本刊記者 王問津

青春，注定有夢，這里就是我創(chuàng)業(yè)夢想啟航的地方，相信有他們的幫助，在不久的將來我一定能成功圓夢，我的青春會因為創(chuàng)業(yè)而變得更加精彩。

青年是有夢的一代，創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生夢想的最佳途徑之一。青年，創(chuàng)業(yè)，當(dāng)這兩個充滿活力的詞結(jié)合在一起，便能夠碰撞出最璀璨的火花，創(chuàng)造出無數(shù)美好的希望和未來。來自四川省綿陽市的梁橋，堅信時代能給青春機遇，創(chuàng)業(yè)定能讓他的青春，閃耀出不一樣的光芒。

今夏，記者和這個滿懷激情的青年一道走進了成都市就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，記錄下他一步步走進創(chuàng)業(yè)之門的成長經(jīng)歷。

筑夢：創(chuàng)業(yè)之路不放棄

2013年7月，剛從成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院畢業(yè)的梁橋進入成都市雙流縣統(tǒng)計局工作，成為了一名政府雇員。在外人看來他的工作既穩(wěn)定又有面子，令人羨慕。但在梁橋的內(nèi)心深處，并不因此而感到滿足，“穩(wěn)定固然好，但趁著年輕，在沒有過多負擔(dān)和牽絆的時候，就該到外面的世界去拼去闖，去做自己想做的事情?！绷簶蚋嬖V記者，創(chuàng)業(yè)一直是他的夢想，即使苦累都不怕，怕就怕自己的青春被過早地定格，激情和夢想被磨滅。

為實現(xiàn)自己的夢想，梁橋一直在努力。

交談中，記者了解到，眼前這個有些書生氣的小伙子，曾經(jīng)在大學(xué)時期，就開始嘗試著做過點“小生意”：春節(jié)賣燈籠、對聯(lián)；圣誕節(jié)賣雪花、美國棒；和朋友合伙承包過游泳池；跟朋友一起開過廣告公司……

“當(dāng)年都是憑自己一時的感覺和興趣在做，因為沒有人指導(dǎo)方向，沒有任何經(jīng)驗，同時也缺乏資金，所以最終都沒有做得長久。”回想起過去“下海試水”的經(jīng)歷，梁橋說那都只能算是為積攢經(jīng)驗的“小打小鬧”，離創(chuàng)業(yè)的門檻兒都還遠著呢。

一次偶然的機會，梁橋從同事那里得知，四川省對2009年及以后畢業(yè)的高校畢業(yè)生，畢業(yè)后五年內(nèi)，在四川省范圍內(nèi)創(chuàng)業(yè)的，可按規(guī)定享受專項資金資助；并在具備相應(yīng)資質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并合格后，就可向?qū)嵤┡嘤?xùn)所在地公共就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)申請補貼的消息。這讓一心想創(chuàng)業(yè)的梁橋再次有了信心和勇氣。

那年11月，梁橋向成都市就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班遞交了報名申請表。在經(jīng)過數(shù)月的嚴格審核后，今年6月，他得到了正式的上課通知。于是，他辭去了工作，一心一意地開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。

追夢：培訓(xùn)課堂理思路

7月1日早上8 點，離開課還有半個小時，一身休閑打扮的梁橋，背著書包走進成都市就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班教室。

梁橋發(fā)現(xiàn)，和以前學(xué)校教學(xué)最大的不同是這里的課桌排列呈U 字型設(shè)計，同學(xué)們面對面入座，老師則坐在“U”字正中。他特意挑了一個靠近講桌的位置坐了下來，這是他自大學(xué)畢業(yè)后第一次走進課堂，很是興奮。

今天是本期培訓(xùn)班開課的第一天，梁橋默數(shù)了一下，班上先后一共來了30 名學(xué)員。開課前主講老師張毅先給大家發(fā)了由國際勞工組織編寫，中國勞動保障出版社出版的培訓(xùn)教材《創(chuàng)辦你的企業(yè)》，包括一本創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)冊、一本創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)冊和一份創(chuàng)業(yè)計劃書。

