陳 偉

當(dāng)今社會，人類對物質(zhì)文明和精神文明的渴求上升到了一個新的層次，作為人類生活的一個必要載體——城市，其結(jié)構(gòu)和功能也越發(fā)復(fù)雜，現(xiàn)代化帶給人們新的生活方式的同時也讓由此可能引發(fā)的災(zāi)害如影隨形，這就需要一支適應(yīng)現(xiàn)代化的消防部隊。基于以上，筆者認為:在這個高速發(fā)展的社會，與之相適應(yīng)的消防工作及隊伍建設(shè)必然呈現(xiàn)快速發(fā)展和多變的常態(tài)，我國消防部隊的“現(xiàn)役”體制決定了我們消防發(fā)展的路子不能照搬西方發(fā)達國家的方式，但又必須要吸取它們先進的消防工作理念和更豐富的救援實戰(zhàn)經(jīng)驗。中國消防基層連隊建設(shè)要強勢崛起，必須掛靠國家大戰(zhàn)略，在現(xiàn)代消防部隊建設(shè)先進理念指導(dǎo)下，深化消防執(zhí)勤訓(xùn)練改革，扎實基本功，要突出抓好“三化”，即人和裝備的“一體化”、 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的“常態(tài)化”、 業(yè)務(wù)訓(xùn)練的“多元化”，方能彰顯自身特色，走出適合自身發(fā)展的現(xiàn)代消防戰(zhàn)訓(xùn)之路。

1、人和裝備的“一體化”

工欲善其事，必先利其器。強化人和裝備的有機結(jié)合是當(dāng)前世界消防發(fā)展的趨勢，如何充分發(fā)揮裝備的作用，是我們面臨探討的新課題。近年來，隨著消防基層隊伍的建設(shè)和發(fā)展，裝備建設(shè)得到了極大的提高,但消防裝備日新月異更新的同時，也凸顯出基層中隊一些消防裝備不會用、不敢用、不愿用、用不好等問題，大大的影響和制約了裝備的使用效能。特別是對于特殊災(zāi)害事故來說，事故發(fā)生后，往往造成知情者傷亡或離開現(xiàn)場，使救援人員無法及時掌握現(xiàn)場第一手資料，又因現(xiàn)場情況復(fù)雜，要準確處置的難度很大。包括進行現(xiàn)場警戒、切斷事故源、搶救受傷人員、偵察檢測、組織撤離、對污染區(qū)進行洗消等一系列的救援任務(wù)，危險性大、難度大、要求高，對使用裝備的技能要求很高。因此現(xiàn)代化消防技術(shù)裝備的應(yīng)用，要求官兵將專業(yè)技術(shù)知識和基礎(chǔ)科學(xué)知識結(jié)合，然而實際情況是基層一線士兵的文化素質(zhì)相對偏低,光靠自身學(xué)習(xí)摸索,很難完全掌握相關(guān)裝備器材使用,所以必須要經(jīng)過扎實有效的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)和鍛煉，才能把高科技消防裝備轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。

1.1 購入裝備的售后培訓(xùn)

由于各種高科技含量的救援裝備器材不斷投入使用, 其操作技術(shù)復(fù)雜，在裝備訓(xùn)練上，要加強新裝備培訓(xùn)。在新裝備到位后的短期內(nèi)要求廠商安排專業(yè)技術(shù)人員對我們官兵進行相關(guān)裝備系統(tǒng)的培訓(xùn)，避免裝備廠商當(dāng)“甩手掌柜”，只賣裝備而不教授怎么使用和維護保養(yǎng)裝備，特別是一些進口裝備，說明書全是外文，官兵自身根本無從入手，往往造成裝備購進來之后，放在器材庫無人問津，或是憑經(jīng)驗使用，操作不規(guī)范造成器材損壞或不能完全發(fā)揮功效，浪費資源。尤其是近年來由于受各方面因素的制約，基層中隊出現(xiàn)個別花大價錢購置的高科技器材自裝配到部隊以后就束之高閣，配發(fā)后就一直存放在庫房里直到損壞的現(xiàn)象特別嚴重。

