第 一 期

論家族因素對(duì)陶淵明仕與隱的影響 …………………………………………………陸學(xué)松，方 捷(1)

論錢(qián)鍾書(shū)《圍城》的敘事藝術(shù) …………………………………………………………………陳嘉吉(5)

論中國(guó)傳統(tǒng)戲曲發(fā)展的危機(jī)與前景——以揚(yáng)州清曲為例 …………………………………………………………………………周思月(9)

論電影橋段的涵義、類(lèi)型及意義 ………………………………………………………………劉 娟(13)

中國(guó)城鄉(xiāng)收入差異程度與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)實(shí)證研究… ………………………………………………張?zhí)K龍(17)

關(guān)于財(cái)政資金金融化運(yùn)作的探討 ………………………………………………………………刁愛(ài)華(21)

揚(yáng)州水生態(tài)環(huán)境的提升與保護(hù)研究 …………………………………………………王 鵬，任 潔(25)

揚(yáng)州磚雕的題材及其藝術(shù)特點(diǎn)演變… …………………………………………………………陳 峰(29)

黃賓虹山水畫(huà)的藝術(shù)特征… ……………………………………………………………………蔡成華(33)

論抽象圖形在平面藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用… ………………………………………………………許文娟(37)

從漢日語(yǔ)的異同談日語(yǔ)自、他動(dòng)詞的用法 ……………………………………………………王芳艷(40)

跨文化視角下中西方文學(xué)中“水”意象的認(rèn)知解讀 …………………………………………張靖宇(43)

跨文化交際背景下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)歸化與異化翻譯 ………………………………………………楊永剛(48)

對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理有效性的思考 ……………………………………………………………張 蓓(52)

高校引入管理咨詢問(wèn)題的探討… ………………………………………………………………宋 蔚(56)

高職生生活事件與應(yīng)付方式對(duì)主觀幸福感的影響 ……………………………………………胡海青(59)

特教職業(yè)教育中引入高職校企合作教育模式的思考 ………………孫 璐，孔 錦，王 琦，等(62)

“7.3 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”在生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)上的應(yīng)用 ……………………葛 洪，董大鵬，楊 劍(66)

淺談高職院?！翱删幊炭刂破鳌闭n程教學(xué) …………………………………………繆德俊，戴亦宗(70)

服裝專(zhuān)業(yè)聽(tīng)障生色彩構(gòu)成課教學(xué)方法初探 ………………………………王 漢，孔 錦，王 琦(73)

高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)中“問(wèn)題本位”教學(xué)的多元構(gòu)建 ………………………………………………盛樹(shù)東(76)

工學(xué)結(jié)合模式下高職體育教學(xué)信息化交流平臺(tái)的構(gòu)建研究 ………………………戴志燕，黃欣加(80)

素描教學(xué)“造型密碼”的探析——以人物頭像為例… ………………………………………………………………………劉蔚明(83)

學(xué)習(xí)策略與成就動(dòng)機(jī)理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示… …………………………………………吳 悅(86)

馬克思主義大眾化視野下思想政治理論課教學(xué)改革的原則和路徑 ……吳志娟，陸亞玲，水淑燕(90)

第 二 期

中國(guó)公共教育經(jīng)費(fèi)配置的效益評(píng)價(jià)與實(shí)證研究 ………………………………………………周 勝(1)

高等教育類(lèi)圖書(shū)的編輯創(chuàng)新 ……………………………………………………………………周敬芝(7)

論高校財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)的成因及其防范… ………………………………………………………侯春蘭(10)

從《望鄉(xiāng)》看電視節(jié)目表達(dá)的城鄉(xiāng)文化認(rèn)同問(wèn)題 ……………………………………………陸 茜(13)

符號(hào)哲學(xué)視閾下電影《記憶碎片》的悲劇性解析 ……………………………………………卓 雅(17)

基于“Discuz!”構(gòu)建揚(yáng)州婚慶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái) …………………………………………………于 斐(22)

加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的對(duì)策與建議 ………………………………………………………………丁志嵐(26)

日本流行語(yǔ)類(lèi)詞綴特點(diǎn)及其內(nèi)在演變機(jī)理… …………………………………………………邵文怡(29)

淺議漢語(yǔ)熱點(diǎn)新詞英譯… ………………………………………………………………………黃 群(32)

