劉青山

（中國石油大學(xué)勝利學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理與法律系，山東 東營257000）

法學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，特別是對(duì)于獨(dú)立學(xué)院來說，其主要任務(wù)是為法院、檢察院和律師隊(duì)伍等方面輸送實(shí)務(wù)操作人才。而法律實(shí)務(wù)工作者要面對(duì)各類社會(huì)問題、各類案件、各類法律糾紛，并做出正確的處理，以保護(hù)相應(yīng)的權(quán)利，最后達(dá)到各種利益的平衡和社會(huì)的穩(wěn)定。這一目標(biāo)要求獨(dú)立學(xué)院的法學(xué)教育不只是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的法學(xué)理論，還要教會(huì)學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)和以法律人的思維方式思考社會(huì)問題，并且要教會(huì)學(xué)生正確處理案件，解決各類法律糾紛，掌握處理實(shí)際問題的基本技能、技巧。簡(jiǎn)而言之，就是要教會(huì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，成為真正合格的法律人。

為了提升法學(xué)學(xué)生的法學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生理論服務(wù)實(shí)踐的能力，就要充分利用法學(xué)教育過程中的各個(gè)平臺(tái)和窗口，其中學(xué)生活動(dòng)是一個(gè)重要的實(shí)踐平臺(tái)。通過多種模式的法學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生法學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，提高學(xué)生法律實(shí)踐能力。

一、法律義務(wù)咨詢實(shí)踐模式

法律義務(wù)咨詢是指組織學(xué)生到社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等公共場(chǎng)所進(jìn)行法律宣傳，并為群眾現(xiàn)場(chǎng)解惑答疑的實(shí)踐活動(dòng)。通過義務(wù)咨詢可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的長處和不足。進(jìn)行法律咨詢活動(dòng)，可以由任課教師發(fā)起，也可以由學(xué)生社團(tuán)組織。該活動(dòng)既能鍛煉學(xué)生的組織能力，又能提高學(xué)生的法律職業(yè)技能。法律咨詢是檢驗(yàn)法學(xué)學(xué)生知識(shí)水平的重要途徑，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生真正做到學(xué)以致用。讓學(xué)生走出校園，走向豐富多彩的社會(huì)生活，在工廠、學(xué)校、街道和社區(qū)開展法律咨詢活動(dòng)，為學(xué)生打開另一扇大門，讓他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活的豐富，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)法律的需求，從而對(duì)學(xué)習(xí)法律充滿動(dòng)力。

組織學(xué)生開展法律咨詢活動(dòng)應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：

首先，要選擇適當(dāng)年級(jí)的學(xué)生開展法律義務(wù)咨詢活動(dòng)。大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生由于所學(xué)法學(xué)知識(shí)較少，往往缺乏解決具體問題的能力，讓大一法學(xué)學(xué)生參加法律義務(wù)咨詢活動(dòng)，由于對(duì)群眾提出的問題缺乏解答的能力，往往有挫折感和羞恥感，導(dǎo)致新生至多是去看看熱鬧，缺乏實(shí)質(zhì)性的參與。所以最好選擇大學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生參加咨詢活動(dòng)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)過二至三年的理論學(xué)習(xí)，初步具備了較完整的法學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過民法和刑法等法律，具有一定解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。這樣不至于讓學(xué)生有挫敗感，也不至于讓咨詢的群眾由于解答不圓滿而產(chǎn)生失望感。大四的學(xué)生忙于考研和就業(yè)，也不適宜過多的參與太多社會(huì)實(shí)踐。

其次，要選擇好帶隊(duì)指導(dǎo)老師。帶隊(duì)老師的水平高低直接決定法律咨詢的成功與否。因?yàn)槿罕娞岢龅默F(xiàn)實(shí)問題五花八門，有很多是學(xué)生沒法解答的，這就需要精通各部門法和具有高水平的法律實(shí)務(wù)能力的教師作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，幫助、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)咨詢的法律問題做出圓滿的解答。所以最好是選擇雙師型的老師，他們既懂理論知識(shí)，又有一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ψ稍儐栴}給出圓滿的回答，讓咨詢者滿意信服。

