《中國(guó)教育信息化》編輯部

1.聯(lián)想解決方案亮相“神十”太空授課地面課堂

6月20日，中國(guó)女宇航員王亞平在神舟十號(hào)飛船上，完成了中國(guó)航天史上的首次太空授課，這是我國(guó)載人航天史上的又一重大里程碑事件。在本次太空授課的地面課堂里，兩位地面教師利用聯(lián)想電子教室解決方案，為學(xué)生們創(chuàng)造了全新的課堂體驗(yàn)。

聯(lián)想電子教室解決方案，依托ThinkServer服務(wù)器和先進(jìn)的云計(jì)算技術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心，顯著提升了學(xué)校教育信息化水平和教學(xué)效果。部署該方案后，用戶(hù)能夠從任何位置和設(shè)備訪問(wèn)托管的桌面，上課不用固定在教室進(jìn)行，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)學(xué)校的桌面系統(tǒng)，完成作業(yè)或者考試。該方案中的遠(yuǎn)程視頻教學(xué)功能，還可以讓位于教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生們隨時(shí)聆聽(tīng)千里之外名校教師的現(xiàn)場(chǎng)講解，有力推動(dòng)了中小學(xué)校教育教學(xué)改革，切實(shí)縮小數(shù)字鴻溝。

此外，電子教室解決方案還實(shí)現(xiàn)了教學(xué)終端集中管理，減少應(yīng)用程序和操作系統(tǒng)的部署調(diào)試工作量、提升系統(tǒng)安全、簡(jiǎn)化合規(guī)管理、延長(zhǎng)終端使用壽命，并通過(guò)用戶(hù)權(quán)限控制、數(shù)據(jù)集中管理、系統(tǒng)快速回復(fù)等大大提升電子課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.習(xí)近平視察浪潮信息化核心裝備成果

9月30日上午，參加中共中央政治局集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心浪潮專(zhuān)區(qū)聽(tīng)取浪潮云計(jì)算核心裝備匯報(bào)。浪潮集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO孫丕恕、高級(jí)副總裁王恩東向總書(shū)記一行匯報(bào)了我國(guó)信息安全現(xiàn)狀和信息化核心裝備的發(fā)展情況。

習(xí)總書(shū)記了解了關(guān)鍵應(yīng)用主機(jī)與海量存儲(chǔ)在國(guó)家信息安全中的重要性，聽(tīng)取了這些核心裝備國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的匯報(bào)，詳細(xì)考察了浪潮重大創(chuàng)新成果——我國(guó)首臺(tái)關(guān)鍵應(yīng)用主機(jī)天梭K1和首臺(tái)PB級(jí)海量存儲(chǔ)，詢(xún)問(wèn)了技術(shù)水平和市場(chǎng)應(yīng)用情況。習(xí)總書(shū)記對(duì)浪潮在信息化領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力和為國(guó)家信息安全做出的貢獻(xiàn)給予高度評(píng)價(jià)，并拿起了浪潮研發(fā)的處理器協(xié)同芯片，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)相關(guān)情況。在了解到浪潮關(guān)鍵應(yīng)用主機(jī)已經(jīng)在金融、政府等領(lǐng)域取得成功應(yīng)用時(shí)，總書(shū)記給予高度肯定。

總書(shū)記一行還考察了由浪潮研制的我國(guó)首臺(tái)大數(shù)據(jù)一體機(jī)、基于國(guó)產(chǎn)CPU的軍隊(duì)信息化裝備和用于大型互聯(lián)網(wǎng)廠商的云服務(wù)器，并聽(tīng)取了發(fā)展云計(jì)算核心裝備的建議。

3.教育部與中國(guó)電信簽署協(xié)議共促教育信息化提速

1月5日，教育部與中國(guó)電信集團(tuán)公司在北京簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，雙方本著“政企聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，支持教育，戰(zhàn)略共贏”的原則，明確建立緊密的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，加快推進(jìn)教育信息化。

與中國(guó)電信集團(tuán)公司合作是教育部為貫徹黨的十八大精神，落實(shí)教育信息化“機(jī)制創(chuàng)新”基本思路、探索“政企聯(lián)動(dòng)、合作共贏”有效機(jī)制、共同加快教育信息化發(fā)展進(jìn)程的重要舉措。

根據(jù)協(xié)議，今后三年教育部和中國(guó)電信將在教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育管理信息化和數(shù)字教育資源服務(wù)、教育信息化教師與專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)等領(lǐng)域開(kāi)展多種形式的全面合作，中國(guó)電信將重點(diǎn)支持10-15萬(wàn)所中西部中小學(xué)的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入和已實(shí)現(xiàn)寬帶接入的8-10萬(wàn)所中小學(xué)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并對(duì)這些學(xué)校的日常網(wǎng)絡(luò)使用費(fèi)用給予特殊優(yōu)惠政策，還將支持全國(guó)各級(jí)教育行政部門(mén)工作人員、中小學(xué)學(xué)科教師和中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師30萬(wàn)人的信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)推進(jìn)教育信息化事業(yè)快速發(fā)展。

