□ 左 振

在如火如荼的網(wǎng)絡(luò)信息時代，高校學(xué)生黨建工作充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，傳播黨和國家的主流思想，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)人才已經(jīng)成為各高校的共識。近年來，許多高校紛紛利用校園網(wǎng)站開辟網(wǎng)絡(luò)黨建基地，雖然取得了不錯的成效，但是在實踐中依然存在著許多問題。在網(wǎng)絡(luò)信息時代不斷往前推進的今天，探析高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化存在的問題，并針對性地提出對策加以解決顯得尤為迫切與必要。

一、高校學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)信息化的必要性分析

高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化主要是指將高校學(xué)生黨建工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機地結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)的傳播技術(shù)為高校黨建宣傳、干部培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面服務(wù)，通過建立網(wǎng)絡(luò)黨建基地實現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作由靜態(tài)、封閉向動態(tài)、開放轉(zhuǎn)變，全面提高高校學(xué)生黨建工作的效率和水平。高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化順應(yīng)了黨的建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)“融合共生”的趨勢，也是新時期高校學(xué)生黨建工作應(yīng)對新情況、解決新問題的內(nèi)在要求。

（一）高校學(xué)生黨建工作與時俱進的需要

學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育的重要組成部分，將直接影響到高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。為此，高校學(xué)生黨建工作必須牢固樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，以強烈的政治意識、責(zé)任意識與創(chuàng)新意識，不斷推進其進行改革和發(fā)展。信息網(wǎng)絡(luò)給高校學(xué)生黨建工作帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，形成了黨建工作全新的環(huán)境。推進黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化，不僅僅是為了運用嶄新的技術(shù)手段，更重要的是要用黨和國家的主流意識形態(tài)占領(lǐng)新的陣地，確保高校學(xué)生黨建工作與新時代新技術(shù)的發(fā)展保持同步。

（二）保護互聯(lián)網(wǎng)上“信息疆域”的需要

西方發(fā)達資本主義國家利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺宣揚自身的價值觀念，高校作為時代的知識群體聚集地具有數(shù)量眾多的網(wǎng)民，其對高校學(xué)生的消極影響更是不可小覷。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化通過主動運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)表達我國黨和國家的聲音，與資本主義的意識形態(tài)聲音抗衡，保護我國高校網(wǎng)絡(luò)甚至是整個社會互聯(lián)網(wǎng)上“信息疆域”，這對于提高大學(xué)生的意識形態(tài)歸屬感、民族文化認同感都具有相當(dāng)重要的意義。

（三）密切高校師生以及黨群聯(lián)系的需要

高校學(xué)生作為整個時代中文化層次較高群體，他們的價值觀念、行為取舍以及思維方式等深受網(wǎng)絡(luò)的影響。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化彌補了以往開展黨建工作過程中師生之間、生生之間溝通不足的缺陷，不但通過網(wǎng)絡(luò)去宣傳馬克思主義思想，宣揚愛國主義思想，提高大學(xué)生抵御落后腐朽思想侵蝕的“免疫力”，也利用網(wǎng)絡(luò)的雙向性加強師生之間、學(xué)生之間的溝通，進而密切高校各群體之間的聯(lián)系。

二、高校學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)信息化不足透視

（一）黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化重視程度不足

很多高校的黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化工程尚未真正受到重視或者重視程度不夠，這種不重視最直接最常見的表現(xiàn)便是投入力度的明顯不足。黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的有效推進缺乏經(jīng)費的保障，而經(jīng)費的不到位，自然使得網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)黨建隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)黨建功效等諸多方面大打折扣。

近年來，很多高校紛紛開辟了網(wǎng)絡(luò)黨建基地，但是這些網(wǎng)絡(luò)黨建基地往往是以學(xué)校網(wǎng)站或者學(xué)院網(wǎng)站附屬欄目的形式存在的，各學(xué)院甚至是整個學(xué)校都缺乏獨立的、完善的黨建網(wǎng)站。高校沒有建立獨立完善的黨建網(wǎng)站，自然也就談不上專職黨建工作人員對網(wǎng)絡(luò)黨建基地進行建設(shè)、管理、更新和維護。與此同時，高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地還存在形式老套、內(nèi)容單調(diào)、更新速度緩慢，無法吸引學(xué)生的關(guān)注和激發(fā)學(xué)生參與其中的熱情等諸多問題。這樣一來，就使得高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地處于消極被動的狀態(tài)，形同虛設(shè)，收不到高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化預(yù)期的成效。