“創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)冊衡量學(xué)員是否適合辦企業(yè)并有實際的創(chuàng)業(yè)想法；創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)冊引導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去；創(chuàng)業(yè)計劃書則是培訓(xùn)的最后結(jié)果，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)。”張老師告訴大家，這套教材是為微小企業(yè)家量身定做的，能一步步地幫助初學(xué)者們理清創(chuàng)業(yè)思路，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

在接下來的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)班特殊的教學(xué)方式更是讓梁橋充滿了興趣——課堂實行開放式教學(xué)，鼓勵學(xué)員間以及師生間互相討論、交流；同時，課堂上除了老師講課外，還在教學(xué)中插入了游戲環(huán)節(jié)和PK 環(huán)節(jié)，在第三節(jié)的“為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思”課上，張老師將全班同學(xué)分成了兩個小組，讓各小組各自擬辦一個企業(yè)，針對企業(yè)創(chuàng)辦的各個環(huán)節(jié)的特點，兩小組間互相辯論PK，讓課堂氛圍達到了高潮。

記者發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)員每天都按時上課，并無一早退。上課時學(xué)員們也非常仔細地做著聽課筆記，并在課后認真總結(jié)歸納，學(xué)習(xí)的勁頭兒和在學(xué)校學(xué)習(xí)時一樣大。大家認為，老師所講的每一個知識點，大家討論的每一個問題，都能幫助自己在將來的創(chuàng)業(yè)路上少走彎路。

圓夢：結(jié)業(yè)之后獲扶持

7月10日下午，在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前的最后一堂課上，當(dāng)梁橋帶著他長達12 頁的“創(chuàng)業(yè)計劃書”站上講臺，與學(xué)員和老師們交流自己的心得。

“‘你要是不會烤面包，你就不大可能開面包房’這是這十天來，讓我最受啟發(fā)的一句話。”梁橋用一口流利的普通話說道：“過去自己就是不會審視和利用自己現(xiàn)有的資源和優(yōu)勢，去挖掘好的企業(yè)構(gòu)思。但通過這十天的學(xué)習(xí)，自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃已變得越來越明晰，越來越成熟，感覺自己離夢想越來越近了?！?/p>

記者看到梁橋在創(chuàng)業(yè)計劃書中“您所要創(chuàng)辦的企業(yè)名稱”一欄上填寫著“成都AEC 文化傳播有限公司”。梁橋解釋，以前自己在廣告公司做過兼職，在這個領(lǐng)域也積累了一些資源和經(jīng)驗，而“文化”這個詞是個非常廣泛的概念，這無形中也擴大了公司的主營范圍，可以包括市場研究、整合營銷企劃、廣告公關(guān)企劃、展覽展示設(shè)計制作、汽車/房地產(chǎn)全程營銷、企業(yè)拓展培訓(xùn)等多種綜合性的服務(wù)。

“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的課程雖然結(jié)束了，但是培訓(xùn)指導(dǎo)中心對學(xué)員們創(chuàng)業(yè)夢想的關(guān)心和幫助并不會就此結(jié)束?！?/p>

記者從成都市就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心相關(guān)負責(zé)人處了解到，針對像梁橋這樣有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生從創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，培訓(xùn)中心會對其實行重點跟蹤和回訪，對在創(chuàng)業(yè)中有需要幫助的學(xué)員，還會直接安排指導(dǎo)老師進行電話或現(xiàn)場指導(dǎo)，同時還可申請職業(yè)培訓(xùn)補貼。公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)將向高校畢業(yè)生提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)等“一條龍”服務(wù)。

據(jù)該中心相關(guān)負責(zé)人介紹，近年來，我省大力支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，在促進高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)上也有許多相應(yīng)的優(yōu)惠政策，第一，除了像梁橋一樣可參加培訓(xùn)機構(gòu)的免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)外，符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款，最高額度不超過10萬元；合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模；從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。第二，畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費，并須按規(guī)定落實稅收優(yōu)惠政策。第三，政府還可按相關(guān)規(guī)定給予高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)補貼和吸納就業(yè)獎勵。同時，其首次創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，經(jīng)評估認定其項目的可行性高、市場前景好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒎袭a(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的，還可向創(chuàng)業(yè)項目所在地公共就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)申請一次性創(chuàng)業(yè)補貼……

