王海翔

（九江學(xué)院商學(xué)院 九江市 332001）

高校大一新生都是處在人生花季的年齡，他們當(dāng)中大部分都是獨(dú)生子女，一直都是在父母的陪伴下學(xué)習(xí)和生活，剛來到一所陌生的大學(xué)環(huán)境，他們內(nèi)心都充滿了好奇，同時(shí)他們也很不適應(yīng)這樣的學(xué)生生活。班主任要像對(duì)待自己孩子或者弟妹一樣關(guān)心自己的學(xué)生。如果拉近與學(xué)生之前的距離，成為管理工作的突破口。

一、主動(dòng)交流，相互融合

1．充分發(fā)揮助理輔導(dǎo)員的作用

助理輔導(dǎo)員是學(xué)校為每個(gè)新生班級(jí)配備兩名從高年級(jí)相關(guān)專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生黨員或干部，一般是男女各一名，主要協(xié)助新生班主任做好新生日常管理工作。助理輔導(dǎo)員作為新生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們都是高年級(jí)學(xué)生中的模范，他們都是新生相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，思想行為上較成熟，學(xué)校環(huán)境相對(duì)熟悉，興趣愛好相似，減少了隔閡。

2．多了解、多交流

現(xiàn)在高校大學(xué)新生都是獨(dú)生子女，他們優(yōu)缺點(diǎn)比較鮮明，思維活躍，追求個(gè)性，做事張揚(yáng)，但缺少合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力差；盲目樂觀自信，過慣了自主的優(yōu)越環(huán)境，適應(yīng)新環(huán)境的能力差；熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)，但缺少理想的奮斗目標(biāo)、缺少穩(wěn)定的政治觀。所以我們要多下寢室，多與每個(gè)人交流。充分利用信息化手段，比如QQ群、微信等交流。通過寢室長(zhǎng)了解其他學(xué)生的信息情況，多用鼓勵(lì)的心態(tài)、聊天的方式交流。

二、擺正自己的位置

高校大一新生剛來到新的環(huán)境，他們比較盲目，不能很好的擺正自己的位置，容易隨波逐流。

1．認(rèn)真上好專業(yè)導(dǎo)讀這門課

很多大學(xué)新生在大學(xué)里讀的專業(yè)并不都是他們的所選的專業(yè)，有的是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高了，錯(cuò)過了自己想要的專業(yè)，有的是被父母逼迫選擇了所學(xué)的專業(yè)。有的是因?yàn)樯鐣?huì)熱門而選擇了專業(yè)。大學(xué)里所設(shè)立的專業(yè)，大部分都是與當(dāng)下所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境而產(chǎn)生的。面對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)，其實(shí)我們了解的并不深入。大學(xué)里設(shè)立專業(yè)導(dǎo)讀這門課，我認(rèn)為是很有必要的，也是很有針對(duì)性的，特別是不是很了解自己所學(xué)的專業(yè)的學(xué)生而言更重要。我們要充分了解所學(xué)專業(yè)的涉及面，興趣源以及就業(yè)方向。

2．學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)

高校大一新生開的都是基礎(chǔ)性的課程，對(duì)學(xué)生來說，來到大學(xué)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最終目的也就是為了能更好的就業(yè)。面對(duì)大一所設(shè)的基礎(chǔ)課程，我們要結(jié)合高中的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步把大學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢，不管是對(duì)自己的就業(yè)方向，還是進(jìn)一步深造，基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)都是最重要的。充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。作為班主任要營(yíng)造好班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是對(duì)班干，一定要讓他們起到模范帶頭的作用，要充分利用好學(xué)校所設(shè)立的早讀、晚自習(xí)、自習(xí)室、圖書館等制度功能。積極參加學(xué)校的各種學(xué)術(shù)講座，建立課程問題小組，積極討論學(xué)習(xí)中的問題或困惑。建立班級(jí)學(xué)習(xí)群，討論上課中的各種問題，由學(xué)習(xí)委員形成書面文件遞交任課老師。

3．正確的消費(fèi)觀、愛情觀

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的變化，高校大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)心理、消費(fèi)興趣取向、消費(fèi)形式也發(fā)生了很大的變化，特別是大一新生，剛來到大學(xué)生活，對(duì)學(xué)校的生活水平不是很了解，有些時(shí)候出現(xiàn)盲目消費(fèi)，甚至是浪費(fèi)的行為。我們除了要保證正常的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用外，對(duì)娛樂消費(fèi)和人際交往費(fèi)，我們要根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)的情況，正確對(duì)待消費(fèi)觀念，調(diào)查表明，大學(xué)生在娛樂這方面的消費(fèi)占總消費(fèi)的11%，例如：旅游、電影、KTV等。這在其他消費(fèi)項(xiàng)目中是逐年提高的。大學(xué)生要杜絕追求品牌、攀比消費(fèi)，由于經(jīng)濟(jì)來源基本上是自己的父母，所以除了學(xué)校生活消費(fèi)外要理性消費(fèi)，不能為了追求時(shí)尚，要樹立正確的消費(fèi)觀。

