李慶洋

【摘要】本文首先闡述了研究中學(xué)生藥物運用心理的意義，并以廣東某省級重點中學(xué)的抽樣調(diào)查為例分析了中學(xué)生藥物運用的心理和行為態(tài)度，提出了加強(qiáng)中學(xué)生合理用藥的具體措施，希望能夠為相關(guān)研究提供一定的借鑒。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生用藥心理合理用藥具體措施

【中圖分類號】G635.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0186-02

中學(xué)生自制能力差，是非分辨能力不強(qiáng)，擁有一定的知識，是這個年齡段的主要特點。中學(xué)生不合理用藥導(dǎo)致的弊端近來多次見諸報端，合肥一所重點中學(xué)一名學(xué)生因為過度使用止咳藥水導(dǎo)致復(fù)方磷酸可待因成癮，三年期間為了買止咳藥水舉債100多萬，這個新聞一經(jīng)發(fā)布，引起了巨大轟動。提高中學(xué)生藥物運用的知識、樹立中學(xué)生合理用藥的意識，已經(jīng)迫在眉睫。

一、研究中學(xué)生藥物運用心理的重要意義

（一）中學(xué)時期是人的一生中的一個重要時期。

中學(xué)時期是青少年最重要的一個時期，這個時期正處在長知識，長身體的關(guān)鍵時期，研究中學(xué)生藥物運用的心理，對中學(xué)生進(jìn)行藥物運用的教育，加強(qiáng)他們合理用藥的意識，對他們的身體成長以及學(xué)業(yè)的順利完成具有重大意義。

（二）近年來屢發(fā)的中學(xué)生藥物犯罪的增加給人們敲響了警鐘

青少年犯罪是一個沉重的話題，犯罪團(tuán)伙低齡化是民族的痛。中學(xué)生自制能力差，是非分辨能力不強(qiáng)，擁有一定的知識，是這個年齡段的主要特點。而中學(xué)生運用藥物犯罪也屢見報端，五名中學(xué)生用藥迷倒三名女同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)奸的行為一見諸報端，就引來巨大的轟動，這五名中學(xué)生使用麻醉藥進(jìn)行犯罪的卑劣行為令人發(fā)指，同時也引發(fā)了人們的深思。如何加強(qiáng)中學(xué)生用藥教育成為重要課題。

(三)中學(xué)生用藥不合理的行為普遍存在

經(jīng)過調(diào)查顯示，有超過半數(shù)的中學(xué)生在運用藥物的時候沒有遵守醫(yī)囑，沒有按時用藥，沒有按量用藥，不合理用藥導(dǎo)致的藥物副作用和機(jī)體耐藥性這些弊端在中學(xué)生這個階段逐漸展現(xiàn)出來，對當(dāng)代中學(xué)生的身體以及人類抗病學(xué)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。所以探討中學(xué)生用藥心理和行為具有非常重要的意義。

二、中學(xué)生的用藥心理和行為

中學(xué)生用藥的特點：某報采用現(xiàn)代抽樣方法，抽取廣東省某省級重點中學(xué)初高中的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果令人大吃一驚。調(diào)查顯示有70.6%的中學(xué)生在生病時有自我用藥行為，抗生素一般不宜濫用，容易導(dǎo)致細(xì)菌的耐藥性，也有一些群體容易對抗生素過敏，一般在用抗生素治療時，需要進(jìn)行皮下穿刺檢測是否對抗生素過敏。但這份調(diào)查問卷顯示，有37.1%的中學(xué)生有自行使用抗生素的行為。

一般來說用藥行為一般發(fā)生在生病時，但這份調(diào)查顯示，在非生病時，中學(xué)生有22.4%的群體也會自行使用藥物，這就讓人比較費解，在非生病時，怎么也使用藥物呢？而這22.4%的非生病自行用藥的中學(xué)生群體，通常都是那些輟學(xué)、女生、初中和高中二年級、家庭父母關(guān)系不太融洽等一些學(xué)生，其中止咳藥水的成癮是這一群體的重要特征。通過這組調(diào)查問卷，可以得出一些結(jié)論：中學(xué)生由于其受教育程度和年齡等具有顯著特點，生病時自我用藥和非生病時自我用藥率很高，這種行為一般跟年齡，受教育程度，家庭因素，個人行為等息息相關(guān)。