在了解到這一系列相關(guān)政策后，梁橋激動之余更多了一份驚喜，他沒想到自己能免費參加培訓(xùn)班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，結(jié)業(yè)后還有機會享受到如此優(yōu)厚的政策扶持，在他看來他的創(chuàng)業(yè)夢想因此而插上了騰飛的翅膀。

“青春，注定有夢，成都市就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心就是我創(chuàng)業(yè)夢想啟航的地方，相信有他們的幫助，在不久的將來我一定能成功圓夢，我的青春會因為創(chuàng)業(yè)而變得更加精彩。”梁橋目光堅定地看著遠方。

延 伸

成都成華區(qū)：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“私人訂制”

“啟動資金8萬元應(yīng)該夠吧?”“每個月人工成本高嗎?”“這樣的店每天有多少客流量才能盈利?”日前，在成都市成華區(qū)龍?zhí)督值擂k事處的會議室里，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班正在上課，十多位學(xué)員興致勃勃地跟“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”——一位當(dāng)?shù)罔べゐ^的老板探討著創(chuàng)業(yè)前景。

“學(xué)員自己開店時，從選店址到啟動經(jīng)營，‘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師’會為他們提供一對一的咨詢幫助?！背扇A區(qū)人社局局長劉方友介紹說。

定項個性化培訓(xùn)提高創(chuàng)業(yè)成功率

2013年底，成華區(qū)開始設(shè)計個性化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)中引入具體的創(chuàng)業(yè)項目，即“定項培訓(xùn)”。今年2月，區(qū)就業(yè)局開辦了定項式創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實驗班。由于學(xué)員們以年輕女性為主，區(qū)就業(yè)局引進了美發(fā)、美甲等創(chuàng)業(yè)項目，實驗班40多名學(xué)員中，近30人創(chuàng)業(yè)成功。

學(xué)員如何在諸多令人眼花繚亂的創(chuàng)業(yè)項目中選定最適合自己的項目?成華區(qū)引進國際勞工組織職業(yè)培訓(xùn)體系中的性格測試題庫，組織人力資源專家根據(jù)性格測試結(jié)果，對學(xué)員是否適合創(chuàng)業(yè)、適合哪一類創(chuàng)業(yè)項目提出建議。如果性格測試表明學(xué)員確實不適合創(chuàng)業(yè)，他們會建議學(xué)員轉(zhuǎn)向參加就業(yè)技能培訓(xùn)。

通過性格測試，學(xué)員按照個性分成適合不同類別創(chuàng)業(yè)項目的“小班”。目前，區(qū)就業(yè)局從首批學(xué)員中挑選出十多名組成“瑜伽館”小班，并請來當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾蔫べだ习鍙埑瑐プ鰟?chuàng)業(yè)導(dǎo)師，講解開設(shè)瑜伽館的具體步驟和商業(yè)技巧。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不會隨著學(xué)員畢業(yè)而結(jié)束

現(xiàn)在像張超偉一樣的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師有40 多名?！皠?chuàng)業(yè)導(dǎo)師”們對學(xué)員的幫扶指導(dǎo)都是無償?shù)模鞘裁醋屗麄兡軆A注如此多的熱情?培訓(xùn)可以幫助“導(dǎo)師”們進行品牌推廣，這對他們和學(xué)員來說是雙贏的。比如幾家瑜伽館的老板加入培訓(xùn)，既可以吸引學(xué)員加盟，也可以擴大影響力。

