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中班音樂(lè)欣賞活動(dòng):歡樂(lè)頌

2014-09-22 13:02韓曉清
家教世界·現(xiàn)代幼教 2014年7期
關(guān)鍵詞:結(jié)尾處樂(lè)句旅行

韓曉清

設(shè)計(jì)思路:

《歡樂(lè)頌》是貝多芬第九交響樂(lè)中的一首合唱作品,它是人們耳熟能詳?shù)拿?。幼兒園中大班孩子多以歌唱教學(xué)的方式對(duì)這首歌曲進(jìn)行感知學(xué)習(xí)。但是我認(rèn)為,這些經(jīng)典優(yōu)秀的傳世之作值得孩子們以各種形式進(jìn)行反復(fù)欣賞。如果孩子能以各種形式經(jīng)常接觸這些優(yōu)美的經(jīng)典作品,就易從心理上對(duì)它們產(chǎn)生熟悉感、親近感,從而提高孩子的欣賞品味和審美情趣。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng),讓孩子們?cè)谶M(jìn)行《歡樂(lè)頌》歌唱活動(dòng)的學(xué)習(xí)之前,先進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)的學(xué)習(xí),使孩子能夠更加熟悉音樂(lè)的結(jié)構(gòu),感受音樂(lè)的旋律和風(fēng)格,對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生更深刻的印象與理解。

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受音樂(lè)熱情明朗的風(fēng)格,分辨樂(lè)曲中的樂(lè)句結(jié)構(gòu)。

2.在樂(lè)句的最后創(chuàng)編不同的造型。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《歡樂(lè)頌》音樂(lè)(樂(lè)曲)

2.PPT課件

活動(dòng)過(guò)程:

1.傾聽(tīng)音樂(lè)。

師:老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè),請(qǐng)小朋友和我一起聽(tīng),聽(tīng)完后請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),聽(tīng)了音樂(lè)后有什么樣的感覺(jué)?聽(tīng)到音樂(lè)后,你想干什么?

2.結(jié)合圖譜欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

師:(1)美麗的秋天到了,藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云,太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我們,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去??吹竭@么美的秋天,聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè),我都想出門旅行去了,誰(shuí)想和我一起去?我們出門旅行,可以乘坐什么交通工具?

(2)老師也為小朋友準(zhǔn)備了一輛汽車,我這里還有一張旅行圖(出示圖譜),一共有四條線路,每條線路上都有一個(gè)好玩的地方,是旅游勝地。我們?cè)诿總€(gè)旅游勝地,都要停下來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩。來(lái),小朋友,我們出發(fā)吧!

(播放PPT課件,聽(tīng)音樂(lè)。在每個(gè)樂(lè)句結(jié)尾處,用語(yǔ)言提示徘徊停頓——“玩一玩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走、看一看”)

3.用身體動(dòng)作進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)。

師:(1)這些地方可真好玩,我還想再玩一次,可是,老師的汽車沒(méi)油了。我請(qǐng)小朋友用你們的小手代替汽車,到你們的身上旅行去,好嗎?來(lái),小手準(zhǔn)備!

(再次欣賞音樂(lè),在樂(lè)句結(jié)尾處,語(yǔ)言提示小朋友“玩一玩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走、看一看”)

(2)我們的小手玩得真開(kāi)心!我的小腳也著急了,它也想出去旅行了,你們的小腳也想去嗎?好的,我們一起出發(fā)吧!

(在樂(lè)句結(jié)尾處提示幼兒小腳停下來(lái),做個(gè)動(dòng)作)

(3)小朋友們?cè)诔鲩T旅行的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)給你們拍很多照片,今天老師來(lái)當(dāng)攝影師給大家拍照。我請(qǐng)小朋友在每個(gè)樂(lè)句結(jié)束的地方,就是我們玩一玩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、走一走、看一看的地方,擺一個(gè)優(yōu)美的造型。誰(shuí)做得最美,我就把他的照片拍下來(lái)。

(放音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒在樂(lè)句結(jié)尾處擺出各種不同造型。教師充當(dāng)攝影師,對(duì)幼兒的造型進(jìn)行拍照、點(diǎn)評(píng)。)

(4)小朋友的動(dòng)作真美!老師都快忙不過(guò)來(lái)了,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友和我一起做攝影師,請(qǐng)其他小朋友想出和剛才不一樣的動(dòng)作,讓我們拍下來(lái)。

(再次欣賞音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表現(xiàn))

我們的幼兒園也很美,我們一起到外面,跟著音樂(lè)走走看看,玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

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