教育部副部長(zhǎng)杜占元、部長(zhǎng)助理林蕙青和中國(guó)電信集團(tuán)公司董事長(zhǎng)王曉初、副總經(jīng)理孫康敏等出席簽約儀式。

4.教育部與中國(guó)聯(lián)通簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展

12月25日，教育部與中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司在北京簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，全面開(kāi)展戰(zhàn)略性合作，加快教育信息化科學(xué)發(fā)展進(jìn)程。教育部副部長(zhǎng)杜占元、部長(zhǎng)助理林蕙青和中國(guó)聯(lián)通董事長(zhǎng)常小兵、副總經(jīng)理姜正新等出席簽約儀式。

此次教育部與中國(guó)聯(lián)通達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，是雙方貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》關(guān)于教育信息化的總體部署和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》，共同加快教育信息化發(fā)展進(jìn)程的重要舉措。

根據(jù)協(xié)議，教育部和中國(guó)聯(lián)通將本著“政企聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，支持教育，戰(zhàn)略共贏”的原則，不斷深化合作內(nèi)容、擴(kuò)大合作領(lǐng)域、提升合作層次。中國(guó)聯(lián)通將發(fā)揮在寬帶、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等方面的綜合優(yōu)勢(shì)，全面支持教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用。2014年年底前，中國(guó)聯(lián)通將向西部地區(qū)中小學(xué)捐贈(zèng)價(jià)值1000萬(wàn)元的基礎(chǔ)教育信息化解決方案產(chǎn)品（中國(guó)聯(lián)通“班班通”產(chǎn)品），切實(shí)落實(shí)十八屆三中全會(huì)提出的“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的要求。

5.IBM開(kāi)展“智慧校園”系列教育行業(yè)交流研討活動(dòng)

IBM全面發(fā)布了“智慧教育”解決方案，并陸續(xù)在北京、廣東、上海、江蘇、浙江、武漢、河南等多個(gè)地區(qū)組織開(kāi)展以“打造智慧校區(qū)，助力智慧校園”為主題的教育行業(yè)交流研討活動(dòng)，引起了各地教育界人士的廣泛關(guān)注。

IBM智慧教育解決方案服務(wù)于基礎(chǔ)教育和高等教育客戶(hù)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)需求，在教育及其對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的方面，重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)發(fā)展方向：

教學(xué)——提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：將深層分析與先進(jìn)的技術(shù)、學(xué)習(xí)資源和研究相結(jié)合，創(chuàng)造新的洞察力和決策指導(dǎo)；

管理——最大限度地提高運(yùn)營(yíng)效率與效果：創(chuàng)建一套應(yīng)用開(kāi)放和流程靈活的智能基礎(chǔ)架構(gòu)體系，以達(dá)到降低成本、動(dòng)態(tài)響應(yīng)新業(yè)務(wù)需求并提供安全措施的目的；

科研——加快研究和創(chuàng)新能力：通過(guò)研究人員與行業(yè)的協(xié)同，增加知識(shí)創(chuàng)造、能力創(chuàng)新和智力資產(chǎn)，以促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

6.成都康賽與中國(guó)銀聯(lián)簽訂教育行業(yè)戰(zhàn)略合作框架協(xié)議

7月，成都康賽信息技術(shù)有限公司與中國(guó)銀聯(lián)達(dá)成在支付和繳費(fèi)領(lǐng)域進(jìn)行全業(yè)務(wù)戰(zhàn)略合作的共識(shí)。

成都康賽自主研發(fā)的康賽校園支付平臺(tái)采用B/S模式，讓學(xué)校的收費(fèi)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)以及繳費(fèi)用戶(hù)不受時(shí)間空間的影響，收費(fèi)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)可以在任何能連接到互聯(lián)網(wǎng)的地方獲取收費(fèi)信息；繳費(fèi)用戶(hù)可以在任何能連接到互聯(lián)網(wǎng)的地方進(jìn)行繳費(fèi)，提高了收費(fèi)效率，降低了收費(fèi)成本。并且，用戶(hù)與系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交互采用SSL數(shù)據(jù)加密傳輸協(xié)議，能把用戶(hù)的每一個(gè)行為都記錄到系統(tǒng)日志。同時(shí)，系統(tǒng)支持集群部署，保證高并發(fā)時(shí)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

目前，在國(guó)內(nèi)從事教育行業(yè)支付產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的公司中，成都康賽是唯一一家與中國(guó)銀聯(lián)合作的數(shù)字校園廠家。

7.華為舉辦“互聯(lián)新校園，攜手眾教育”教育高峰論壇，首次提出“眾教育”理念

9月，華為在北京舉行主題為“互聯(lián)新校園，攜手眾教育”的教育高峰論壇，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專(zhuān)家、教育及信息化資深媒體人及合作伙伴等共200余人參會(huì)，就創(chuàng)新教育模式、學(xué)習(xí)模式等話題進(jìn)行了熱烈的探討。華為首次提出以領(lǐng)先技術(shù)和社會(huì)資源整合為核心，構(gòu)建系統(tǒng)化現(xiàn)代教育體系為主旨的“眾教育”理念，標(biāo)志著華為作為全球領(lǐng)先的ICT解決方案供應(yīng)商已加入到教育信息化發(fā)展和改革的先鋒隊(duì)伍。此次華為還面向較貧困地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)了5000臺(tái)電腦，同時(shí)華為表示此次捐贈(zèng)只是開(kāi)始，后續(xù)將不斷推動(dòng)類(lèi)似活動(dòng)參與到教育公益事業(yè)，用共同的愛(ài)心架起一座跨越數(shù)字鴻溝的橋梁。