私人訂制的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并不會隨著學(xué)員的畢業(yè)而結(jié)束?！拔覀冋诖蛟靹?chuàng)業(yè)的一站式服務(wù)平臺，將引進的所有創(chuàng)業(yè)項目在平臺上進行展示，供學(xué)員參考挑選?！眳^(qū)就業(yè)局局長張青艷說，目前就業(yè)局共引進了36 個投資小、低風(fēng)險的創(chuàng)業(yè)項目，今年年底將達到120 個，其中有適合大學(xué)生的電商項目，也有適合下崗再就業(yè)人員的餐飲等項目。

“一站式服務(wù)平臺上，我們還將設(shè)置‘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師專崗’，聘請創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輪流‘坐班’?！眲⒎接呀榻B，學(xué)員可以隨時咨詢創(chuàng)業(yè)事宜。

綿陽涪城區(qū)：創(chuàng)業(yè)者可“看菜下飯”

進入7月，綿陽創(chuàng)業(yè)者凌鏡淳遭遇了一件“幸福的煩惱”——創(chuàng)業(yè)項目已經(jīng)敲定，只是在選擇創(chuàng)業(yè)地點時猶豫了一番，“我們對南河社區(qū)還是挺有感情的，公司是從這里起步的，但因為規(guī)模變大，最后選擇了城北街道創(chuàng)業(yè)中心?！?/p>

這兩個創(chuàng)業(yè)中心分別隸屬南河社區(qū)和城北街道，位置都在市中心。自2013年起，涪城區(qū)利用街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的閑置資產(chǎn)發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，這些“次中心”與全區(qū)集中打造的軟件產(chǎn)業(yè)園形成了錯落互補的格局，滿足了創(chuàng)業(yè)者的多元化需求。

多重選擇，為初創(chuàng)企業(yè)提供了空間。

服務(wù)小微企業(yè)

南河社區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心是綿陽最小的創(chuàng)業(yè)中心，面積不到40 平方米，僅能容下9 張辦公桌，每兩張辦公桌就是一個公司。

據(jù)社區(qū)書記姜蓉介紹，創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心針對的只是社區(qū)內(nèi)初創(chuàng)的小微企業(yè)，為他們提供一個經(jīng)濟實惠的辦公場所，讓他們先站穩(wěn)腳跟。“就像一葉載小孩的小舟，孩子個子長大了，他們就要去坐大船了?！苯卣f。

規(guī)模雖小，但創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心應(yīng)有的服務(wù)這里卻一樣不差。綿陽騰陽影視動畫公司張璐琳介紹，社區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心為他們提供了免費的辦公環(huán)境和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、政策咨詢、融資擔(dān)保、商務(wù)代理等服務(wù)。

7月初，凌鏡淳的四川帝江科技有限公司從這里搬出，他們選擇入駐鐵牛街道創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。鐵牛街道創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心包括兩棟大樓，入駐企業(yè)接近30 家，每家入駐企業(yè)都有一間獨立的辦公室。據(jù)介紹，這里最大的優(yōu)勢是房租低廉。周邊的房租多在每平方米40 元以上，而入駐企業(yè)只需支付15元，性價比高。

多樣選擇提供給創(chuàng)業(yè)者

在微型創(chuàng)業(yè)中心外，涪城區(qū)在金家林建有一座集中的創(chuàng)業(yè)園區(qū)——中國（綿陽）科技城軟件產(chǎn)業(yè)園，僅一期建筑面積就達6萬平方米，可容納上百家企業(yè)。

但新建的園區(qū)位于城郊，人氣尚未聚集，周邊配套也有待完善，最關(guān)鍵的是遠離市區(qū)的客戶。綿陽金石科技有限公司主營安全監(jiān)控業(yè)務(wù)，需要經(jīng)常上門為客戶服務(wù)，因此他們選擇將研發(fā)搬進軟件產(chǎn)業(yè)園，售后則入駐市中心的鐵牛街道創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，“多種選擇，可以使布局最優(yōu)化?！薄安煌膭?chuàng)業(yè)團隊，看重的條件也各不相同，我們要做的則是盡可能滿足其條件，供其選擇，從而形成一個多點互補的平臺體系?！备⒊菂^(qū)委書記廖凱說。