于 杰，耿 瑞，張曉瑩

（牡丹江醫(yī)學院，黑龍江牡丹江 157011）

0 引言

政治意識屬于政治領域中的一種精神現(xiàn)象，是人們在特定社會條件下形成的對政治生活和政治活動的心理反映，即包括人們的政治態(tài)度、政治認知、政治情感、政治信念、政治價值等方面的復合存在形式?；趯φ我庾R的理解，政治參與意識應當包括人們的政治參與價值評價、政治參與效能感和政治參與滿意度等，也就是人們對政治參與所持的肯定或否定的態(tài)度，認為自身參與政治是否會影響政治效果。如果人們發(fā)現(xiàn)先前的政治參與活動影響了政治行為，則會積極參與今后的政治活動；反之，則會產(chǎn)生消極、冷漠的政治心理。大學生始終是走在時代前沿的一個開拓性群體，他們的政治參與程度直接代表著我國社會群體政治參與的進度，影響著我國社會制度的變革程度。因此，培養(yǎng)大學生的政治參與意識是高校思想政治教育工作中的重中之重，也是維護社會和諧穩(wěn)定的一個關鍵性問題。

1 培養(yǎng)“90后”大學生政治參與意識的重要性

大學生是國家建設的主要力量，其政治參與意識如何，不僅關系到高校民主政治的發(fā)展水平，同時也是我國社會主義現(xiàn)代化建設能否順利發(fā)展的一個重大政治問題。

首先，大學生的政治參與意識關系著國家政治文明的發(fā)展進程?，F(xiàn)代民主政治是政治生活方式的高級形態(tài)，在人民內(nèi)部實行最廣泛的民主，就要求保證國家權力掌握在人民手中，即保障社會群體直接或間接地參與國家政治生活。大學生是社會群體中最具代表性、最活躍的一部分，大學生的政治參與意識代表了我國公民的整體政治參與程度，反映了國家民主政治的發(fā)展水平，是國家政治文明的重要標志?；仡櫄v史，從“五四”運動、“一二·九”運動等一些愛國學生運動中發(fā)現(xiàn)，大學生始終是關注政治活動的一個活躍群體，他們參與政治的行為直接推進了國家政治文明向前發(fā)展。

其次，大學生的政治參與意識是對社會主義市場經(jīng)濟的深刻反映。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，大學生的政治參與意識也隨時代的改變被賦予了新的內(nèi)涵。經(jīng)濟是保障社會發(fā)展的基礎，而政治則是建立在經(jīng)濟基礎之上的意識形態(tài)，經(jīng)濟與政治是相互影響、相互制約的矛盾統(tǒng)一體。自從我國推行了社會主義市場經(jīng)濟體制以來，經(jīng)濟的變革便引起了大學生政治思想和行為的深刻變化，大學生關心政治、參與政治的意識在不斷增強，形成了前所未有的政治參與新格局。

最后，“90后”大學生是社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量。目前，高校大學生大部分出生于1990年以后，是未來社會發(fā)展的主要依靠力量。與“70后”“80后”大學生相比，“90后”的大學生總體上個性比較張揚、急于表現(xiàn)、意識客觀、目標明確，但政治參與意識冷漠。文化的多元化發(fā)展，極易使這些“90后”大學生對政治生活產(chǎn)生虛無、懷疑與迷茫的感覺，這種感覺嚴重影響了國家民主政治建設、社會穩(wěn)定發(fā)展以及大學生自身的健康成長。因此，高校思想政治教育工作應重視對“90后”大學生政治參與意識的培養(yǎng)，拓寬其政治參與渠道，使大學生積極、理性地參與政治活動。

2 “90后”大學生的政治參與意識現(xiàn)狀

“90后”的大學生，由于生長在社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，受經(jīng)濟全球化、文化多元化及互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的影響，其認知和行為發(fā)生了深刻的變化。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“90后”大學生的政治參與情況，其主流是積極向上的，普遍表現(xiàn)為政治信仰明確、政治參與意識強、政治參與途徑多樣等特點，但同時也存在著政治信仰模糊、政治參與功利化、冷漠化等問題。

