2014年4期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 小學(xué)英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)存在的問題與對策
- Exploration on the Application of the Situational Teaching Method in English Teaching in Primary Schools
- 淺談農(nóng)村初中英語作業(yè)有效設(shè)計
- 高中英語教學(xué)中情境教學(xué)設(shè)計的策略分析
- 如何優(yōu)化農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)
- 淺談英語導(dǎo)入
- 淺談初中英語高效課堂教學(xué)
- 英語高考改革方向下關(guān)于高中英語教學(xué)的思考
- 運用形成性評價構(gòu)建高效英語課堂
- 論有效英語教師
- 初中英語課堂提問的有效性分析與探討
- 新課標(biāo)下高中英語課堂教學(xué)中“前思后想”之我見
- 我的課堂我做主
- 小組合作教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的利與弊
- 英語教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 探討任務(wù)教學(xué)法在中職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教材評價之有關(guān)教材插圖的思考
高等教育
- A Marketing Strategy for the Development of Unilever UK Foods (Cooking Sauces Sector)
- 《機械基礎(chǔ)》一體化教學(xué)改革初探
- 芻議跨文化策略在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 西班牙語教學(xué)中虛擬式的時值轉(zhuǎn)移問題初探
- 淺談高職院校生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革
- 淺論我國獨立學(xué)院畢業(yè)生考研現(xiàn)狀及其問題研究
- 英語口語教學(xué)中學(xué)生心理障礙的解析以及對策
- 語言輸入假說及其對外語教學(xué)的啟示
- 高職會計實訓(xùn)一體化教學(xué)發(fā)展及改革研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下無效教學(xué)的表現(xiàn)與對策
- 淺談《地基與基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革
- 二語學(xué)習(xí)者的身份認(rèn)同與學(xué)習(xí)投資
- 個性思維建立與基礎(chǔ)技能訓(xùn)練教學(xué)改革
- On the Power Relations in Interpretation—from the Perspective of Lefevere’s Manipulation Theory 從勒菲弗爾的操控理論角度試析口譯中的權(quán)力關(guān)系
- 關(guān)于中職《會計模擬實訓(xùn)》有效教學(xué)的思考
- 高職院校學(xué)生英語能力現(xiàn)狀和對策研究
- 試論大學(xué)英語教學(xué)中形成性評價體系的運用
- 淺談對語言概念的理解和英語口語教學(xué)的選擇
- 廣告學(xué)的教學(xué)改革研究
- 機械設(shè)備安裝與調(diào)試初探
- 談多媒體教學(xué)的策略和技能
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)研究綜述
- 論變譯理論對功能翻譯理論的繼承與發(fā)展
- 高校英語教師課堂提問調(diào)查與分析
- 大學(xué)英語聽力理解障礙及其解決策略
教育研究
- 地方高校依托大學(xué)英語課堂培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)研究
- 信息技術(shù)和幼兒園教育的融合探討
- 關(guān)于學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練教學(xué)評價的探索
- 淺談職稱英語命題改革及應(yīng)試方法
- 傳統(tǒng)文化教育的誤區(qū)
- 論家庭教育中幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)途徑
- 淺談在西藏城鎮(zhèn)中學(xué)如何把握信息技術(shù)與課程整合
- 關(guān)于福建技師學(xué)院一體化教學(xué)改革的總結(jié)
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育管理問題研究
- 大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)問題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探析
- 淺析語言輸入與二語習(xí)得的關(guān)系
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教育類課程體系的構(gòu)建
- 從減負(fù)令取消期中考試看“形成性評價”
- 新時期高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作探究
教學(xué)方法
- 《花果實和種子》一課教學(xué)案例
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)的有效性探究
- 淺談初中語文課堂的教學(xué)改革
- 高中歷史教學(xué)事件原因淺析
- 淺談小學(xué)語文開放式課堂教學(xué)
- 探究體驗式學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下“自主學(xué)習(xí)”的古詩教學(xué)方法淺談
- 影響農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)因素及應(yīng)對策略
- 高職院校語文課程教學(xué)改革初探
- 學(xué)思并進(jìn),實現(xiàn)遷移
- 課堂討論的重要性探究
- 新聞學(xué)課堂教學(xué)中的節(jié)奏藝術(shù)
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析在多媒體教學(xué)環(huán)境下識字的教學(xué)
- 探究高中歷史民族關(guān)系教學(xué)
- 新課標(biāo)下小學(xué)低段語文課堂有效性教學(xué)實踐探索
- 淺談中學(xué)詩歌的教學(xué)
語法詞匯
閱讀寫作
