孫惠萍

摘要：體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目是教育部為了落實(shí)德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工程項(xiàng)目。其含義是通過(guò)學(xué)校的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠較好地掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：“2+1”項(xiàng)目；體育活動(dòng)；藝術(shù)活動(dòng)；實(shí)踐探索

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）16-0213-02

我校立足自身實(shí)際，將實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目和學(xué)校特色教育相結(jié)合，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展。

一、機(jī)制到位，制定方案，促進(jìn)體藝“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)順利開展

為全面指導(dǎo)我校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施，制定有效的制度和措施，加強(qiáng)管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、體育、藝術(shù)老師和全體班主任為組員的體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)做到任務(wù)明確、職責(zé)到人，為學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的順利開展提供了組織保障。學(xué)校將體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目納入了學(xué)校特色教育總體規(guī)劃，制定了《淀山湖中心校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目實(shí)施方案》。從指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施原則、具體目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體措施、實(shí)施項(xiàng)目、保障措施等八個(gè)方面都提出了具體的要求，為學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的順利開展提供了制度保障。

二、宣傳發(fā)動(dòng)，充分準(zhǔn)備，打好體藝“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

方案確定后，學(xué)校召開了全體教職員工會(huì)議，宣傳學(xué)校開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)的目的和意義，使全體教職員工明確開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的重要性，得到了全校教職工的廣泛支持。同時(shí)，學(xué)校還召開了體育、藝術(shù)專職教師會(huì)議，分配任務(wù)，落實(shí)具體工作。學(xué)校通過(guò)班主任向全體學(xué)生發(fā)放了“告家長(zhǎng)書”，向全體家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳學(xué)校開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的重大意義，介紹學(xué)校開展此項(xiàng)目活動(dòng)的具體做法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、學(xué)生的配合，提高了全員參與意識(shí)，得到了社會(huì)各界的支持。在獲得老師、學(xué)生、家長(zhǎng)支持的前提下，學(xué)校還強(qiáng)化了硬件建設(shè)，為開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)提供了完善的設(shè)施。

三、調(diào)查申報(bào)，確定項(xiàng)目，制定體藝“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)考核細(xì)則

為了充分尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生根據(jù)各自情況，興趣特點(diǎn)，選擇適合自己的項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)，學(xué)校設(shè)計(jì)了《體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目學(xué)生調(diào)查、申報(bào)表》。由學(xué)校體育、藝術(shù)老師組織對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“已掌握項(xiàng)目”、“擬申報(bào)項(xiàng)目”的調(diào)查，并做好記錄和統(tǒng)計(jì)工作，以便充分了解學(xué)生已掌握的項(xiàng)目以及擬申報(bào)的項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)校優(yōu)勢(shì)，結(jié)合專任教師的專長(zhǎng)，確定學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目。項(xiàng)目確定后，學(xué)校要求各體育、藝術(shù)教師根據(jù)體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目要求和學(xué)校實(shí)際情況，制定適宜的項(xiàng)目等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和各類項(xiàng)目的具體考核細(xì)則，經(jīng)學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，制定并出臺(tái)學(xué)?！扼w育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目考核細(xì)則》。依據(jù)考核細(xì)則，每學(xué)期末，由考核小組按項(xiàng)目進(jìn)行單項(xiàng)考核，并為單項(xiàng)考核合格的學(xué)生頒發(fā)《體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目單項(xiàng)考核證書》，為全部合格的學(xué)生頒發(fā)《體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目考核達(dá)標(biāo)證書》，并要求體育、藝術(shù)教師將考核結(jié)果進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)，以便下學(xué)期取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

四、內(nèi)外結(jié)合，全面實(shí)施，保證體藝“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)有序開展

學(xué)校力求通過(guò)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，來(lái)滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過(guò)班主任與學(xué)科老師協(xié)作、教師與家長(zhǎng)協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，并達(dá)到考核要求。首先，將體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目融入到體藝課程學(xué)習(xí)中。其次，將體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目貫穿于課外文體活動(dòng)中。第三，將體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目培植于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。學(xué)生在條件允許的情況下，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，自主選擇參加一些校外體育、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

五、精心培育，提升素養(yǎng)，全面提高學(xué)校體藝素質(zhì)教育水平

1.校園顯生機(jī)。近年來(lái)，通過(guò)開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)，校園內(nèi)到處呈現(xiàn)出學(xué)生們生機(jī)勃勃的景象，到處都留有學(xué)生們快樂(lè)的足跡。操場(chǎng)上、輪滑跑道上，學(xué)生們揮汗如雨、激情吶喊，享受體育競(jìng)技之快樂(lè)；舞蹈房、音樂(lè)室，小演員鶯歌燕舞、英姿颯爽，展現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)之高雅；美術(shù)室、繪畫房，學(xué)生們正襟而坐、器宇軒昂，感受書法美術(shù)之儒雅。

2.教師求進(jìn)取。我校把提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的先導(dǎo)條件，一方面，積極組織學(xué)校教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)教師教學(xué)技能的要求，確保高質(zhì)量地開展活動(dòng)。另一方面，實(shí)行“外部引進(jìn)”，聘請(qǐng)專業(yè)的校外輔導(dǎo)老師來(lái)校負(fù)責(zé)專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練，保證項(xiàng)目的順利實(shí)施并取得成效。

3.學(xué)生增素養(yǎng)。我們實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目的真正目的是要讓學(xué)生在活動(dòng)中，掌握一些基本的體育技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，陶冶學(xué)生情操，使每一位學(xué)生都能夠成為“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀人才。如我校從一年級(jí)開始就普及輪滑課程，至今，已普及到六年級(jí)；戲曲、器樂(lè)、書法、繪畫、歌唱等藝術(shù)項(xiàng)目也呈現(xiàn)百花齊放之態(tài)……。學(xué)生參與“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)的興趣逐漸高漲，身體素質(zhì)有了明顯的提升，藝術(shù)素養(yǎng)也得到了顯著的提高。

“競(jìng)賽取佳績(jī)，戲樂(lè)奪先聲，正基教育興?！薄傲⒌隆⒄笔菍W(xué)校的校訓(xùn)，學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)的順利開展與有效實(shí)施，有效地促進(jìn)了我校特色教育的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平的提高，使我校向著“立文化素養(yǎng)之德，正素質(zhì)教育之基”的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。endprint