再者，要選擇合適的地方和時(shí)間開展法律義務(wù)咨詢。既要方便群眾咨詢，又要有利于法律宣傳，還要考慮學(xué)生的安全。一般可以選擇在人流大的街區(qū)開展咨詢活動(dòng)，時(shí)間可以選在休息日或節(jié)假日，這樣交通和時(shí)間上都方便，便于群眾咨詢問題，避免咨詢活動(dòng)無人問津。因?yàn)樯辖至x務(wù)咨詢的對(duì)象不是特定的，鬧市區(qū)潛在的咨詢者應(yīng)該更多，從法律宣傳角度來說，普法效果也好。當(dāng)然，學(xué)校也可以與社區(qū)廠礦結(jié)合，進(jìn)入社區(qū)，定點(diǎn)定時(shí)為群眾解惑答疑。同時(shí)也可以與有關(guān)部門結(jié)合，開展專題咨詢。近幾年，勝利學(xué)院一直與東營市消費(fèi)者協(xié)會(huì)配合，每年的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日在大商場(chǎng)門前開展專題法律咨詢?；顒?dòng)效果較好，既鍛煉了學(xué)生，使學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，又展示了當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的良好精神面貌，壯大了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的宣傳聲勢(shì)，使更多的人了解了我國對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)，促進(jìn)了法律的宣傳。

總之，在開展法律咨詢活動(dòng)中既要展示形式，又要注重內(nèi)容。形式就是要做好宣傳工作，包括準(zhǔn)備好法律咨詢的旗幟、圍繞主題的法律知識(shí)展板、咨詢接待桌椅和散發(fā)的宣傳材料，又要不流于形式，努力做到在咨詢過程中讓學(xué)生真正學(xué)到東西，所以活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，包括安全要求，特別要注意交通安全和人身安全；著裝要莊重，不穿奇裝異服；對(duì)咨詢?nèi)罕娨獰崆?，耐心解答，不?huì)的要及時(shí)請(qǐng)教帶隊(duì)老師，充分展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。在咨詢的過程中，帶隊(duì)教師要積極參與指導(dǎo)，等同于把課堂搬到戶外。遇到學(xué)生解決不了的問題，帶隊(duì)老師要針對(duì)問題與學(xué)生展開討論，啟發(fā)學(xué)生，指出問題的癥結(jié)，做出圓滿的解答，讓咨詢的群眾滿意。活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)讓學(xué)生寫出心得體會(huì)，總結(jié)自己在咨詢活動(dòng)中的收獲，找差距，查漏補(bǔ)缺，制定未來的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。

二、法學(xué)知識(shí)競(jìng)賽實(shí)踐模式

法學(xué)知識(shí)競(jìng)賽實(shí)踐也是一種增強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用的好形式，每學(xué)期一屆的法學(xué)知識(shí)競(jìng)賽有助于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。在組織知識(shí)競(jìng)賽時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

首先，競(jìng)賽要以班、小組為單位，因?yàn)橥话嘟M的同學(xué)所接受的理論教育基本一樣，由于參與人員知識(shí)層次相差不大，這樣大家競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)差不多，有利于營造學(xué)生積極參與的氛圍。競(jìng)賽題型主要以選擇題為主，包括單選、多選、不定項(xiàng)選擇。相對(duì)于主觀題來說，客觀題答案一般不會(huì)在競(jìng)賽中產(chǎn)生歧義，引發(fā)爭(zhēng)論，因?yàn)楦?jìng)賽要求學(xué)生迅速做出選擇，注重速度和準(zhǔn)確率，注重考查學(xué)生理論知識(shí)的記憶和運(yùn)用。而主觀題由于答案標(biāo)準(zhǔn)不一，更適合于討論，適于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，所以在競(jìng)賽中不適宜使用主觀題。

