專家觀點

林怡：育兒專家，著有《林怡教你玩游戲》等書

孩子在沒有適應(yīng)幼兒園環(huán)境之前出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象很正常。建議不要給孩子壓力，諸如不斷提醒孩子要如何如何，或者嚇唬孩子，如果這樣老師會如何如何等，都是在變相地給孩子施加壓力，對孩子沒有幫助。別把它當問題看待，耐心等待孩子適應(yīng)，并以從其他方面幫助孩子釋放壓力，緩解其緊張情緒為重。

李賢國：臺灣早教專家，國家二級心理咨詢師，著有《好媽媽口袋書》系列圖書

父母若需跟孩子暫時分開，要避免分離焦慮，需要謹慎處理，因為分離會對孩子未來內(nèi)心的安全感產(chǎn)生重要影響。父母可以：1.多以語言和擁抱安撫、保證對他的愛。2.分開時說明分離原因，告知幾點去接他并要守信用，孩子雖不一定能完全理解，但會增加信任。3.每天有專屬與孩子相處的時間，讓他心中的愛被裝滿。

付小平：親子教育專家，著有《陪孩子一起上幼兒園》等書

如果不了解孩子的心，我們往往看到的是孩子的“問題”。而當我們糾結(jié)于這些“問題”時，我們自然就容易把孩子當作負擔甚至是累贅，更不可能享受陪伴和養(yǎng)育孩子的樂趣。只有了解孩子的心，我們才能給孩子最有智慧的愛。養(yǎng)育孩子，切忌外包；不同的階段，不同的任務(wù)；用心陪伴，是送給孩子最好的禮物。

家長聲音

雨清澤：

周末，我們帶孩子去郊區(qū)的一個公園游玩。走到一個較寬的水溝時，我和妻子順利通過了，可兒子卻怎么也不敢邁步。這時，妻子便準備去拉他，我及時制止了妻子，說：“讓兒子自己想想辦法吧！”然后，我們就在對面一邊觀察兒子，一邊鼓勵他。只見兒子走來走去地想辦法，突然他看到旁邊的一塊小石頭并搬過來墊在水溝里，然后輕松地就過來了?？磥?，以后要多給兒子一些表現(xiàn)的機會才行。

小兵：

我一直就喜歡看書，我希望自己讀書的習(xí)慣能潛移默化到孩子身上。于是，我選擇和兒子一起讀書，睡前我常在床的這邊坐著看書，兒子在床的另一邊坐著看書。我喜歡和兒子一同讀故事書，然后交流想法，同時我把和兒子讀的每本書的過程都記錄下來，把兒子讀過書之后的感受和做法都記錄下來，以此作為送給兒子最好的成長禮物。

蜜豆瓜：

對孩子在超市的不良行為，必要時要進行懲罰。有一次，我?guī)畠喝コ?，選購了一包棉花糖。在付款之前，我反復(fù)告誡她別弄壞了，可她還是在把玩過程中把塑料包裝戳了一個洞，于是我懲罰她當天不能吃棉花糖。有時候我會剝奪她參與購物的權(quán)利，把她帶到超市門口等，讓老公去購物。這樣的次數(shù)多了，女兒就記住改變不良行為了。