基于學(xué)生資助系統(tǒng)的高職院校困難學(xué)生隱性德育模式研究 …………………………………任海華(35)

關(guān)于改進(jìn)高職院校貧困生資助工作媒體宣傳的思考 ………………………………夏 磊，陳海鵬(39)

簡(jiǎn)析高校后勤社會(huì)化背景下后勤文化的重構(gòu)… ………………………………………………陳建華(43)

“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生人際交往影響之思考 ……………………………………………………馮 蕾(47)

高校學(xué)生干部的“囚徒困境”及應(yīng)對(duì)策略 ……………………………………………………紀(jì) 杰(51)

論創(chuàng)業(yè)精神在藝術(shù)院校中的培養(yǎng)策略… ………………………………………………………殷劍敏(54)

主體間性德育教學(xué)模式論析… …………………………………………………………………馬榮幸(57)

關(guān)于加拿大高職院校課程設(shè)置的思考 ………………………………………………劉昌華，季 琰(60)

20 世紀(jì)60 -70 年代日本高等教育擴(kuò)張式發(fā)展原因之探析 …………………………………李 琨(63)

倫理熏陶——普通音樂(lè)教育的價(jià)值依歸… ……………………………………………………封 琴(67)

醫(yī)學(xué)院校人文社會(huì)科學(xué)研究的現(xiàn)狀及對(duì)策… …………………………………………………盛彤彤(71)

構(gòu)建高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的三維體驗(yàn)式教學(xué)模式 ………………………………………………謝 虔(74)

對(duì)接企業(yè)文化的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)探索 ……………………………………………郭 藝，袁菡瑤(78)

高職院校建立籃球俱樂(lè)部的實(shí)驗(yàn)研究… ………………………………………………………王臘姣(82)

提高“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課教學(xué)效果的實(shí)踐研究 …………祁玲娣(85)

高職土建專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及啟示 …………………………………………趙延春，吳書(shū)安(88)

高校檔案工作的整體把握 ………………………………………………………………………徐 敏(91)

第 三 期

朱士端《齊魯韓三家詩(shī)釋》“稿本”管窺 ………………………………………………………劉建臻(1)

戲劇的辯證法與戲劇的經(jīng)典化——評(píng)陳軍《戲劇文學(xué)與劇院劇場(chǎng)》 ………………………………………………………劉勇剛(5)

中國(guó)史學(xué)史研究領(lǐng)域的重要開(kāi)拓——評(píng)王嘉川著《清前〈史通〉學(xué)研究》 ……………………………………………………趙 宣(11)

基于拉丁語(yǔ)法規(guī)則的英語(yǔ)不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)表達(dá) ………………………………………………盛樹(shù)東(15)

試論真人秀《變形計(jì)》中的城鄉(xiāng)文化差異 ……………………………………………………萬(wàn)嘉懿(19)

淺談陳培勛鋼琴作品《雙飛蝴蝶主題變奏曲》的創(chuàng)作特征 …………………………………吳文婷(23)

江蘇部分高職院校教育實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的特點(diǎn)探析 ………………………………………俞 國(guó)(27)

高職院校專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析與思考 ………………………………………………戴世明(31)

淺談高職院?？平萄薪?jīng)費(fèi)績(jī)效管理… …………………………………………………………趙 瑱(35)

論高職院校學(xué)生職業(yè)能力的養(yǎng)成——德國(guó)職業(yè)教育促成的啟示 ……………………………………………………趙紅軍，吳益峰(39)

淺析高職教育發(fā)展中教師對(duì)教育的看法 ………………………………………………………仇華興(42)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)下的高校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè) ………………………………許建平，周曉玲(45)

基于崗位群構(gòu)建高職土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系 ………………………………………姚 榮，王 欣(49)

高職土建專(zhuān)業(yè)“土力學(xué)與地基基礎(chǔ)”項(xiàng)目教學(xué)法的探析 …………………金耀華，王 欣，呂凡任(52)

校企合作、工學(xué)結(jié)合績(jī)效的“多層次模糊綜合”評(píng)價(jià)研究 ………………仝小芳，吳書(shū)安，王 欣(55)

時(shí)裝風(fēng)格導(dǎo)入服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)改革探討… ………………………………………………趙孟超(59)