我們繼續(xù)來看看另外一份抽樣調(diào)查問卷，這是一份來自湖南長沙某高級中學(xué)的隨機(jī)抽樣調(diào)查問卷。

表格：864名中學(xué)生不合理用藥的心理和行為

從表格中，我們可以很清晰的看到當(dāng)代中學(xué)生用藥的行為心理和態(tài)度，存在著諸多不合理。

三、中學(xué)生不合理用藥的行為表現(xiàn)和心理分析

（一）不按時用藥

中學(xué)生由于年齡較小，比較貪玩，所以他們很難規(guī)規(guī)矩矩的按時吃藥，往往到了該服藥的時間，因為貪玩忘記了服藥。還有一些中學(xué)生對于吃藥次數(shù)有誤解，認(rèn)為一天分三次服用就是一天吃滿三次就行了，他們往往想起來服藥才會去服藥，這樣的后果是服藥時間分布不均勻，從而導(dǎo)致藥量時而大時而小，這樣服藥對身體非常不利，對病情也起不到治療的作用。

（二）不按量用藥

這類中學(xué)生主要有以下幾個方面：

1.對所患的疾病利害關(guān)系沒有一個系統(tǒng)認(rèn)知

這類中學(xué)生一般年齡較小，對于所患疾病缺乏認(rèn)識，自主用藥的可能性也比較小，他們一般都是在父母的指導(dǎo)下用藥。由于年齡小，所以他們服藥比較隨性，喜歡按照自己的喜好來。有些藥比較苦，他們不喜歡苦味，就會少吃，有些藥比較甜他們比較喜歡這口味就會多吃。

2.以為服藥用量越多，好得越快

這類中學(xué)生有一定的自主用藥意識，但由于用藥知識的缺乏，導(dǎo)致他們在用藥過程中出現(xiàn)錯誤行為，以為既然是治病的藥，當(dāng)然是吃得越多，好得越快。

（三）服藥期間不知道忌口

由于中學(xué)生自制能力比較差，而且對于一些藥物相克的知識并不了解，有些藥物如果同時服用，會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，會影響藥效甚至產(chǎn)生毒副作用。有相當(dāng)多一部分的中學(xué)生喜歡用碳酸飲料或者牛奶來代替開水吞服藥物，要知道這是極為不正確的做法。

（四）濫用精神類、處方類藥物

在中學(xué)生中，精神類藥物濫用成災(zāi)，比如止咳藥水的濫用導(dǎo)致成癮，止咳藥水中的復(fù)方磷酸可待因是易成癮類藥物，根據(jù)廣東東莞2012年中學(xué)生抽樣調(diào)查顯示，幾乎有14%的中學(xué)生有止咳藥水成癮。止咳藥水本是治病的藥，但如果不注意用量，超量服用極易導(dǎo)致復(fù)方磷酸可待因成癮。中學(xué)生由于貪玩的個性，辨別是非能力不足，止咳藥水上癮可能是自己超量使用止咳藥水的結(jié)果，也可能是由于交友不慎，被人誤導(dǎo)使用導(dǎo)致成癮。所以強(qiáng)化中學(xué)生的用藥知識，規(guī)范中學(xué)生的用藥行為非常有必要。

四、如何規(guī)范中學(xué)生的用藥行為

（一）在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)中學(xué)生用藥安全知識課程

中學(xué)生不合理用藥的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，歸根結(jié)底的原因是中學(xué)生對于藥物運用的知識一知半解或者根本就是稀里糊涂的狀態(tài)，要知道是藥三分毒，藥是一柄雙刃劍，藥用好了能治病救人，用不好是對身體的一種摧殘。學(xué)校應(yīng)該在青少年成長過程中，注重對孩子的藥物運用的知識的教育，樹立孩子的正確用藥意識。

（二）對孩子的父母進(jìn)行藥物運用的知識普及和教育

父母是孩子最好的老師，但很多父母本身對于藥物運用沒什么認(rèn)知，所以這需要父母們重視起來，加強(qiáng)自己的藥物運用的知識學(xué)習(xí)，為孩子們正確用藥意識的樹立起到榜樣作用。

（三）加強(qiáng)對精神類藥物和處方類藥物的管制

國家對于精神類的藥物管控非常嚴(yán)格，很多精神類藥物需要有資質(zhì)的醫(yī)生開處方才能購買，但為何精神藥物犯罪仍然屢禁不止，這主要跟個別醫(yī)生的職業(yè)道德有關(guān)系，有少部分的醫(yī)生為了錢而為處方類藥物的買賣大開方便之門。

綜述所述，我國中學(xué)生藥物運用的行為存在諸多問題，我們需要通過家庭、學(xué)校、社會三方合力，來規(guī)范中學(xué)生藥物運用行為和心理，相信經(jīng)過我們的不懈努力，中學(xué)生的身體素質(zhì)和精神素質(zhì)都會展現(xiàn)出全新的面貌。

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