滿分：50分時間：50分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16S-32Zn-65

一、選擇題（本題包括10個小題。每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.鐵釘生銹B.干冰升華

C.蠟燭熔化D.燈泡發(fā)光

2.下圖是我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.煤、石油、天然氣是可再生能源

B.化石燃料占能源消費(fèi)比例的68%

C.用天然氣作燃料可減緩溫室效應(yīng)

D.適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等

3.合理搭配飲食是我們的健康理念。中考期間，小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒鯉魚、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還需要的營養(yǎng)素是（）

A.糖類B.蛋白質(zhì)

C.油脂D.維生素

4.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類正確的是（）

A.鐵、鋅、碘都屬于微量元素

B.臭氧、雙氧水都屬于氧化物

C.生鐵、金剛石都屬于金屬材料

D.品紅、酚酞都屬于酸堿指示劑

5.下列各微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）

6.化學(xué)與人類的衣、食、住、行密切相關(guān)。下列說法正確的是（）

A.科學(xué)家用納米線織出了碳納米管布料，碳納米管屬于有機(jī)高分子材料

B.霉變的花生扔掉太浪費(fèi)，可以壓榨成花生油用于烹調(diào)食品

C.郊游后的自行車經(jīng)清洗后需要晾曬并在鏈條上涂油等，目的是防止自行車生銹

D.用石灰乳粉刷過的墻日久變硬，是因為水分的蒸發(fā)而留下固體氫氧化鈣的緣故

7.下列圖示實驗所描述的現(xiàn)象中，不正確的是（）

8.下列做法不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.鑒別鐵粉和氧化銅——滴加稀硫酸

B.檢驗純堿溶液中的氫氧化鈉——滴加酚酞溶液

C.區(qū)分硫酸鉀和氯化銨兩種化肥——加熟石灰研磨

D.除去二氧化碳中的水蒸氣——讓混合氣體通過濃硫酸

9.在pH=1時，能大量共存的無色溶液是（）

A.CuSO4NaClNaNO3

B.Na2CO3NaClNa2SO4

C.K2SO4Ba（OH）2KCl

D.Na2SO4HClKCl

10.下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

B.在部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫（H2O2）溶液分別制取氧氣

D.向一定量的稀鹽酸中加入大理石粉末

二、填空題（本題包括6個小題。每空1分，共18分）

11.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請根據(jù)題意利用化學(xué)式填空：爐具清潔劑中含有一種常見的堿；農(nóng)業(yè)上屬于復(fù)合肥的鹽。

12.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氫原子，表示氮原子）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；生成物中氮元素的化合價為；該物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)生成一種銨鹽，其化學(xué)方程式為。

13.海水中通常含有較多的Ca2+、Mg2+、SO2-4等離子，如果想知道某海水是硬水還是軟水，可以用檢驗。利用這種海水可制得粗鹽，在提純該粗鹽時，工業(yè)上常加入稍過量的①NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液及適量的鹽酸等，則加入試劑的合理順序為（只寫一種）、鹽酸；加鹽酸的作用是。

14.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為；把t1℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）；把t2℃時130g甲的飽和溶液稀釋為10%，需加水g。

15.化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，請根據(jù)題意填空。

（1）從微粒角度看，作為調(diào)味品的氯化鈉是由（填微粒符號）構(gòu)成的。

（2）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳＼[主要成分為Ca（OH）2＼]制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類：一類是有元素化合價升降的反應(yīng)，即氧化還原反應(yīng)，另一類是反應(yīng)前后元素化合價都沒有改變的反應(yīng)，即非氧化還原反應(yīng)。據(jù)此推斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為。

16.A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，E是非金屬單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起作用；物質(zhì)E的化學(xué)式為；反應(yīng)②的基本類型是反應(yīng)。

三、簡答題（本題包括4個小題。共12分）

17.（3分）物質(zhì)燃燒必須要同時滿足三個條件（如圖A所示）。

（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件①是。

（2）根據(jù)圖B的實驗，探究得出的燃燒條件是什么？

（3）若將點燃的火柴豎直向上，火柴梗便不易繼續(xù)燃燒甚至?xí)纾@是為什么？

18.（3分）物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）實驗室裝滿生石灰的塑料瓶因未擰緊瓶蓋而發(fā)生膨脹破裂，試用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。