因此，新購新進裝備器材必須進行系統(tǒng)培訓(xùn)和實際訓(xùn)練，要讓官兵切實掌握其技術(shù)性能和操作要領(lǐng)，讓所有裝備及時轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，同時積極改革創(chuàng)新，挖掘現(xiàn)有裝備潛力，增加高技術(shù)含量的內(nèi)容，突出實效，研究最可能發(fā)生的災(zāi)害事故情況和最可能采用的處置與救援戰(zhàn)法。在購買上應(yīng)選取質(zhì)量高，售后服務(wù)好，培訓(xùn)和維護有保障的廠家，并建立長期合作關(guān)系，避免裝備買來不會操作，或者是買來就壞，成為“聾子的耳朵”。

1.2 專門人員對專屬裝備的專精

近年來，公安部消防局也認識到基層中隊裝備使用和管理相對薄弱的問題，專門設(shè)立了裝備技師的崗位，就要讓一線部隊立足利用現(xiàn)有器材裝備，充分發(fā)揮和挖掘現(xiàn)有器材裝備的作用和潛力。一個人的精力和時間是有限了，不可能做到面面俱到，什么都懂，因此可以根據(jù)不同的崗位把相關(guān)器材分配下去，包干到位，讓各種崗位的官兵對其崗位上必須用到或者常用的器材進行“專精”，即要做到:①熟識裝備器材操作規(guī)程和使用方法；②掌握裝備器材的維護保養(yǎng)的知識；③對裝備器材的一般性故障進行診斷和排除，并提出裝備器材的維修意見；④在滅火救援現(xiàn)場能處理簡單裝備故障；⑤組織開展裝備器材使用、維護和訓(xùn)練教育，引導(dǎo)中隊官兵不斷提高器材裝備管理能力，做到“五知一能”。

1.3 實戰(zhàn)訓(xùn)練中人和裝備的磨合

官兵不僅要“會用”裝備，還要“經(jīng)常用”，做到操作裝備時能像操作自己肢體的一部分一樣。首先是要通過裝備操作訓(xùn)練，確保各級各崗位人員熟悉掌握本崗位滅火救援所需裝備的基本性能，實現(xiàn)人與裝備的最佳結(jié)合。目前基層連隊對裝備的訓(xùn)練還停留在“走場子、過形式”，很多裝備的訓(xùn)練都存在“與空氣對練、練了也白練”，根本無法真實地體驗裝備在對具體事物展開動作時的感受，更不用說鉆研技巧。其次，了解和掌握最基本的戰(zhàn)斗編程，并根據(jù)現(xiàn)有的車輛、器材裝備疊加或削減車輛人員，在各種滅火救援戰(zhàn)斗編程不斷加深對裝備的了解和使用裝備方法的創(chuàng)新，總結(jié)各種裝備使用的小經(jīng)驗、小竅門，如什么樣的戰(zhàn)斗用什么樣的裝備、什么樣的場景用什么樣的方法、什么樣的動作有什么樣的最佳切入點，并加以在訓(xùn)練和實戰(zhàn)中突出習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.4 技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的“常態(tài)化”

一場滅火救援行動就好比一臺機器運作，每位官兵都有其相應(yīng)的位置，負責(zé)相應(yīng)的工作，就好象是機器里的螺絲釘一樣，技戰(zhàn)術(shù)編程就像是連接的肢干，把每個位置結(jié)合起來，哪個環(huán)節(jié)出了問題，這臺機器就不好使用或者無法使用。