- 初中語文教學(xué)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 加強醫(yī)學(xué)類中職生課外閱讀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 巧用“連接”提高寫作能力
- 中西方思維模式差異對英語寫作的影響
- 淺談中職語文信息化
- TEM-4 閱讀理解測試內(nèi)容效度研究
- 讀《明朝那些事兒》有感
- 淺論如何增強大學(xué)生英語閱讀能力
- 大學(xué)英語寫作的影響因素分析及應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)生習(xí)作教學(xué)之我見
- 生存還是死亡
- 2013年高考英語試題中書面語言輸出任務(wù)研究
- A Comparison of Hanfeiziheshi and Book of Job
- 如何促進(jìn)初中生進(jìn)行自主寫作
- 手中有料,作文不慌
- 語篇分析與英語閱讀教學(xué)
- 樸素美是最美
- 淺談提高英語閱讀理解能力的技巧及策略
教學(xué)管理
- 實驗性教學(xué)貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺議高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺談班級管理的原則
- 賞識教育在班級管理中的應(yīng)用
- 潤物細(xì)無聲
- 淺析新課程下的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺析啟發(fā)性模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析圖式理論在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 淺談中職教育中的班級管理工作
- 發(fā)散性思維在初中生物課堂上的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新淺談
- 寓教于“趣”,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)的變化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的知識與能力培養(yǎng)淺談
- 淺談中學(xué)物理概念教學(xué)的策略
- 新課標(biāo)視野下的高中地理教學(xué)之我見
- 讓探究性教學(xué)成為中學(xué)物理課堂的主旋律
- 對新課標(biāo)下初中物理實驗創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 班主任工作的“四部曲”
- 情景設(shè)計的教學(xué)探索與實踐
- 試談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對中職化學(xué)教學(xué)中環(huán)保教育的幾點思考
- 《數(shù)學(xué)美》研究性學(xué)習(xí)報告
- 體驗式學(xué)習(xí)在技術(shù)課堂實踐中亟待解決的若干問題
- 輕裝上陣重抖擻,反復(fù)磨礪出奇兵
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 物理學(xué)科中如何實施素質(zhì)教育
- 中職班主任職業(yè)評價的提高措施
- 以錯誤為墊腳石,提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺談物理實驗教學(xué)的優(yōu)化途徑
- 愛在細(xì)微處
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 高中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 班級管理新思路探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)預(yù)設(shè)生成的新路徑
- 初中數(shù)學(xué)中素質(zhì)教育的體現(xiàn)
德育研究
文體藝術(shù)
- 淺談中國藝術(shù)歌曲《一個黑人姑娘在歌唱》在演唱實踐中的情感表達(dá)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在舞蹈表演中的情感能力
- 關(guān)于射箭運動員心理訓(xùn)練方法的探討
- 教練員培養(yǎng)與運動員文化教育關(guān)系研究
- 試論怎樣才能成為一名合格的業(yè)余體育學(xué)?；@球教練員
- 如何讓美術(shù)課更具吸引力
- 音樂教學(xué)在中學(xué)素質(zhì)教育中的重要作用
- 高端藝術(shù)生活化
- 國畫教學(xué)應(yīng)重視書法課程
- 中職體育教學(xué)中提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的途徑
- 攻擊性防御在籃球比賽中的作用
- 淺議趣味美術(shù)教學(xué)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育研究
- 中學(xué)階段雙手頭上擲實心球技術(shù)分析
- 初中學(xué)校德育工作存在的問題及對策
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程的有效教學(xué)與實踐
- 關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)視野中的現(xiàn)代園林景觀設(shè)計
綜合理論
- 孔子與蘇格拉底啟發(fā)教學(xué)思想的不同
- 高職院校欠費原因分析及對策
- 創(chuàng)建中職財務(wù)專業(yè)課有效課堂的思考
- 《指南》背景下幼兒園文化建設(shè)的研究
- 如何培養(yǎng)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師
- 基于高職院校檔案管理工作的服務(wù)能力和水平研究探討
- 互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好高校教師
- 幼兒園“主題式”家長會組織與實施的策略
- 淺析小學(xué)語文老師的教學(xué)價值取向
- 淺談高?；n案管理工作
- 淺談我國英語導(dǎo)游的職業(yè)能力培養(yǎng)
- 中學(xué)生對于藥物運用的心理初探
- 以教學(xué)評估為契機,加強院校教學(xué)檔案建設(shè)
- 淺談校園網(wǎng)安全技術(shù)
- 淺論當(dāng)代大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的成因及對策
- 模因論對山東民俗旅游的啟示
- 如何讓“留守兒童”不再留守
- 新形勢下的漢語國際推廣
- 孔子和蘇格拉底之異同分析比較
- 在高校輔導(dǎo)員工作中如何滲透老子思想
- 幼兒正確營養(yǎng)膳食方法的研究
- 論教師的心理偏差
- 班主任專業(yè)化發(fā)展的對策研究