（2）某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗來證明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。向一盛有CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡膠塞（膠塞中插有一下端系有小氣球的玻璃管），然后振蕩錐形瓶，會觀察到小氣球逐漸脹大。試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

19.（3分）在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。

（2）B、C裝置組合可制取多種氣體，寫出實驗室制取其中一種氣體的化學(xué)方程式；用C裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

20.（3分）某實驗室的廢液中，可能含有KMnO4、KNO3、Na2SO4、Na2CO3中的一種或多種。某同學(xué)取該廢液樣品觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀；繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀部分溶解并有無色氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上實驗回答：

（1）溶液中一定不存在什么物質(zhì)？可能存在什么物質(zhì)？

（2）寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個）。

四、綜合應(yīng)用題（本題包括1個小題。共10分）

21.金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（2）某興趣小組為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖1的兩個實驗：實驗一中，甲同學(xué)以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，乙同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是。實驗二中，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅的現(xiàn)象是。

（3）圖2是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）丙同學(xué)將銅片加熱，銅片表面變黑。于是他設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的溶液銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樯谏镔|(zhì)是氧化銅（5）將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入盛有50.0g過量稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g。試計算：鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

【命題人：河南石海燕王軍】

滿分：50分時間：50分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16S-32Zn-65

一、選擇題（本題包括10個小題。每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.鐵釘生銹B.干冰升華

C.蠟燭熔化D.燈泡發(fā)光

2.下圖是我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.煤、石油、天然氣是可再生能源

B.化石燃料占能源消費(fèi)比例的68%

C.用天然氣作燃料可減緩溫室效應(yīng)

D.適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等

3.合理搭配飲食是我們的健康理念。中考期間，小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒鯉魚、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還需要的營養(yǎng)素是（）

A.糖類B.蛋白質(zhì)

C.油脂D.維生素

4.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類正確的是（）

A.鐵、鋅、碘都屬于微量元素

B.臭氧、雙氧水都屬于氧化物

C.生鐵、金剛石都屬于金屬材料

D.品紅、酚酞都屬于酸堿指示劑

5.下列各微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）

6.化學(xué)與人類的衣、食、住、行密切相關(guān)。下列說法正確的是（）

A.科學(xué)家用納米線織出了碳納米管布料，碳納米管屬于有機(jī)高分子材料

B.霉變的花生扔掉太浪費(fèi)，可以壓榨成花生油用于烹調(diào)食品

C.郊游后的自行車經(jīng)清洗后需要晾曬并在鏈條上涂油等，目的是防止自行車生銹

D.用石灰乳粉刷過的墻日久變硬，是因為水分的蒸發(fā)而留下固體氫氧化鈣的緣故

7.下列圖示實驗所描述的現(xiàn)象中，不正確的是（）

8.下列做法不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.鑒別鐵粉和氧化銅——滴加稀硫酸

B.檢驗純堿溶液中的氫氧化鈉——滴加酚酞溶液

C.區(qū)分硫酸鉀和氯化銨兩種化肥——加熟石灰研磨

D.除去二氧化碳中的水蒸氣——讓混合氣體通過濃硫酸

9.在pH=1時，能大量共存的無色溶液是（）

A.CuSO4NaClNaNO3

B.Na2CO3NaClNa2SO4

C.K2SO4Ba（OH）2KCl

D.Na2SO4HClKCl

10.下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

B.在部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫（H2O2）溶液分別制取氧氣

D.向一定量的稀鹽酸中加入大理石粉末

二、填空題（本題包括6個小題。每空1分，共18分）

11.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請根據(jù)題意利用化學(xué)式填空：爐具清潔劑中含有一種常見的堿；農(nóng)業(yè)上屬于復(fù)合肥的鹽。

12.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氫原子，表示氮原子）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；生成物中氮元素的化合價為；該物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)生成一種銨鹽，其化學(xué)方程式為。

13.海水中通常含有較多的Ca2+、Mg2+、SO2-4等離子，如果想知道某海水是硬水還是軟水，可以用檢驗。利用這種海水可制得粗鹽，在提純該粗鹽時，工業(yè)上常加入稍過量的①NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液及適量的鹽酸等，則加入試劑的合理順序為（只寫一種）、鹽酸；加鹽酸的作用是。