其次，法學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的難度應(yīng)與國家司法考試相當(dāng)。法學(xué)學(xué)生未來大部分要從事法律工作，把競(jìng)賽的水平提升到司法資格考試的水平，一方面有利于提前讓學(xué)生了解司法資格考試的特點(diǎn)和水平，相當(dāng)于提前練兵，使其在未來的司法資格考試中能做到心中有數(shù)，未雨綢繆；另一方面，司法資格考試的試題有一定難度，有利于檢驗(yàn)學(xué)生掌握的知識(shí)水平，也能檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)水平。舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，不僅能夠加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，尋找學(xué)習(xí)上的不足，學(xué)生在此過程中可了解自己的水平以及和司法資格考試的差距，從而在以后的學(xué)習(xí)中調(diào)整學(xué)習(xí)方向和方法，盡快適應(yīng)司法資格考試的出題方式；同時(shí)也對(duì)教學(xué)做一次檢驗(yàn)，教師可以根據(jù)學(xué)生在競(jìng)賽中所體現(xiàn)的問題和水平，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，有目的地給學(xué)生加強(qiáng)某些方面的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平，因而對(duì)教學(xué)也是一個(gè)促進(jìn)。而且競(jìng)賽活動(dòng)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在競(jìng)賽中，學(xué)生分成幾個(gè)小組對(duì)抗，有些問題需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)商討論來確定答案，最后做出選擇。這就是一個(gè)相互驗(yàn)證和合作團(tuán)結(jié)的過程，既展現(xiàn)了個(gè)人的能力水平，又體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同和合作。

最后，對(duì)于競(jìng)賽表現(xiàn)較好的同學(xué)和小組，要大張旗鼓地表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。除了在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，也要在學(xué)校公告欄和校報(bào)以及校網(wǎng)站上及時(shí)宣傳。這既是對(duì)積極參與同學(xué)的鼓勵(lì)，也是對(duì)其他同學(xué)的正確引導(dǎo)，激勵(lì)大家積極參與。同學(xué)們普遍反映這種形式很好，從中獲得了成就感和榮譽(yù)感，有利于學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)和班級(jí)的團(tuán)結(jié)。當(dāng)然還應(yīng)該組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加其他各種法律知識(shí)競(jìng)賽，如工會(huì)系統(tǒng)的三八婦女權(quán)益知識(shí)競(jìng)賽，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽等；競(jìng)賽形式可以多樣，可以參加網(wǎng)上的競(jìng)賽，也可以參加書面的競(jìng)賽，總之，要借助這種形式促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。

三、法律沙龍實(shí)踐模式

法律沙龍是一些熱愛法律的人在一起探討法律問題，交流心得體會(huì)，研討法律的組織形式。組織法律沙龍，共同討論法律問題，可以為法學(xué)學(xué)生提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)。組織法律沙龍，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)這種學(xué)生自發(fā)的業(yè)余團(tuán)體，在指導(dǎo)和物質(zhì)條件上提供一定的幫助，可以指定教師定期參加學(xué)生的法律沙龍并給予指導(dǎo)；教師的指導(dǎo)對(duì)于法律沙龍質(zhì)量的不斷提高有重要的意義，否則學(xué)生的法律沙龍很難達(dá)到一定的高度，因?yàn)楫吘箤W(xué)生的水平有限，有些問題需要教師高屋建瓴地點(diǎn)撥。在物質(zhì)幫助方面，學(xué)校應(yīng)提供一定的活動(dòng)場(chǎng)所，可以指定某個(gè)教室作為定期法律沙龍的活動(dòng)場(chǎng)所，便于法律沙龍的長期開展，也有一定的影響力和號(hào)召力，同時(shí)也便于資料的存放和查閱。資金方面也可以從學(xué)生管理或?qū)W生社團(tuán)資金方面支援部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于法律沙龍活動(dòng)支出。

