丁敏

【中圖分類號】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0072-01

近年的高考?xì)v史試題中，特別注重對歷史事件原因的考查，而在我們?nèi)粘５臍v史教學(xué)過程中，經(jīng)常會有很多學(xué)生把歷史事件中的各種原因區(qū)分不清。如甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因；抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因；義和團(tuán)運(yùn)動失敗的主觀原因和客觀原因等等，如果對歷史事件各種原因的內(nèi)涵和分類理解不清的話，在分析原因時(shí)往往就會無從下手，或把各種原因混為一談，使得做題的正確率非常低。因此我們在新課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中要特別注意引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件的原因，力求經(jīng)過長期的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步學(xué)會如何正確地分析歷史事件的原因。

通過對近幾年高考?xì)v史試題對歷史事件原因的考查方式的分析與研究，以及在教學(xué)實(shí)踐中的一些思索與總結(jié)，下面就歷史事件原因的內(nèi)涵及分類進(jìn)行辯析和探討。

對于歷史事件原因的分析目前存在以下幾種范式：

1.根本原因與直接原因

2.主觀原因與客觀原因

3.內(nèi)因與外因

4.主要原因與次要原因

這幾種范式都是一一對應(yīng)的，每一對范式的兩個(gè)原因都是一對矛盾的雙方，相輔相成。比如，一提到根本原因，言下之意就是相對于直接原因的，不能把根本原因與主觀原因相對起來，也就是說不能把這幾對范式相互交叉地來分析某一歷史事件。之所以會出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)闅v史事件原因的分類具有多樣性和復(fù)雜性的特征，從不同的角度去分析歷史事件，就會有不同的原因。所以這幾對范式是從不同的角度、用不同的標(biāo)準(zhǔn)對歷史事件進(jìn)行分析研究的。下面就這幾對范式逐一分析。

一、歷史事件的根本原因和直接原因

根本原因是指導(dǎo)致事物發(fā)生變化的根源或者導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的原因，在影響歷史發(fā)展的諸多因素中，帶有必然性的東西，在歷史進(jìn)程中起決定性作用的因素。這種因素是一種歷史的客觀存在，它不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀歷史規(guī)律的要求。一般情況下，我們可以從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑、階級本質(zhì)、影響歷史事物發(fā)展的主要矛盾等多個(gè)角度來分析和探討歷史事件的根本原因。

我們在世界歷史教學(xué)中學(xué)到英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、德意志的統(tǒng)一、日本的明治維新等內(nèi)容時(shí)，就可以發(fā)現(xiàn)它們的根本原因都是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，而原有的舊制度、舊思想?yún)s阻礙其快速發(fā)展，即隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化，就要求建立與之相適應(yīng)的上層建筑。換言之，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是引起這些國家發(fā)生社會變化和發(fā)展的根本原因。但是，在具體的考試中，尤其是在程度型選擇題中，對于根本原因的選擇又具有相對性，比如：辛亥革命、二次革命、護(hù)國運(yùn)動、護(hù)法運(yùn)動這些與中國民族資產(chǎn)階級革命派直接相關(guān)的歷史事件失敗的根本原因都是資產(chǎn)階級革命派的軟弱性和妥協(xié)性，而資產(chǎn)階級之所以具有軟弱性和妥協(xié)性，是因?yàn)橹袊褡遒Y本主義發(fā)展不充分，而中國民族資本主義發(fā)展不充分是因?yàn)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣闹萍s。如果我們用Ａ來代表一系列的資產(chǎn)階級改革或革命失敗，用Ｂ來代表中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，用Ｃ來代表中國民族資本主義發(fā)展不充分，用Ｄ來代表中國半殖民地半封建社會，那么，ＡＢＣＤ之間的關(guān)系就是：Ａ←Ｂ←Ｃ←Ｄ，如果在程度型選擇題中，要求選擇資產(chǎn)階級革命失敗的根本原因時(shí)，當(dāng)答題項(xiàng)包含有ＢＣＤ時(shí)，那根本原因就該選Ｄ；當(dāng)答題項(xiàng)包含有ＢＣ時(shí)，那根本原因就該選Ｃ；當(dāng)答題項(xiàng)只包含有Ｂ時(shí)，那根本原因就該選Ｂ?？傊裱粋€(gè)原則，根本原因一定是最深層次的原因。這就是一種層層遞推的因果關(guān)系。