14.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為；把t1℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）；把t2℃時130g甲的飽和溶液稀釋為10%，需加水g。

15.化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，請根據(jù)題意填空。

（1）從微粒角度看，作為調(diào)味品的氯化鈉是由（填微粒符號）構(gòu)成的。

（2）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳＼[主要成分為Ca（OH）2＼]制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類：一類是有元素化合價升降的反應(yīng)，即氧化還原反應(yīng)，另一類是反應(yīng)前后元素化合價都沒有改變的反應(yīng)，即非氧化還原反應(yīng)。據(jù)此推斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為。

16.A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，E是非金屬單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起作用；物質(zhì)E的化學(xué)式為；反應(yīng)②的基本類型是反應(yīng)。

三、簡答題（本題包括4個小題。共12分）

17.（3分）物質(zhì)燃燒必須要同時滿足三個條件（如圖A所示）。

（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件①是。

（2）根據(jù)圖B的實驗，探究得出的燃燒條件是什么？

（3）若將點燃的火柴豎直向上，火柴梗便不易繼續(xù)燃燒甚至?xí)?，這是為什么？

18.（3分）物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）實驗室裝滿生石灰的塑料瓶因未擰緊瓶蓋而發(fā)生膨脹破裂，試用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。

（2）某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗來證明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。向一盛有CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡膠塞（膠塞中插有一下端系有小氣球的玻璃管），然后振蕩錐形瓶，會觀察到小氣球逐漸脹大。試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

19.（3分）在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。

（2）B、C裝置組合可制取多種氣體，寫出實驗室制取其中一種氣體的化學(xué)方程式；用C裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

20.（3分）某實驗室的廢液中，可能含有KMnO4、KNO3、Na2SO4、Na2CO3中的一種或多種。某同學(xué)取該廢液樣品觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀；繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀部分溶解并有無色氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上實驗回答：

（1）溶液中一定不存在什么物質(zhì)？可能存在什么物質(zhì)？

（2）寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個）。

四、綜合應(yīng)用題（本題包括1個小題。共10分）

21.金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（2）某興趣小組為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖1的兩個實驗：實驗一中，甲同學(xué)以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，乙同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是。實驗二中，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅的現(xiàn)象是。

（3）圖2是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）丙同學(xué)將銅片加熱，銅片表面變黑。于是他設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的溶液銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樯谏镔|(zhì)是氧化銅（5）將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入盛有50.0g過量稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g。試計算：鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

【命題人：河南石海燕王軍】

滿分：50分時間：50分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16S-32Zn-65

一、選擇題（本題包括10個小題。每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.鐵釘生銹B.干冰升華

C.蠟燭熔化D.燈泡發(fā)光

2.下圖是我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.煤、石油、天然氣是可再生能源

B.化石燃料占能源消費(fèi)比例的68%

C.用天然氣作燃料可減緩溫室效應(yīng)

D.適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等

3.合理搭配飲食是我們的健康理念。中考期間，小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒鯉魚、排骨湯、炸雞腿。這份午餐搭配中還需要的營養(yǎng)素是（）

A.糖類B.蛋白質(zhì)