其次，在組織方面，法律沙龍可以確定一名同學(xué)為組織者，負(fù)責(zé)沙龍的組織工作。法律沙龍的組織者是其靈魂，需要法律知識(shí)水平高和負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。組織者的理論高度決定了法律沙龍的質(zhì)量高低，因?yàn)閷W(xué)有余力的同學(xué)才可能把握本學(xué)科的前沿，提出本學(xué)科高端的問題，這樣才能提升每次法律沙龍的層次。而組織法律沙龍也是一個(gè)很耗費(fèi)時(shí)間和精力的活動(dòng)，需要認(rèn)真能干負(fù)責(zé)任的同學(xué)，否則法律沙龍就會(huì)由于組織不周密或者考慮問題不全面而陷于形式。組織人應(yīng)該討論和精選沙龍主題，確定適宜的討論主題。主題可以緊跟形勢(shì)，如中國夢(mèng)與法治，和諧社會(huì)建設(shè)等；也可以緊跟社會(huì)熱點(diǎn)問題，像復(fù)旦林森浩投毒案等主題。主題選好了，能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣。沙龍負(fù)責(zé)人于沙龍召開前將沙龍討論主題報(bào)告進(jìn)行公告，這樣便于同學(xué)的參加，并且提前準(zhǔn)備與之有關(guān)的資料，使討論更加有據(jù)、更加豐滿。對(duì)于當(dāng)期主題報(bào)告感興趣、希望能夠到場(chǎng)參加討論的同學(xué)，也可以要求他們針對(duì)主題報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)備書面或口頭評(píng)議意見，以資研討，因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這需要同學(xué)去查找與之有關(guān)的背景資料和法律依據(jù)，來支持自己的觀點(diǎn)。

再次，沙龍進(jìn)行過程中要有主持人，負(fù)責(zé)提出問題，引導(dǎo)同學(xué)們展開討論。有時(shí)候也需要主持人主導(dǎo)問題討論的時(shí)間和過程，如同節(jié)目主持人那樣，沙龍的熱烈和格調(diào)與主持人的水平有很大關(guān)系。要避免討論雜亂無章，或者在某些細(xì)枝末節(jié)的問題上浪費(fèi)大量時(shí)間，甚至跑題。可以邀請(qǐng)一至兩名教師作為評(píng)委參與沙龍，對(duì)研討過程與結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，教師的參與會(huì)提升學(xué)生討論的積極性，同時(shí)教師高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)會(huì)對(duì)法律沙龍起到畫龍點(diǎn)睛的作用，對(duì)某些問題會(huì)給出比較有高度的結(jié)論。

最后，由組織者根據(jù)評(píng)委的評(píng)議意見和沙龍中發(fā)現(xiàn)的問題，形成主題報(bào)告并反饋給全體學(xué)生。這是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，相當(dāng)于學(xué)習(xí)過程的總結(jié)和消化。通過這種反饋，學(xué)生可以形成正確的認(rèn)識(shí)，知道自己的問題所在，不斷提升自己分析問題解決問題的思辨能力，并初步具有了從事法學(xué)科研的能力。通過舉辦一系列法學(xué)沙龍活動(dòng)，我們感覺學(xué)生的法律思維能力逐步得到培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力不斷增強(qiáng)，這都為以后學(xué)生考研和從事法律實(shí)務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

四、法律主題演講實(shí)踐

法律主題演講也是一種很好的鍛煉法學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力的方式。通過這種形式，既能鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又能加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。在進(jìn)行法律主題演講時(shí)應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