（二）網(wǎng)絡(luò)黨建基地形式主義之風(fēng)盛行

在推進高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨建基地的實踐中，許多高校存在著相當(dāng)明顯的重形式、輕內(nèi)容傾向。歸納起來，高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地存在的具體問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，形式單一，內(nèi)容枯燥，缺乏創(chuàng)新。許多高校把推進學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化看做是執(zhí)行上級下達的任務(wù)，甚至當(dāng)成了評獎獲優(yōu)的機會，未能切實領(lǐng)會到網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的有效教育載體的重要意義。許多網(wǎng)絡(luò)黨建基地只是簡單地對黨建活動進行報道、只是局限于刊登理論文章、只是停留在黨和國家政策文件的傳達，如此等等。

第二，機制不全，管理不善，缺乏規(guī)范。如前所述，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地未能引起高校足夠的重視，高校并未將網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)當(dāng)作一項重要的工作來落實。高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)沒有形成有序的工作規(guī)則，沒有具體落實的專職工作人員，沒有完善合理的網(wǎng)絡(luò)黨建工作長效機制和網(wǎng)絡(luò)黨建基地科學(xué)的管理方式，黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化績效評定機制也不健全規(guī)范，缺乏實際操作性。

第三，網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)縱向聯(lián)系缺乏。目前各高校的網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)多數(shù)是以本學(xué)校或者本學(xué)院為單位進行的，很少有學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)院與學(xué)院之間的溝通交流。校際之間、院際之間沒有或者很少開展網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)交流活動，不利于資源和經(jīng)驗的整合與共享，極大限制了高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)的進一步深化。

（三）黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化過程中單向性過強

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)吸引受眾很重要的原因之一便是其強大的交互性，這能夠極大地滿足個體自我表現(xiàn)意識的需要。但是縱觀當(dāng)下的高校黨建網(wǎng)絡(luò)基地，各高校學(xué)生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)信息化進程都偏于單向性，都僅僅旨在將網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)成為黨和國家理論與政策方針發(fā)布與宣傳的陣地。

高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化單向性過強，網(wǎng)絡(luò)黨建基地缺少師生之間、學(xué)生之間交流的互動模塊，黨建工作信息化進程中忽略黨建過程中學(xué)生的意見反饋。這很容易導(dǎo)致高校學(xué)生黨建工作處于“一廂情愿”的尷尬局面，難以達到黨建工作進公寓、黨建工作在生活、黨建工作駐人心的效果，這也體現(xiàn)了高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化過程中的不科學(xué)性。

三、高校學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)信息化不足對策研究

（一）重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與黨建隊伍的建設(shè)

高校要從根本上肯定高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的必要性與重要性，把卓有成效地開展網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)列入學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容。高校應(yīng)該指定或者成立專門的部門負責(zé)，通過投入足夠的資金創(chuàng)設(shè)有利的、優(yōu)越的研究建設(shè)環(huán)境，大力支持網(wǎng)絡(luò)黨建基地建設(shè)，設(shè)立專門的經(jīng)費用于學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化的建設(shè)更新和管理。

另外，高校在重視硬件建設(shè)的同時，還需要打造一支專業(yè)的、高素質(zhì)的教師與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建隊伍。除對那些政治素質(zhì)高、理論知識深厚的教師進行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)，建設(shè)一支理論與技術(shù)并重的優(yōu)質(zhì)教師黨建隊伍外，還要重視學(xué)生黨建隊伍的建設(shè)，重點培養(yǎng)一批成績優(yōu)異、工作能力強、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)扎實的學(xué)生黨員，成為網(wǎng)絡(luò)黨建工作者，以發(fā)揮其影響力。

（二）創(chuàng)新機制與完善制度建設(shè)

機制創(chuàng)新是新時期加強和改進高校學(xué)生黨建工作的需要，也是增強高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地生機與活力的需要。

第一，要制定行之有效的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度。高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的推進要依靠制度的規(guī)范性、穩(wěn)定性和約束性，從而提高網(wǎng)絡(luò)黨建工作管理的可操作性。高校有關(guān)職能部門要對網(wǎng)絡(luò)黨建的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑、措施、技術(shù)支持和基本要求作出規(guī)定，并做好充分的宣傳工作，確保廣大學(xué)生都熟悉、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)黨建工作。