與根本原因相對應(yīng)的是直接原因，直接原因就是具體原因。直接原因是指導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素，是指對事物的發(fā)生發(fā)展起到最直接的推動，并直接促成其發(fā)生的原因，它往往是一種表面現(xiàn)象，事件發(fā)生的導(dǎo)火線通常就是直接原因。它在歷史事物產(chǎn)生過程中起到催化劑的作用，是更加側(cè)重于事物發(fā)展的偶然性因素。如：鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國資本主義的發(fā)展需要把中國變?yōu)樗纳唐穬A銷市場和原料產(chǎn)地，這是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因則是因禁煙運(yùn)動引起的中英之間的沖突，這只是英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的借口，屬于歷史事件發(fā)展的偶然性因素。

二、歷史事件的客觀原因和主觀原因

歷史事件的主觀原因是指個(gè)人、階級、政黨等主體意識方面的原因?？陀^原因是指在人類的意識之外，不依賴人類的意識而存在的原因，是歷史進(jìn)程特定的不可變動的因素。前者屬于自我意識方面的原因，即人為的因素；后者是獨(dú)立存在于人的意志之外的原因。歷史的發(fā)展變化是主客觀因素相互作用的結(jié)果。如：鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的客觀原因是英國綜合國力強(qiáng)大。英國是先進(jìn)的資本主義國家、科技領(lǐng)先、武器裝備精良，又建立了強(qiáng)大的近代化海軍，戰(zhàn)爭準(zhǔn)備充分，戰(zhàn)勝清王朝是必然的，是我們無法左右的客觀因素。清王朝政治、經(jīng)濟(jì)、軍事全面落后則是其主觀原因。

三、歷史事件的內(nèi)因和外因

內(nèi)因是指事物發(fā)展過程中的內(nèi)在矛盾，是事物存在發(fā)展的根據(jù)和第一位的原因，它決定著事物發(fā)展的基本方向；外因是事物發(fā)展過程中的外部矛盾，是事物存在和發(fā)展的條件和第二位的原因，外因?qū)κ挛锇l(fā)展的影響要通過內(nèi)因才能起到作用。一般來說，分析一個(gè)國家的社會變化時(shí)常常用內(nèi)外因相融合的觀點(diǎn)和方法進(jìn)行分析。如：日本幕府統(tǒng)治的危機(jī)。內(nèi)因是封建經(jīng)濟(jì)逐步瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成并初步發(fā)展；作為幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)的中下級武士轉(zhuǎn)變?yōu)榉磳δ桓y(tǒng)治的中堅(jiān)力量；廣大勞動人民的反封建斗爭。外因是美國等西方資本主義國家的經(jīng)濟(jì)入侵，使得民族危機(jī)空前嚴(yán)重。又如：蘇聯(lián)解體的內(nèi)因是由于蘇聯(lián)本身陷入嚴(yán)重的政治經(jīng)濟(jì)的泥潭，西方國家的和平演變戰(zhàn)略和陰謀分裂活動則是它解體的外因。

四、歷史事件的主要原因和次要原因

主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素，但當(dāng)這種主導(dǎo)因素不止一個(gè)時(shí)，那種起決定性作用的原因便稱之為“最主要的原因”，一般情況下“最主要的原因”就是根本原因。與主要原因相對的就是次要原因了。不過一般的考試題目只問大家某個(gè)歷史事件的主要原因。如：抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是： （1）建立了以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。（2）中共堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線，領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日根據(jù)地軍民的持久抗戰(zhàn)。（3）國民黨政府在正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。（4）世界反法西斯同盟的大力支持。這些原因都應(yīng)算是主要原因，但第一條原因應(yīng)是“最主要的原因”，也可以說是根本原因。

總之， 在做歷史試題中有關(guān)原因方面的問題時(shí)，一定不能教條和死板，不能公式化地去看待歷史事件，要聯(lián)系歷史事件的具體實(shí)際仔細(xì)分析和研究采用哪種原因范式去解釋更恰當(dāng)、更合理、更有說服力。只有把歷史知識活學(xué)活用，才能達(dá)到掌握知識、提高能力的目的。

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