首先，演講以班為單位組織，參加人員可以自愿報(bào)名，這樣渴望鍛煉自己的同學(xué)就可以充分展示自己；也可以輪流參與，每個(gè)同學(xué)都有上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，比較公平。當(dāng)然也有一部分同學(xué)，他們性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愿在公共場(chǎng)合表達(dá)自己，缺少臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。這部分同學(xué)更需要這方面的鍛煉，因?yàn)榉晒ぷ魇且豁?xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，需要良好的口頭表達(dá)能力和人際溝通能力，所以這些都需要后天刻意訓(xùn)練。作為一項(xiàng)每位同學(xué)都必須參加的活動(dòng)，可以迫使他們拋棄緊張和羞怯心理，慢慢訓(xùn)練良好的表達(dá)能力，這對(duì)他們的實(shí)踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。在時(shí)間安排上，可以考慮每月甚至每周舉辦一次主題演講班會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生較多，只有高頻率的組織這種活動(dòng)，才能讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)，否則就涉及面太小，杯水車薪，只能起到蜻蜓點(diǎn)水的作用。當(dāng)然，也可以定期舉辦法律主題演講比賽，同學(xué)自愿報(bào)名參加，具有競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗性，這樣就滿足了一部分比較積極的同學(xué)的愿望，起到鼓勵(lì)先進(jìn)和帶動(dòng)全體的作用。這種比賽也可以搞成辯論賽，這樣更富有看點(diǎn)。法律辯論賽注重對(duì)抗性，分為正方和反方，對(duì)同一主題展開激烈辯論，唇槍舌劍，你來我往，更能鍛煉學(xué)生的法律思辨能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。觀看的同學(xué)也能從正反兩方面的意見中獲得正確的理解，教育效果應(yīng)該更理想。而且辯論賽注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)，正是在這種相互配合的過程中，學(xué)生增強(qiáng)了協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，對(duì)他們以后的工作和學(xué)習(xí)都大有裨益。

其次，主題演講班會(huì)可以提前擬定一個(gè)主題。主題可以與他們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，同學(xué)們以此主題做好事前準(zhǔn)備，然后上臺(tái)發(fā)言，這樣的好處是可以緊扣所學(xué)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解。也可以是與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的話題，這樣具有時(shí)代性和敏感性，容易引起同學(xué)們的興趣，相關(guān)的資料也比較好找。而且學(xué)習(xí)法學(xué)的人應(yīng)該要家事國事天下事，事事關(guān)心，要緊跟時(shí)代的步伐，要有社會(huì)責(zé)任感，因?yàn)楹芏喾蓡栴}就是社會(huì)問題，法律就是為社會(huì)糾紛的解決提供切實(shí)可行的方法。作為當(dāng)代法學(xué)大學(xué)生就要走出象牙塔，投向豐富多彩的社會(huì)生活，從中汲取成長的養(yǎng)分，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感。演講的主題也可以由學(xué)生自己定，這樣學(xué)生一般選擇自己熟悉拿手的問題來講，加上材料熟悉，演講效果就好，而成功的演講能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使他們更加努力學(xué)習(xí)。

再次，在演講中，要有主持人做好引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，因?yàn)楹玫狞c(diǎn)評(píng)可以對(duì)演講的同學(xué)起到表揚(yáng)鼓勵(lì)和點(diǎn)出其不足的作用，使演講者能夠揚(yáng)長避短，不斷提高；同時(shí)好的點(diǎn)評(píng)也可以讓聽講的同學(xué)進(jìn)一步理解所聽到的內(nèi)容，抓住此次演講的重點(diǎn)和中心思想，同時(shí)與自己對(duì)比，找差距，爭(zhēng)趕超。

最后，演講中聽講的同學(xué)注意配合，要提前了解主題背景知識(shí)和相關(guān)資料，這樣利于辯證地看待別人的觀點(diǎn)。聽講中，要及時(shí)給予演講者掌聲鼓勵(lì)，讓演講者充滿信心，特別是對(duì)于初次登臺(tái)而缺乏自信心的同學(xué)更有重要意義，可能同學(xué)的一次掌聲就讓他獲得很大的勇氣，而一次嘲笑聲可能就讓他失去了繼續(xù)進(jìn)行下去的信心。所以，在演講過程中要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，讓每個(gè)同學(xué)都做到自尊自強(qiáng)。通過演講活動(dòng)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力得到提高，面對(duì)問題能夠充分把所學(xué)的知識(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮出來，可見法律主題演講的效果還是很明顯的。