高校大學(xué)生正值青春時(shí)期，現(xiàn)在許多大學(xué)生越來越早地投入到愛情的情感空間，作為大學(xué)新生班主任，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)新生愛情觀的思想政治教育非常有必要。

第一，正視在大學(xué)戀愛中出現(xiàn)的現(xiàn)象，樹立正確的愛情認(rèn)識(shí)觀。剛進(jìn)高校的大學(xué)新生，面對(duì)相比高中時(shí)候的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上許多人看到校園內(nèi)許多的浪漫的風(fēng)景現(xiàn)象，學(xué)多人都有一種想?yún)⑴c其中的憧憬或想法。所以作為新生班主任要從人生觀與愛情觀上讓自己的學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園愛情中存在的問題。要懂得大學(xué)的戀愛存在數(shù)量多，最終走入婚姻的情況少；盲目追求時(shí)尚、個(gè)性的多，缺少真正的精神情感；戀愛占用時(shí)間比例大，沒有找到學(xué)習(xí)的方向。認(rèn)真學(xué)好學(xué)校設(shè)立的思想道德修養(yǎng)這門公共必修課，結(jié)合自己的實(shí)際去正確對(duì)待愛情觀，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，直接面對(duì)問題，從而最終樹立正確的愛情認(rèn)識(shí)觀。

第二，正確擺正戀愛在高校學(xué)習(xí)中的重要位置。浪漫的愛情是美好的，愛情也是人生中不可缺少的組成部分，也在人的一生中產(chǎn)生重大影響，但是愛情僅僅只是人生的一部分。我們要懂得到大學(xué)來的真正目的，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

三、找準(zhǔn)努力的方向

1．規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

大學(xué)是學(xué)校教育的成年階段，大學(xué)與之前的中學(xué)在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)要求上都有明顯的不同。高校新生剛進(jìn)入大學(xué)校園很多人都缺少主動(dòng)性，一般以被動(dòng)等待或接受的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。其實(shí)大學(xué)的教師教學(xué)模式主要以開放式的、以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。教師上課的過程中，主要是把重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)傳授給學(xué)生，所以學(xué)生在課堂中不僅要消化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要在課外時(shí)間大量閱讀與之相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)資料。所以大一新生剛進(jìn)大學(xué)就要了解其學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方式，知識(shí)的獲取方式。在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都要有自己學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于大學(xué)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間比較多，掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，要充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大自己的知識(shí)面積，提高自己的知識(shí)深度。

2．找到自己的興趣源

興趣是最好的老師，一門專業(yè)學(xué)習(xí)的范圍很多，涉及的知識(shí)面也很廣，我們要充分認(rèn)識(shí)到自己的興趣愛好，挖掘自己的潛能。以點(diǎn)蓋面，擴(kuò)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)的理論水平，加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。興趣愛好的搜尋，我們不僅僅是通過書本，還可以利用學(xué)院活動(dòng)，班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，學(xué)校安排的學(xué)術(shù)講座等去尋找。作為新生班主任，我們要幫助大一新生及早地去尋找和發(fā)現(xiàn)自己的興趣源，讓他們更早地找到自己的人生定位。

3．培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

“90后”大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)主要側(cè)重道德教育與學(xué)習(xí)方法、個(gè)性發(fā)展與傳統(tǒng)文化、分析處理問題的思路與方法、行為規(guī)范與行為習(xí)慣、理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力等基本問題。綜合素質(zhì)教育的核心是德育。大學(xué)新生首先要懂得尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。要做到文明禮儀，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，敢于展示自己，樂于奉獻(xiàn)。積極參加學(xué)校開展的各種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或?qū)I(yè)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。綜合素質(zhì)教育的核心是身心教育，而身心的培養(yǎng)要靠人文知識(shí)的積累，如學(xué)習(xí)哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等。綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)還是離不開我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，只有專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，才能更好地提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，作為新生班主任，我們要向?qū)Υ约旱淖优粯訉?duì)待學(xué)生，從細(xì)節(jié)上關(guān)注學(xué)生，從生活上關(guān)心學(xué)生，從未來自身發(fā)展的角度積極指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生更早的成人成才。

[1]賈甚杰.大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的探索與分析.《防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)報(bào)》，2013.10

[2]王剛毅、張小棠.“90后”大學(xué)生綜合能力素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵問題研究.《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》，2013（23）

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[4]包天強(qiáng).當(dāng)代大學(xué)生愛情觀教育的途徑探析.《淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》，2013.12

[5]呂巖、李響.“90后”大學(xué)生管理難對(duì)策分析.《高教探析》，2014.4

[6]蔣洪山、李文峰.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀淺析.《湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2014.6