合理的配合是打贏滅火救援戰(zhàn)斗的催化劑，只有在行動之前做好充分的準備，才能時刻以不變應(yīng)萬變。因此我們可以看到，隨著社會進步和發(fā)展，傳統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練越來越不適應(yīng)新形勢下滅火救援工作，部分中隊干部認為，只要把體能和技能練好了就行，一旦發(fā)生火災(zāi)時，憑老經(jīng)驗就足夠開展滅火救援行動；部分中隊干部對滅火戰(zhàn)術(shù)的認識仍停留在只要把火撲滅了就是成功的層面；還有部分中隊干部心知戰(zhàn)術(shù)的重要，卻缺少必要的知識，一提到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練卻無從下手，找不到著力點，面對高層建筑、石油化工、地下建筑火災(zāi)束手無策。對工作的要求不高，缺乏危機感和緊迫感，思想固化，致使沒有重視對戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的調(diào)查研究。當(dāng)前基層中隊訓(xùn)練開展情況來看，訓(xùn)練項目設(shè)置過多注重體能訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，每年中隊都按照上級機關(guān)下發(fā)的訓(xùn)練計劃，為了認真完成訓(xùn)練任務(wù)和爭取名次，便把大量的精力和時間花在了體能和技能訓(xùn)練上，去爭分奪秒，而對戰(zhàn)術(shù)項目只是應(yīng)付一下，點到為止，很少結(jié)合實戰(zhàn)和典型戰(zhàn)例進行深入研究和開展訓(xùn)練，這直接導(dǎo)致了基層中隊的整體戰(zhàn)術(shù)水平提高緩慢。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練目的是培養(yǎng)官兵掌握戰(zhàn)術(shù)原則和作戰(zhàn)方法，我們在竭盡所能將官兵訓(xùn)練成為體能尖子、技術(shù)能手的同時，更應(yīng)該強化他們的戰(zhàn)術(shù)意識和戰(zhàn)術(shù)理念，提高他們在復(fù)雜危險情況下的實戰(zhàn)能力，提高部隊的協(xié)同作戰(zhàn)能力和綜合救援能力。

2、業(yè)務(wù)訓(xùn)練的“多元化”

2.1 提高訓(xùn)練的科學(xué)性

要強化科技練兵。社會搶險救援訓(xùn)練，既要注重訓(xùn)練手段的科學(xué)性，又要注重訓(xùn)練內(nèi)容和救援的戰(zhàn)法，向科技要戰(zhàn)斗力。要針對各種災(zāi)害事故處置，探索以現(xiàn)有裝備實施處置和救援的戰(zhàn)法，同時積極改革創(chuàng)新，挖潛現(xiàn)有裝備潛力，增加高技術(shù)含量的內(nèi)容，不斷實現(xiàn)由體能型向智能型訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)現(xiàn)代災(zāi)害事故處置需要。要積極聘請自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會安全以及 綜合管理等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者和實踐經(jīng)驗豐富的行政管理人員組成專家教員隊伍，充分發(fā)揮專家隊伍的參謀、智囊作用，按照先易后難、由簡到繁、由低到高、循序漸進的原則進行理論知識的傳授，提 高基層組訓(xùn)工作的正確性與科學(xué)性。隨后，在熟練掌握基本知識、技術(shù)的基礎(chǔ)上，逐步變換訓(xùn)練條件，展示多種地形、多種火情、多種天候條件，或模擬各種故障、險情，讓受訓(xùn)者處理，提高在各種條件下的運用技能水平。

2.2 加強訓(xùn)練的基地化，注重訓(xùn)練的綜合性

目前應(yīng)急救援專業(yè)化訓(xùn)練發(fā)展不平衡，訓(xùn)練模式單一，不能滿足實戰(zhàn)需要，缺少化工、毒氣、油氣儲罐、核泄漏等模擬訓(xùn)練，使部隊在復(fù)雜條件下的處置能力一直沒有從根本上得到改善，不利于掌握作戰(zhàn)行動的主動權(quán)?；鼗?xùn)練是消防工作和部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展的必然趨勢，是提升基層官兵能力素質(zhì)和部隊滅火救援戰(zhàn)斗力的重要組成部分。通過基地化訓(xùn)練，將執(zhí)勤中隊所開展的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、攻堅、共同條令、業(yè)務(wù)理論等訓(xùn)練科目移至基地訓(xùn)練和考核，使執(zhí)勤中隊專門從事執(zhí)勤戰(zhàn)備、預(yù)案修制定與演練、勤務(wù)保衛(wèi)、滅火救援、日常管理教育等工作，解決基層部隊執(zhí)勤戰(zhàn)斗任務(wù)繁重、日常事務(wù)繁雜、忙亂無的、疲于應(yīng)付、滅火救援能力低、正規(guī)化建設(shè)水平不高等諸多實質(zhì)性問題。加大基地化訓(xùn)練力度，既能集中資源強化訓(xùn)練場地設(shè)施，特別是模擬訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)水平，高素質(zhì)教練員隊伍和訓(xùn)練器材裝備配備保障水平，又能使各級參訓(xùn)指戰(zhàn)員脫離日常工作干擾，專心于學(xué)習(xí)訓(xùn)練，加強經(jīng)驗交流，營造良好練兵氛圍，能更好提升訓(xùn)練效能和部隊滅火救援專業(yè)化水平。