五、法律電影鑒賞

對(duì)于法學(xué)學(xué)生來說，鑒賞法律電影也是了解法律問題的很好的方式，特別是對(duì)于了解西方法律背景、法律觀念和司法程序，都是比較生動(dòng)形象的手段之一。法律電影是主要內(nèi)容涉及法律事務(wù)的電影，雖然無法完全還原艱難的司法程序，但它能力求真實(shí)地再現(xiàn)運(yùn)用法律實(shí)現(xiàn)正義的司法過程［1］。法律電影以歐美影片居多，對(duì)原聲電影進(jìn)行賞析不但有助于學(xué)生了解西方的法律制度與法律文化，還有助于法律英語聽說能力的培養(yǎng)［2］。因此，借鑒和了解外域比如說美國的法律文化，好萊塢法律電影就構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的視域。為配合法律專業(yè)外語的學(xué)習(xí)，教師可以選取有代表性的法律電影，組織大家鑒賞。例如，如果想了解中國的法治狀況，可以選擇《盲山》和《秋菊打官司》等來鑒賞，這兩部電影比較有代表性地反映中國的法治現(xiàn)狀。而借鑒外國法律文化，可以選擇《刮痧》來領(lǐng)悟中西法律文化的沖突，《女王》則是反應(yīng)英國的憲政文化，《十二怒漢》反映美國陪審團(tuán)制度，《紐倫堡大審判》則是了解國際法庭的最佳電影，《律政俏佳人》則讓學(xué)生在輕松的氣氛中了解到美國律師的學(xué)習(xí)和工作狀況。觀看和欣賞法律電影不僅能幫助學(xué)生比較直觀地了解外國法律文化的獨(dú)特性，了解外國法律文化職業(yè)和大眾的話語層面和價(jià)值取向，而且也能大大豐富法學(xué)學(xué)生對(duì)法律的理解和把握。

其次，電影鑒賞要讓學(xué)生寫出讀后感或課下展開討論，讓學(xué)生帶著問題去鑒賞法律電影，驗(yàn)證法律知識(shí)，思考法律問題。通過大量法律電影的觀看和欣賞，不僅為學(xué)生借鑒外國法律文化提供一個(gè)新的視角和新的路徑，也便于學(xué)生啟動(dòng)對(duì)國外的司法制度運(yùn)作的了解或進(jìn)行文化意義上的解讀，敏銳地發(fā)現(xiàn)和關(guān)注生活事件的法律意義，學(xué)會(huì)用法律的思維來思考社會(huì)問題，豐富對(duì)法律的理解和想象，重建對(duì)法律的信仰，樹立對(duì)法律的信心。應(yīng)該說法律電影是學(xué)習(xí)的一個(gè)窗口，需要充分利用這一喜聞樂見、生動(dòng)活潑的教育方式。

六、法律講座模式

法律講座是關(guān)于法律問題的主題講座，組織舉辦法律講座也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，了解社會(huì)的一個(gè)窗口。單純的課堂教學(xué)時(shí)間長了就有點(diǎn)單調(diào)，還要多做些調(diào)劑，而舉辦法律講座就是很好的形式。特別是邀請(qǐng)某些法律問題方面的專家來給學(xué)生作報(bào)告，充分利用好校外資源，可以更好地讓學(xué)生了解法律實(shí)踐，更準(zhǔn)確地把握理論知識(shí)，進(jìn)一步開闊學(xué)生的視野，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向，從而取得最佳的學(xué)習(xí)效果。例如，可以邀請(qǐng)法院審判經(jīng)驗(yàn)豐富的法官來給學(xué)生作報(bào)告，使學(xué)生更加形象地了解司法審判工作；可以邀請(qǐng)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的律師為學(xué)生做報(bào)告，使學(xué)生了解律師這個(gè)行業(yè)的工作；可以邀請(qǐng)檢察官和公安人員給學(xué)生作報(bào)告，使學(xué)生了解辦案過程；可以多邀請(qǐng)外校法學(xué)名家來作報(bào)告，使學(xué)生博采眾長，思維不斷開闊。當(dāng)然也要利用好本校的資源，因?yàn)橄鄬?duì)于學(xué)生來說，他們更能邀請(qǐng)到本校的專家來作報(bào)告，可以結(jié)合學(xué)生專題活動(dòng)作一些專題報(bào)告，如憲法日宣傳、12·4普法宣傳、世界環(huán)境日宣傳、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳等。當(dāng)然也不要局限法律方面的專家，也可以邀請(qǐng)社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、民俗學(xué)等方面的專家。只有這樣，才能最大限度地拓展學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的知識(shí)面。因?yàn)榉蓡栴}就是社會(huì)問題，只有法律知識(shí)而不了解社會(huì)，就不能成功地解決社會(huì)糾紛，也不是一個(gè)合格的法律人。通過這幾年我們與公檢法機(jī)關(guān)、律所、廠礦以及其他院校的合作，每年都成功地舉辦多次學(xué)生法律講座，學(xué)生因此收獲很大，受益匪淺，效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。

