馮曉春

兒子快上三年級了，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常編謊話騙我們。比如，明明老師沒有表揚他，他會回來告訴我們表揚的人里有他；明明聽見剛才是他在樓下大喊大叫，他卻絕口否認(rèn)；明明學(xué)校沒有讓家長出錢買學(xué)習(xí)資料，他會謊稱學(xué)校讓每人交三塊錢買試卷。我什么道理都講過了，他也沒少挨打，可依舊如故。

最讓我不能容忍的是，上周末他竟然悄悄拿了家里的錢，給自己買了個籃球，還撒謊說錢是小姨給的！這么小就謊話連篇，長大后得成一個什么樣的人呀？我們真的感到很崩潰，不知該咋辦了。

力力爸媽

咨詢師：

雖然兒童說謊不能說是道德品質(zhì)問題，但若放任不管，久之也會養(yǎng)成說謊的壞習(xí)慣，妨礙孩子的健康成長。你的擔(dān)心可以理解。

研究發(fā)現(xiàn)，孩子的說謊與成人理解的說謊有很大不同，尤其是幼兒。他們往往分不清現(xiàn)實與幻想的區(qū)別，說一些不存在的事情也不足為奇，他們的說謊往往是無意識的。

孩子慢慢長大之后，他們的說謊就有了主觀意識，雖與道德無涉，但卻有一些原因促其發(fā)生。

比如，他們害怕挨批評或受懲罰，不敢面對現(xiàn)實而說謊。撒謊是說真話遭到訓(xùn)斥的孩子在心理上解脫自己的避難所。而濫施懲罰是造成兒童產(chǎn)生恐懼心理從而導(dǎo)致說謊的主要原因。有的家長害怕孩子變壞，常因一點小事就不問青紅皂白訓(xùn)斥責(zé)備甚至打罵孩子。其實，孩子做錯事，有時并非故意，若向父母說出實情，父母本該表揚，只要提醒下次注意就可以了。若懲罰或羞辱孩子，有可能使孩子不再敢說真話了。久之，就會養(yǎng)成說謊話的習(xí)慣。

他們還會為滿足個人的虛榮心而說謊。比如你的兒子，沒被表揚卻說老師表揚了他。此時父母要檢討的是，有沒有經(jīng)常對孩子的表現(xiàn)不滿意，甚至經(jīng)常拿自己的孩子跟別人的孩子去比較？有沒有讓孩子感覺，只有自己比別人強，才會得到爸爸媽媽的愛？兒童期的心理特點之一是喜歡聽好話，期望得到別人的贊美和表揚，尤其是來自父母的認(rèn)可，這也是兒童的情感需要。在內(nèi)心深處，他們會覺得，只有這樣才不會被父母拋棄。

有時，孩子的說謊來自對成人的模仿，尤其是對父母、老師等權(quán)威人物的模仿。比如父母答應(yīng)的事翻臉不認(rèn)賬；明明正在家里接電話，卻說自己在外邊工作；明明剛動手打了學(xué)生，卻讓學(xué)生說沒看見……這些都會使孩子產(chǎn)生說和做是兩回事的錯覺，在生活中孩子就會出現(xiàn)憑空亂說等不良現(xiàn)象。

想得到更多的關(guān)愛，也可能是孩子說謊的原因。父母的愛和關(guān)注對孩子的心理健康十分重要，若這樣的心理需要得不到滿足，孩子很可能做出不符合常規(guī)要求的行為，比如裝病，比如謊稱老師要求交錢。

建議你們給孩子創(chuàng)造一個接納包容的成長環(huán)境，對孩子錯誤的“寬容”，往往給孩子提供了反思和改正的機會。若父母再及時幫助孩子分析導(dǎo)致錯誤的原因，在改正時及時給予肯定，孩子誠實的品質(zhì)就會得到充分的強化。另外，家長還要信任孩子，尊重孩子，給孩子一個替自己辯解的機會。endprint