C.油脂D.維生素

4.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類正確的是（）

A.鐵、鋅、碘都屬于微量元素

B.臭氧、雙氧水都屬于氧化物

C.生鐵、金剛石都屬于金屬材料

D.品紅、酚酞都屬于酸堿指示劑

5.下列各微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（）

6.化學(xué)與人類的衣、食、住、行密切相關(guān)。下列說法正確的是（）

A.科學(xué)家用納米線織出了碳納米管布料，碳納米管屬于有機(jī)高分子材料

B.霉變的花生扔掉太浪費(fèi)，可以壓榨成花生油用于烹調(diào)食品

C.郊游后的自行車經(jīng)清洗后需要晾曬并在鏈條上涂油等，目的是防止自行車生銹

D.用石灰乳粉刷過的墻日久變硬，是因為水分的蒸發(fā)而留下固體氫氧化鈣的緣故

7.下列圖示實驗所描述的現(xiàn)象中，不正確的是（）

8.下列做法不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.鑒別鐵粉和氧化銅——滴加稀硫酸

B.檢驗純堿溶液中的氫氧化鈉——滴加酚酞溶液

C.區(qū)分硫酸鉀和氯化銨兩種化肥——加熟石灰研磨

D.除去二氧化碳中的水蒸氣——讓混合氣體通過濃硫酸

9.在pH=1時，能大量共存的無色溶液是（）

A.CuSO4NaClNaNO3

B.Na2CO3NaClNa2SO4

C.K2SO4Ba（OH）2KCl

D.Na2SO4HClKCl

10.下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中

B.在部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫（H2O2）溶液分別制取氧氣

D.向一定量的稀鹽酸中加入大理石粉末

二、填空題（本題包括6個小題。每空1分，共18分）

11.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請根據(jù)題意利用化學(xué)式填空：爐具清潔劑中含有一種常見的堿；農(nóng)業(yè)上屬于復(fù)合肥的鹽。

12.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（表示氫原子，表示氮原子）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；生成物中氮元素的化合價為；該物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)生成一種銨鹽，其化學(xué)方程式為。

13.海水中通常含有較多的Ca2+、Mg2+、SO2-4等離子，如果想知道某海水是硬水還是軟水，可以用檢驗。利用這種海水可制得粗鹽，在提純該粗鹽時，工業(yè)上常加入稍過量的①NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液及適量的鹽酸等，則加入試劑的合理順序為（只寫一種）、鹽酸；加鹽酸的作用是。

14.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。t1℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為；把t1℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“不變”或“變小”）；把t2℃時130g甲的飽和溶液稀釋為10%，需加水g。

15.化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，請根據(jù)題意填空。

（1）從微粒角度看，作為調(diào)味品的氯化鈉是由（填微粒符號）構(gòu)成的。

（2）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳＼[主要成分為Ca（OH）2＼]制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。高中化學(xué)把化學(xué)反應(yīng)分為兩類：一類是有元素化合價升降的反應(yīng)，即氧化還原反應(yīng)，另一類是反應(yīng)前后元素化合價都沒有改變的反應(yīng)，即非氧化還原反應(yīng)。據(jù)此推斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為。

16.A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，E是非金屬單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起作用；物質(zhì)E的化學(xué)式為；反應(yīng)②的基本類型是反應(yīng)。

三、簡答題（本題包括4個小題。共12分）

17.（3分）物質(zhì)燃燒必須要同時滿足三個條件（如圖A所示）。

（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件①是。

（2）根據(jù)圖B的實驗，探究得出的燃燒條件是什么？

（3）若將點燃的火柴豎直向上，火柴梗便不易繼續(xù)燃燒甚至?xí)纾@是為什么？

18.（3分）物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。

（1）實驗室裝滿生石灰的塑料瓶因未擰緊瓶蓋而發(fā)生膨脹破裂，試用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。

（2）某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的實驗來證明CO2和NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。向一盛有CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液，迅速塞緊橡膠塞（膠塞中插有一下端系有小氣球的玻璃管），然后振蕩錐形瓶，會觀察到小氣球逐漸脹大。試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

19.（3分）在實驗室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。

（2）B、C裝置組合可制取多種氣體，寫出實驗室制取其中一種氣體的化學(xué)方程式；用C裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）口進(jìn)入。

20.（3分）某實驗室的廢液中，可能含有KMnO4、KNO3、Na2SO4、Na2CO3中的一種或多種。某同學(xué)取該廢液樣品觀察為無色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀；繼續(xù)滴加稀硝酸，沉淀部分溶解并有無色氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上實驗回答：

（1）溶液中一定不存在什么物質(zhì)？可能存在什么物質(zhì)？

（2）寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個）。

四、綜合應(yīng)用題（本題包括1個小題。共10分）

21.金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（2）某興趣小組為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖1的兩個實驗：實驗一中，甲同學(xué)以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱，乙同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是。實驗二中，可證明鐵的活動性強(qiáng)于銅的現(xiàn)象是。

（3）圖2是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）丙同學(xué)將銅片加熱，銅片表面變黑。于是他設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的溶液銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樯谏镔|(zhì)是氧化銅（5）將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入盛有50.0g過量稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g。試計算：鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

【命題人：河南石海燕王軍】