七、法律網(wǎng)站建設(shè)

法律網(wǎng)站建設(shè)也是很好的鍛煉法學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力的平臺(tái)，并成為展示法學(xué)學(xué)生風(fēng)采的一個(gè)重要窗口。網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)很復(fù)雜的工程，首先，要了解和遵守《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《中華人民共和國電信條例》及其他相關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定。通過查詢這些法律，學(xué)生拓展了知識(shí)面。其次，是網(wǎng)站的具體建設(shè)工作，包括申請(qǐng)域名、申請(qǐng)?zhí)摂M主機(jī)、制作網(wǎng)頁和網(wǎng)站宣傳推廣。然后就是欄目設(shè)計(jì)，可以包括新聞信息、法律動(dòng)態(tài)、考研信息、在線咨詢、法律講壇、就業(yè)信息等。最后是網(wǎng)站的維護(hù)，這需要學(xué)生及時(shí)報(bào)道學(xué)校的新聞事件，及時(shí)關(guān)注和更新法律法規(guī)，及時(shí)回復(fù)在線咨詢，關(guān)注法學(xué)學(xué)生的就業(yè)和考研，充實(shí)法律講壇的內(nèi)容，吸引讀者的點(diǎn)擊興趣，提升法律網(wǎng)站的人氣，做好法律的宣傳和服務(wù)工作。

總之，學(xué)生業(yè)余法律活動(dòng)是一個(gè)全面鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的綜合手段，其中包括很多具體方法，可以涵蓋以上幾種手段。也包括法制宣傳諸手段，如可以開展法律手抄報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生自己制作法律手抄報(bào)，然后組織評(píng)比展覽，這也是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)法普法的好活動(dòng)，在制作過程中學(xué)生可以更深刻地理解法律，感悟普法的重要性。也可以制作法制宣傳展板和黑板報(bào)，宣傳法律知識(shí)，營造學(xué)法、知法、用法的良好氣氛，這有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，豐富他們的業(yè)余生活。也可以開展法律專題征文活動(dòng)，提升法學(xué)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以在某些具體的紀(jì)念日開展相關(guān)的法律宣傳，像每年的3·15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、6·5世界環(huán)境保護(hù)日和12·4法制宣傳日等都是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以運(yùn)用豐富多彩的宣傳形式，如義務(wù)咨詢、在校內(nèi)或校外發(fā)放宣傳資料等等。所有這些都有助于強(qiáng)化學(xué)生的法律理論知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)，提升法學(xué)學(xué)生的實(shí)踐能力，有助于培養(yǎng)出社會(huì)需要的法學(xué)合格人才。

［1］程波.論法律電影視域下的美國法律文化 ［J］.文史博覽，2006（6）：45.

［2］蔣馥蔚.法學(xué)院本科法學(xué)入門教育之法律電影賞析試驗(yàn)課程分析簡(jiǎn)報(bào)［EB/OL］.［2014－02－11］.http：//www.tjnu－law.com/showart.asp？id＝1999.