第二，要建立網(wǎng)上評估與信息反饋機制。高校網(wǎng)絡(luò)黨建基地要使學(xué)生由被動轉(zhuǎn)為主動，就要提供一個讓學(xué)生充分發(fā)表意見的平臺。高校學(xué)生黨建工作可以通過網(wǎng)絡(luò)評估、網(wǎng)上問卷調(diào)查等形式對網(wǎng)絡(luò)黨建工作進行成果驗收，通過信息的反饋收集學(xué)生關(guān)于網(wǎng)絡(luò)黨建工作意見，及時總結(jié)經(jīng)驗，做好工作的改進，不斷開創(chuàng)學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化的新局面。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建基地內(nèi)容

利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生黨建工作，首要的任務(wù)就是建立網(wǎng)絡(luò)上的馬克思主義陣地，宣傳黨和國家的主流思想，這就要求網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容在堅持主旋律的基礎(chǔ)上，還必須適應(yīng)新的時勢，通過不斷創(chuàng)新增強其時代感、主動性、針對性和實效性。高校學(xué)生黨建工作要盡可能貼近學(xué)生的生活實際，把深邃的、嚴肅的思想，把偉岸的、先進的形象演繹成為廣大學(xué)生喜聞樂見的信息，從而用馬克思主義強大的生命力去感染“觸網(wǎng)”的學(xué)生。

高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容要以現(xiàn)實的熱點為切入點，娛樂節(jié)目《中國好聲音》的感人事跡等熱點社會問題都可以成為開展學(xué)生黨建工作的有力案例。創(chuàng)新高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地內(nèi)容，把嚴肅的政治內(nèi)容與生動活潑的實例融為一體，能夠使其更通俗易懂，更為學(xué)生所接受，真正發(fā)揮“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的效果。

（四）豐富網(wǎng)絡(luò)黨建形式，提高黨建實效性

高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建要真正把嚴謹?shù)恼卫碚?、嚴肅的道德律令等黨建核心內(nèi)容轉(zhuǎn)變成為網(wǎng)絡(luò)中深入淺出、生動活潑的多彩形態(tài)，除了創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)黨建基地內(nèi)容，還必須大膽創(chuàng)新、勇于探索各種各樣的網(wǎng)絡(luò)黨建形式。

1.建立網(wǎng)上黨校。網(wǎng)上黨?？梢詾辄h員和入黨積極分子提供更多的黨務(wù)知識、黨務(wù)動態(tài)、點播課件和教師的實時授課視頻，也為廣大學(xué)生提供了學(xué)習(xí)黨的理論知識的網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)上黨校的建設(shè)應(yīng)該著眼于理論知識、實證分析和網(wǎng)上培訓(xùn)課的開展，積極創(chuàng)新和豐富網(wǎng)上黨校的欄目，把網(wǎng)上黨校建設(shè)成為學(xué)校的學(xué)生黨建品牌，實現(xiàn)黨建的遠程教育，使學(xué)生隨時隨地都能參與黨課培訓(xùn)。

2.開設(shè)黨務(wù)工作網(wǎng)站。在黨建工作網(wǎng)站上開辟形式多樣、富于感染力的窗口和欄目，將黨的基本知識、黨的基本理論、黨的光榮歷史、黨的先烈事跡、黨課輔導(dǎo)材料以及黨的熱點問題都收入黨務(wù)工作網(wǎng)站的相關(guān)目錄，可以大大增強學(xué)生黨建工作的覆蓋面、針對性與實效性。

3.開設(shè)特色專題欄目。高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建基地可以將學(xué)生周圍的實例作為切入點開設(shè)特色專題欄目，例如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員采訪、黨日活動專題、社會實踐專題等都可以在黨建網(wǎng)站上以專題的形式進行宣傳報道。這樣一來，不僅使優(yōu)秀黨員人物立體化、人性化，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進人物，而且讓生硬的理論與跳躍的現(xiàn)實富有意義地產(chǎn)生碰撞與交融，極大提高了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)黨建的興趣，從而切實增強高校學(xué)生黨建工作的實效性。

總而言之，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里進行學(xué)生黨建工作，尤其需要以創(chuàng)新為先導(dǎo)，不能故步自封，不能停滯不前，要及時總結(jié)高校學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化過程中涌現(xiàn)出來的新事物、新氣象、新成就、新創(chuàng)造、新思路，不斷推進黨建工作向縱深發(fā)展。

[1]王小錫，王建華.高校思想政治工作概論[M].南京大學(xué)出版社，1997.

[2]王保順.校園網(wǎng)設(shè)計與遠程教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)[M].人民郵電出版社，2003.

[3]張學(xué)成，郭文亮，楊云.新時期大學(xué)生黨建工作的實證研究[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2012（3）.