǎng)地久，你的寫(xiě)作材料庫(kù)就越來(lái)越豐富了。

（二）獲取間接材料

古語(yǔ)云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，同學(xué)們應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)博覽群書(shū)，尤其要多讀名著，并進(jìn)行必要的摘錄、剪輯，做好讀書(shū)筆記。還有，我們平常學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科也給我們提供了很多的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)并儲(chǔ)備各科知識(shí)也是積累材料的有效途徑。

在積累材料時(shí)，我們要及時(shí)對(duì)掌握材料進(jìn)行整理歸類，因?yàn)榉e累起來(lái)的材料可能是零亂的，應(yīng)該把它們按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，比如可以按主題、內(nèi)容分類，可以按文體題目分類，也可以按表達(dá)方式分類。將材料整理歸類后，還要善于想象和聯(lián)想，要善于把作文要求和材料聯(lián)系起來(lái)。

只要同學(xué)們認(rèn)真觀察分析，不斷閱讀積累，做生活的有心人，就會(huì)使自己的寫(xiě)作材料日益豐富，寫(xiě)作文就會(huì)厚積薄發(fā)，無(wú)話可寫(xiě)的情況也就不復(fù)存在了。

三、練

練筆的最好途徑是寫(xiě)日記，這是練習(xí)寫(xiě)作的一種基本功。日記的內(nèi)容可多種多樣，一天中你聽(tīng)到的、看到的、做過(guò)的、想到的都可以寫(xiě)。家庭情趣、街頭見(jiàn)聞、一事一議、讀書(shū)有感，都可以進(jìn)入你的日記。寫(xiě)習(xí)慣了，一拿起筆，思緒就會(huì)在你的筆下流瀉，自然成文了。

俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！爆F(xiàn)在，有不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀察日記，做讀書(shū)筆記，這很好，應(yīng)該堅(jiān)持下去。已故作家老舍先生告誡我們：“要打好基礎(chǔ)，第一步就要學(xué)會(huì)‘記，每天記一件事?！薄白詈玫母[門(mén)就是‘每天必寫(xiě)‘天天拿筆，哪怕是寫(xiě)幾十個(gè)字也好?！币?yàn)椤傲?xí)慣養(yǎng)成之后，雖不記，也能抓住要點(diǎn)了，這樣日積月累，你肚子里的東西就多了起來(lái)?！辈痪殻粚?xiě)，手就生；多練，多寫(xiě)，熟就能生巧。

說(shuō)話也是間接練筆的好方法。語(yǔ)文課上用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言回答問(wèn)題；數(shù)學(xué)課上用準(zhǔn)確嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語(yǔ)言回答問(wèn)題；給家長(zhǎng)敘述你看到的事件……這些都是思維的再整理，很有用的。對(duì)于小學(xué)生“沉默”可不一定是“金”??！

同學(xué)們，只要照著以上四點(diǎn)做下來(lái)，你會(huì)覺(jué)得作文并不陌生、并不是難事了。怎么樣，頭不痛了吧？

（編輯：龍賢東）endprint