在黨的十八屆三中全會上，提出了推進社會事業(yè)改革創(chuàng)新，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。對于高校來說，必須做好兩個方面的工作：一方面是提升科研水平，吸引更多高質量的科研人才和學生；另一方面則是要做好細致的服務工作，讓教育資源更好的普及。

2013年是“十二五”期間中國教育信息化的關鍵一年，是2012-2013年七項重點工作開始取得實質性進展的一年。為更好地貫徹落實各項工作，今年教育部召開了教育信息化重點工作推進會；接著，為加快推進國家教育管理信息系統(tǒng)建設工作，教育部教育信息化推進辦公室印發(fā)了《國家教育管理信息系統(tǒng)建設總體方案》，都是為了確保今年各項重點工作能取得突破性進展。

高校的信息化發(fā)展引領著教育信息化發(fā)展的方向，經過幾年的建設，校園網絡等基礎設施已經逐步完善。實驗室、會議室和圖書館等都已經普遍實現了信息化手段的管理。如何在已有的設施基礎上，為高校師生提供更精細的服務，讓他們更喜愛我們的校園，更愿意留在這里發(fā)揮他們的聰明才智，是我們信息化部門需要考慮的新課題。

文印信息化是我們以前考慮比較少的一個方面，在信息化過程中也是屬于外圍設備，通常不受重視。在實際操作中，由于高校的各科研單位、院系所相對獨立，文印設備的采購也是分散的，沒有系統(tǒng)化的來考慮。教研人員和學生的論文裝訂和批量文印，大多是由校內的商業(yè)機構、文印小店來完成。

這樣的文印現狀至少有兩個方面的隱患。

第一是信息安全隱患。高校的核心競爭力就是科研成果。論文、科研課題這樣的重要信息內容就會隨著開放的文印環(huán)境，而意外的泄漏出去，因為在街邊小店，誰都可以看到這些重要的科研文件。在復印過程中，這種泄露信息的情況時有發(fā)生，這種安全管理上的問題必須要進行提高和重視。如果學校的科研環(huán)境不完善，或者安全性沒有保障，會影響到能否聘用到國外著名教授。如果課題研究內容泄露，會導致知識產權得不到保護。這種問題不僅在高校比較嚴峻，在我們國家也是一樣，比如過去很多標明絕密的文件，會被其他人誤看。所以一定要樹立這種信息安全意識。

第二個隱患是成本。很多臺文印設備分屬于不同校內科研單位，對于整個學校來說，必然有大量的重復采買成本。由于系與系之間不會有太多的交流，科研經費充足的系或部門會傾向于采購高端文印設備，實際需求印量卻未必匹配；而經費不足的系或部門則采購價格低的設備，超負荷運轉的設備又很難保證文印質量。所以對于高校來說，希望后勤部門可以準確的認識到這一點，可以將設備統(tǒng)籌安排，做到既有人維修也有人維護；在使用方面，老師都要熟悉智能化的管理，才能提高效率，從而節(jié)約成本。這看起來是一件小事，但對于成本節(jié)約卻是很重要的環(huán)節(jié)，從理念上要重視，從執(zhí)行辦法上要想如何執(zhí)行。未來高校自主辦學，成本控制和設備整體管理，就是一定要考慮的因素。再也不是依靠國家撥款，可以粗放管理了。

在國外，很多高校都是統(tǒng)一部署文印系統(tǒng)，統(tǒng)一進行成本核算管理。師生通過校園卡自助完成文印，只有自己能夠看到自己的文印內容，就不存在科研泄密問題了。在中國，我們雖然離這一步還有距離，但至少在技術層面現在已經完全沒有問題了。我相信，隨著高校改革的不斷推進，這樣的未來并不遙遠。讓我們把眼光放得更遠些，在自己的崗位上，從信息化的角度為改革推進做出更多努力。 （付凱）