浦東是上海的教育大區(qū)。浦東新區(qū)政府把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，努力讓老百姓從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。新區(qū)探索深化教育均衡六種模式，即集團(tuán)辦學(xué)、委托管理、與高校合作辦學(xué)、局鎮(zhèn)合作、成立辦學(xué)聯(lián)合體、城郊結(jié)對(duì)，多層次、全方位地加強(qiáng)區(qū)內(nèi)外學(xué)校的合作與交流。目前，六種模式直接推動(dòng)的義務(wù)教育階段學(xué)校達(dá)到189所，占全區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的67%。

集團(tuán)辦學(xué)是3所或更多不同學(xué)段學(xué)校組成品牌共享、資源互通的合作組織，實(shí)現(xiàn)校際共同發(fā)展。這種模式是以一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育品牌為引領(lǐng)，帶動(dòng)幾所不同學(xué)段學(xué)校的發(fā)展。目前，共涉及32所義務(wù)教育階段學(xué)校。

委托管理是指政府委托具有專業(yè)資質(zhì)、具備管理能力的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)管理中小學(xué)和幼兒園，以提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。自2005年啟動(dòng)委托管理以來(lái)，市、區(qū)兩級(jí)財(cái)政累計(jì)下?lián)? 445萬(wàn)元，其中區(qū)財(cái)政下?lián)? 545萬(wàn)，實(shí)施學(xué)校已達(dá)30所。

與高校合作辦學(xué)是指由教育局和高校合作，借助高校資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育與高等教育銜接，推動(dòng)區(qū)內(nèi)學(xué)校創(chuàng)建特色、提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵。目前，浦東新區(qū)分別與同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等7所高校共建共管8所基礎(chǔ)教育階段學(xué)校。

局鎮(zhèn)合作指教育局和鎮(zhèn)政府就城郊學(xué)校對(duì)接開(kāi)展教育合作，加強(qiáng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向郊區(qū)輻射，快速提升郊區(qū)基礎(chǔ)教育水平。合作期限一般為3至5年，教育局主要負(fù)責(zé)做好城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向郊區(qū)輻射和延伸工作，選派城區(qū)學(xué)校和郊區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)；鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)繼續(xù)關(guān)心支持教育，營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境和氛圍。結(jié)對(duì)學(xué)校之間就學(xué)校管理、教育教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等各方面展開(kāi)全方位合作。目前，教育局已與老港鎮(zhèn)和祝橋鎮(zhèn)兩個(gè)鎮(zhèn)進(jìn)行合作，涉及21所義務(wù)教育階段學(xué)校。

辦學(xué)聯(lián)合體是指3所或以上同一學(xué)段學(xué)校組成交流合作、共享資源的校際合作組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的共同發(fā)展。為此，成立了聯(lián)合體教學(xué)質(zhì)量保障體系，共同研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和機(jī)制，利用各方的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，就學(xué)校文化建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生活動(dòng)建設(shè)等展開(kāi)全方位合作。辦學(xué)聯(lián)合體設(shè)有一所領(lǐng)銜學(xué)校，在其帶領(lǐng)下階段性形成合作主題，在教學(xué)條件、師資力量、行政管理及部分生源上進(jìn)行共同規(guī)劃、共同管理、共同發(fā)展。全區(qū)共有58所學(xué)校參加。

城郊結(jié)對(duì)是指利用區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，使一所城區(qū)學(xué)校帶動(dòng)一所郊區(qū)學(xué)校，在學(xué)校辦學(xué)方面全方位地開(kāi)展合作，或以某個(gè)專項(xiàng)為重點(diǎn)開(kāi)展交流與合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和提升。城郊學(xué)校組成合作團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮城區(qū)名校的品牌等無(wú)形資產(chǎn)、先進(jìn)的管理模式和精良的教師資源等優(yōu)勢(shì)，提升郊區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。目前，已有20對(duì)40所城區(qū)和郊區(qū)學(xué)校參加。（作者：董少校 來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)）■endprint