工作過(guò)程系統(tǒng)化的“WEB 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)”課程設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ……………………………盧曼麗，蔣 然(63)

高職涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況及對(duì)策探討 ………………………………季彩宏，楊麗珍，王奎萍(67)

高職“服飾配件”課程教學(xué)改革探析 …………………………………………………………戎丹云(71)

PBL 教學(xué)法聯(lián)合情景模擬在培養(yǎng)護(hù)生健康教育能力中的應(yīng)用 ………………………………郭 玲(75)

江蘇省高職院校閱讀推廣平臺(tái)運(yùn)作方式研究 ……………………………李 綺，佴林揚(yáng)，袁來(lái)兵(78)

從班主任視角思考高職院校學(xué)生資助工作 …………………………………………鄭 娟，束必清(82)

高職院校人才培養(yǎng)“山水南洋”模式的探索與實(shí)踐 …………………………………………周 一(85)

淺析圓“包裝”的平面向量最值問(wèn)題 …………………………………………………………蔡 穎(88)

淺談青少年階段孩子對(duì)父母的逆反情緒 ………………………………………………………張榮江(91)

第 四 期

從認(rèn)知社會(huì)語(yǔ)言學(xué)看汽車(chē)尾貼告示語(yǔ) ………………………………………………邵紅萬(wàn)，徐雅琦(1)

模因論視域下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的英漢語(yǔ)碼混用現(xiàn)象探析 …………………………………………干映鋒(7)

蘇南抗日根據(jù)地減租減息和財(cái)政體系研究… …………………………………………………王明前(11)

論佛教生態(tài)理念的現(xiàn)實(shí)踐行意義 ………………………………………………………………李閏月(16)

網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政視野下公民群體意志和政府意志的良性互動(dòng)探析 ………………………趙兔巧，顧慶琪(21)

政府審計(jì)推進(jìn)地方財(cái)政管理科學(xué)化的實(shí)踐與思考 …………………………………馬建中，金 蘊(yùn)(25)

試論聲樂(lè)美學(xué)在聲樂(lè)演唱中的作用… …………………………………………………………魏 萌(28)

社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)研究綜述… …………………………………………………………劉衛(wèi)琴(32)

閱讀推廣網(wǎng)站評(píng)價(jià)初探… ………………………………………………………………………石繼華(37)

生本理念下的高校學(xué)生教育管理模式探析 ……………………………………………………婁志剛(40)

新升格地方本科院校轉(zhuǎn)型過(guò)程中人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考 …………………………………周 峰(43)

基于職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)核心能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索… …………………………………………鄧 峰(46)

高校安全管理與大學(xué)生安全教育 ………………………………………………………………潘 靜(50)

高校關(guān)工委在貧困生工作中的作用探析——以揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)為例… …………………………………………………………………盧子華(53)

淺析江蘇省成人高考招生考試制度改革 ………………………………………………………華 麗(57)

加拿大新聞傳媒職業(yè)教育的特色及啟示 ………………………………………………………陸 新(60)

基于知信行理論的健康教育對(duì)COPD 患者自我效能的影響 ………………………張丹鳳，呂 妃(65)

略談主題教學(xué)法在“建筑裝飾設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用 ………………………………趙麗華，何劍嵐(68)

基于FCM 優(yōu)化高職“SolidWorks 三維建模設(shè)計(jì)”課程教學(xué)研究… ………王 波，袁 強(qiáng)，張崎靜(72)

面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐——以揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)為例… …………………………………………………………………陳郁青(75)

高職院?！白C券投資”課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)定位及教學(xué)改革探究 ………………………………冷 松(79)

高職高專(zhuān)教師引導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)路徑探析 ………………………………………………田冬梅(82)

高職生英語(yǔ)努力程度與動(dòng)機(jī)類(lèi)型變量的相關(guān)分析——以揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院為例 ………………………………………………潘 浪，楊先平(86)

淺析信息化條件下高校檔案管理人員的素質(zhì)提高… …………………………………………呂長(zhǎng)生(90)

透過(guò)“油滑”看《故事新編》的體裁 ……………………………………………………………方 舟(93)

中學(xué)物理教師創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)機(jī)制和路徑分析 ……………………………………楊安新，王 瑜(97)