8.銳捷網(wǎng)絡(luò)首推“三通兩平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)解決方案

為助力“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教育信息化進(jìn)程，銳捷網(wǎng)絡(luò)在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先推出“三通兩平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)解決方案，并幫助多個(gè)地市成功落地。2013年4月，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育管理信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，銳捷網(wǎng)絡(luò)承辦的“區(qū)域教育信息化‘三通兩平臺(tái)’建設(shè)研討會(huì)在鄭州隆重召開(kāi)。此次會(huì)議上，全國(guó)各地市教育局、電教館、信息中心等信息化主管領(lǐng)導(dǎo)，共計(jì)400余位教育信息化專(zhuān)家齊聚一堂，以鄭州市班班通工程作為區(qū)域教育信息化的成果借鑒，以國(guó)家政策、專(zhuān)家視角、技術(shù)支撐為落腳點(diǎn)，共同探討“三通兩平臺(tái)”建設(shè)在實(shí)踐和應(yīng)用過(guò)程中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，圍繞“新教育、新網(wǎng)絡(luò)”的創(chuàng)新理念，銳捷網(wǎng)絡(luò)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)出口優(yōu)化、無(wú)線校園網(wǎng)接入以及IT運(yùn)維管理推出的“三通兩平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)解決方案，受到了與會(huì)專(zhuān)家的一致認(rèn)可。

9.新中新“掌上校園”手機(jī)客戶(hù)端，盡享數(shù)字校園精彩生活

新中新公司推出“新中新掌上校園手機(jī)客戶(hù)端”，并已在多所高校成功應(yīng)用，用戶(hù)反饋良好。新中新的“掌上校園”手機(jī)客戶(hù)端是“校園一卡通”與手機(jī)平臺(tái)的深度融合，是為校園卡持卡人提供一卡通系統(tǒng)在手機(jī)端的應(yīng)用。由多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)組成，既相互連接又相互獨(dú)立，每個(gè)功能界面均可為用戶(hù)專(zhuān)門(mén)定制，充分體現(xiàn)大學(xué)的特色和風(fēng)貌?？蓪?shí)現(xiàn)與學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證的對(duì)接，根據(jù)權(quán)限控制其使用范圍和功能，為用戶(hù)提供快捷、暢通、隨時(shí)可達(dá)的信息化服務(wù)。其充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了信息互通。完成了校園信息化高頻應(yīng)用由PC端向手機(jī)端的平滑移植。是對(duì)現(xiàn)有一卡通產(chǎn)品的完善、提升，也是未來(lái)深入數(shù)字化校園的新型方式。其徹底打破了傳統(tǒng)局面，將繁雜的“校園一卡通”轉(zhuǎn)化為手機(jī)上個(gè)性化、情景化的應(yīng)用?！罢粕闲@”手機(jī)客戶(hù)端未來(lái)會(huì)在滿足基本功能的基礎(chǔ)之上，為用戶(hù)提供可定制的個(gè)性化應(yīng)用。并且推出更多的支付系列應(yīng)用和電子商務(wù)功能，全方位的為用戶(hù)提供各種服務(wù)。

10.宏碁Acer助力佛山南海電子書(shū)包項(xiàng)目

從2009年開(kāi)始，佛山南海在部分小學(xué)逐步試點(diǎn)“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”（電子書(shū)包）項(xiàng)目，通過(guò)三年的實(shí)踐，所有試點(diǎn)班級(jí)學(xué)生普遍提升的成績(jī)，和有目共睹的智能教育效果，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)同。從2011年10月開(kāi)始，南海在7所區(qū)直高中16個(gè)班級(jí)中正式試點(diǎn)，并于2012年進(jìn)一步推廣到更多中心學(xué)課堂中。預(yù)計(jì)到2015年，南海所有高中、初中及小學(xué)約30萬(wàn)學(xué)生將全面部署“一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)”（電子書(shū)包）項(xiàng)目。

隨著技術(shù)的發(fā)展，該項(xiàng)目的應(yīng)用需求越來(lái)越多，如何更有效地改善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理教室，保障學(xué)生及相關(guān)信息的安全性等問(wèn)題擺在了IT設(shè)備供應(yīng)商面前，為此，宏碁Acer攜手INTEL，率先導(dǎo)入IES（INTEL education solution），有效地解決了以上問(wèn)題，同時(shí)可以協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)所需技能，包含溝通、協(xié)調(diào)與解決問(wèn)題，得到客戶(hù)的認(rèn)可，成功為該項(xiàng)目提供3000余臺(tái)筆記本產(chǎn)品和相關(guān)應(yīng)用。