一方面，受中國傳統(tǒng)文化“學而優(yōu)則仕”觀念的影響，“90后”大學生總體上比較關注政治，能夠客觀地站在國家和社會利益的角度來分析和觀察問題，對國家政治活動具有較清醒的認識，對國家發(fā)展和社會進步有較強的主人翁責任感，對主流價值觀認同程度較高，甚至還有些大學生存在一種積極入世的政治參與意識?！?0后”大學生的政治關注焦點主要集中在國家發(fā)展成就、社會民生、反腐倡廉、社會公益和對外交往等方面，對于政治活動有自己的見解，個體意識較強，并且重視平等、公正，有強烈的“契約觀念”和“維權意識”，并且能夠大膽發(fā)表自己的個人看法，看待問題比較理性。

另一方面，“90后”大學生的政治參與意識中還存在功利性和冷漠性的弊端。受社會主義市場經(jīng)濟影響，市場競爭體制使“90后”大學生面臨著巨大的就業(yè)壓力，這使得他們在思想和行為上都表現(xiàn)出更大的務實性和功利性。很多大學生在分析問題的時候，經(jīng)常將利益作為衡量尺度。例如在入黨問題上，許多“90后”大學生的入黨動機是為了個人榮譽和為今后就業(yè)提供更多籌碼，在參與政治活動時，優(yōu)先考慮的是是否對自己有利、是否需要承擔風險等。同時，還有部分“90后”大學生的政治參與度和政治關注度較低，政治參與意識淡漠。他們從來不會主動去購買政治類報紙或雜志，上網(wǎng)也不會瀏覽政治新聞和網(wǎng)頁，平時更不會去積極討論政治相關話題，這些都足以表明一部分“90后”大學生的政治參與意識冷漠、政治情感淡薄。

3 “90后”大學生政治參與意識的培養(yǎng)途徑

大學是大學生政治觀念和政治人格養(yǎng)成的一個關鍵性階段，因此，高校必須充分重視對“90后”大學生政治參與意識的引導和培養(yǎng)，最大限度地激發(fā)“90后”大學生的政治參與熱情與主人翁責任感。

首先，高校應準確、及時地掌握大學生的政治心理動向，了解“90后”大學生在政治上的愿望、訴求和態(tài)度，及時制定相關的教育措施，調(diào)整教育手段，進一步調(diào)動“90后”大學生的政治參與積極性。同時，加強對大學生的思想政治理論灌輸，提高大學生對國家政治制度的認知能力。除了加強“兩課”教學外，還應對“90后”大學生進行系統(tǒng)的民主法制教育和社會主義政治理論教育，并合理安排實踐教學活動，指導大學生參與社會實踐，并盡可能地創(chuàng)造條件，安排大學生到政府有關部門實習，使他們了解政府運行架構，明確政府運行程序。

其次，巧妙借助新媒體優(yōu)勢，合理引導大學生參與政治。在科學技術飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)、微信息等新興媒體形式逐漸被大學生們廣泛認可和接受。尤其是“90后”的大學生，好奇心強，接受新鮮事物快，通過新興媒體能夠掌握許多課本以外的知識，調(diào)整和優(yōu)化了他們的知識結(jié)構，擴大了他們的視野。與此同時，新興媒體的出現(xiàn)，也使西方敵對勢力加強了對我國大學生的意識形態(tài)滲透，影響了“90后”大學生的政治思想。因此，高校應充分利用新興媒體資源對“90后”大學生進行政治意識教育，以引導他們養(yǎng)成正確健康的政治參與意識。

最后，加強“90后”大學生自身政治參與意識建設。只有“90后”大學生們自身能夠認識到政治冷漠的危害性，國家的政治改革才能得以深化，社會才能更加和諧、穩(wěn)定。因此，培養(yǎng)大學生政治參與意識的首要任務就是關注“90后”大學生自身建設，通過培訓和指導的方式，使他們認識到樹立正確的政治參與意識對個人成長具有重要意義，從而引導其樹立崇高的人生理想和正確的價值觀念，培養(yǎng)其良好的社會責任意識。

［1］林靜，黃聯(lián)國.“90后”大學生政治意識狀況特點及教育對策分析［J］.廣西教育學院學報，2010（2）.

［2］傅方正，胡斌.“90后”大學生政治意識的集點、困惑和引導路徑——現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性之間的張力及其消解［J］.中國青年研究，2013（6）.

［3］李凡.“90后”大學生政治參與意識培養(yǎng)研究［D］.太原：山西農(nóng)業(yè)大學，2013.