2.3 提升訓(xùn)練的實戰(zhàn)能用性

火怎么滅，兵就怎么練；搶險救援怎么干，訓(xùn)練就怎么搞。要練滅火戰(zhàn)術(shù)，練裝備的使用，練組織指揮，練合成提高等，就要圍繞著實戰(zhàn)效果選擇好手段，不圖形式、圖花樣、圖好看。

從部隊這些年的業(yè)務(wù)訓(xùn)練內(nèi)容來看，當(dāng)前，從部隊院校到基層中隊，訓(xùn)練科目主要還是以“老三樣”為主，雖然訓(xùn)練內(nèi)容和形式在不同時期有所不同，但改來改去，改的只是形式，仍然把比速度、比技巧、爭第一、當(dāng)“狀元”作為訓(xùn)練追求的目標，并沒有從根本上轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的針對性，造成消防部隊常年以那些高指標、大強度、大消耗式的基本技能訓(xùn)練為主，但這些訓(xùn)練內(nèi)容在實際的行動展開中的實用性卻是令人有所懷疑，由于受場地以及周邊環(huán)境的限制，且不說能不能在這么短時間內(nèi)展開，即使能在短時間內(nèi)展開，但由于基層指戰(zhàn)員考慮到可能會造成的人員傷亡事故也不會允許其展開。而真正能夠貼近實戰(zhàn)需要的訓(xùn)練課目由于各方面的影響，訓(xùn) 練開展的卻很少，與部隊“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想有著極大的矛盾。

滅火救援是一個系統(tǒng)工程，平時的訓(xùn)練要圍繞作戰(zhàn)開展，執(zhí)勤備戰(zhàn)準備要根據(jù)現(xiàn)場作戰(zhàn)的需要。反過來，從作戰(zhàn)中總結(jié)出的經(jīng)驗做法，需要在訓(xùn)練中再現(xiàn)、保持與反復(fù)練習(xí)，在作戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)的不足需要在訓(xùn)練中加以彌補，作戰(zhàn)中出現(xiàn)的錯誤需要在訓(xùn)練中加以糾正，作戰(zhàn)中遇到的問題需要在訓(xùn)練中加以解決。訓(xùn)練與作戰(zhàn)是一個問題的兩個階段，訓(xùn)練是手段，作戰(zhàn)是結(jié)果，聯(lián)系緊密，互相促進，不應(yīng)人為割裂。要沖破舊的訓(xùn)練思想的禁固，要提高實戰(zhàn)能力，就不能在一個劃定的場地上，以秒為計時單位，不切實際地進行訓(xùn)練。因為這樣即使成績再好，一到火場場地的變化，就會變得生疏，戰(zhàn)斗展開無序，甚至慌張更談不上迅速和準確。這種場面在實戰(zhàn)中經(jīng)常發(fā)生，也是為各級領(lǐng)導(dǎo)惱火的地方，眾目瞪瞪之下發(fā)生這些失誤，即給我消防部隊帶來不好的社會影響，同時也降低了人們對辛勤的消防官兵的信任，因此要消除這些弊端，就要從另一個角度考慮開展訓(xùn)練，靈活運用各種不同場地進行訓(xùn)練。因此，訓(xùn)戰(zhàn)必須一體化運行，不能把作戰(zhàn)與訓(xùn)練分開，更不能把作戰(zhàn)所需的通信、現(xiàn)場宣傳、裝備等后勤保障與作戰(zhàn)指揮機構(gòu)分開。平時要一起研究、一起訓(xùn)練、一起演練，戰(zhàn)時才能互為配套、密切協(xié)同、形成合力。