楊 玲，王孜勁

（安徽大學(xué) 外語(yǔ)學(xué)院，安徽 合肥 230601）

引 言

反問(wèn)句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中比較特殊且應(yīng)用廣泛的一種修辭手段。漢語(yǔ)界對(duì)反問(wèn)句的研究很多，如何處理漢語(yǔ)反問(wèn)句是譯者常常遇到的問(wèn)題，但關(guān)于反問(wèn)句翻譯的深入研究?jī)H見(jiàn)于殷樹(shù)林2009的論文[1]。在比較漢英反問(wèn)句的基礎(chǔ)上，他對(duì)反問(wèn)句在漢英劇本中的使用與翻譯進(jìn)行了個(gè)案研究。但是該研究只對(duì)漢英反問(wèn)句的類型作出簡(jiǎn)單歸納，而沒(méi)有對(duì)反問(wèn)句的翻譯進(jìn)行深入探索。由于反問(wèn)句類型眾多，本文在對(duì)漢語(yǔ)反問(wèn)句的語(yǔ)義、語(yǔ)用、修辭作用等方面進(jìn)行綜述的基礎(chǔ)上，對(duì)《紅樓夢(mèng)》中“哪里”反問(wèn)句的翻譯進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)、歸納和分析，試圖總結(jié)出可適用于漢語(yǔ)反問(wèn)句翻譯的一般規(guī)律。

一、漢語(yǔ)反問(wèn)句研究

（一）反問(wèn)句的語(yǔ)義特點(diǎn)

反問(wèn)句，又稱反詰句或詰問(wèn)句，是用疑問(wèn)句式表達(dá)確定內(nèi)容的句子。呂叔湘先生認(rèn)為，反詰其實(shí)是一種否定的方式，反詰句里沒(méi)有否定詞，這句話的用意就在否定；反詰句里有否定詞，這句話的用意就在肯定[2]。傳統(tǒng)修辭學(xué)和語(yǔ)法研究對(duì)反問(wèn)句這一語(yǔ)義特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)基本一致。反問(wèn)句的主要特點(diǎn)意在否定，“揭示了反問(wèn)句式的表層結(jié)構(gòu)與深層語(yǔ)意內(nèi)容的不一致和兩者之間的紐帶”[3]。

郭繼懋將反問(wèn)句的意義分為字面意義和隱涵意義。反問(wèn)句的字面意義總是表現(xiàn)為陳述句，但與陳述句所能夠表現(xiàn)的意義相比較，可以看出反問(wèn)句的字面意義有一個(gè)特點(diǎn)—總是屬于一個(gè)非?？隙ǖ脑u(píng)定或判斷，含有“明明”“很明顯”之類的語(yǔ)氣。而反問(wèn)句的隱涵意義則是要表達(dá)反問(wèn)句所涉及的行為“不合情理”。反問(wèn)句的字面意義和隱涵意義所涉及的內(nèi)容可以有部分重合也可以不重合[4]。

（二）反問(wèn)句語(yǔ)用含義的間接性

反問(wèn)句的雙重語(yǔ)義特點(diǎn)使其成為語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域內(nèi)被廣泛研究的一個(gè)對(duì)象。語(yǔ)用含義的間接性是漢語(yǔ)反問(wèn)句的本質(zhì)特征，它在形式上表現(xiàn)為提問(wèn)，實(shí)質(zhì)上卻表達(dá)了一個(gè)言語(yǔ)行為。馮江鴻認(rèn)為一個(gè)反問(wèn)句可以同時(shí)表達(dá)三種言語(yǔ)行為：提問(wèn)，肯定陳述，批評(píng)責(zé)備，最后一種言語(yǔ)行為是說(shuō)話者使用反問(wèn)句要表達(dá)的真正含義。在反問(wèn)句的意義建構(gòu)過(guò)程中，前兩個(gè)言語(yǔ)行為是必需的，有時(shí)說(shuō)話者的最終目的就是陳述，但是，如果說(shuō)話者想要表達(dá)其它目的，那么陳述就變成了一個(gè)過(guò)渡性的言語(yǔ)行為[5]。

反問(wèn)句能夠表達(dá)出多少語(yǔ)用含義？邵敬敏認(rèn)為，反問(wèn)語(yǔ)氣在不同的交際場(chǎng)合，針對(duì)不同的對(duì)象往往顯示出不同的語(yǔ)用含義，大體上可以有六種：困惑義、申辯義、責(zé)怪義、反駁義、催促義、提醒義等等。馮江鴻認(rèn)為，反問(wèn)句能夠表達(dá)的語(yǔ)用含義（言外之意）非常廣泛，包括陳述、聲明、否定、抱怨、抗議、責(zé)備、譴責(zé)、嘲笑、申辯、請(qǐng)求、命令、催促、威脅、警告等?？傊?，了解一個(gè)反問(wèn)句是表達(dá)肯定還是否定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如何解釋一個(gè)反問(wèn)句的微妙含義依賴于談話雙方在語(yǔ)境信息基礎(chǔ)上進(jìn)行的推導(dǎo)，結(jié)合說(shuō)話場(chǎng)合、對(duì)象、語(yǔ)氣、目的等語(yǔ)境因素，進(jìn)一步確定反問(wèn)句的深層語(yǔ)用含義。

（三）反問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)作用

對(duì)反問(wèn)句的作用，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法界一般認(rèn)為，“反問(wèn)是表示強(qiáng)調(diào)的一種方式，……反問(wèn)句的作用是對(duì)于一個(gè)明顯的道理或事實(shí)用反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)加以肯定或否定以達(dá)到加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的目的”[6]。反問(wèn)句具有強(qiáng)調(diào)性，這是對(duì)反問(wèn)句作用的一個(gè)籠統(tǒng)、模糊的歸納[4]。反問(wèn)句與漢語(yǔ)表達(dá)強(qiáng)調(diào)的其它方式有什么不同？劉松江認(rèn)為，反問(wèn)句不僅僅是相反意義的強(qiáng)調(diào)，它具有相當(dāng)濃厚的感情色彩。說(shuō)話人使用反問(wèn)句實(shí)質(zhì)上是對(duì)自己感情的宣泄。反問(wèn)句所加強(qiáng)的語(yǔ)勢(shì)大多表示了說(shuō)話人的蠻橫、盛氣凌人的態(tài)度，對(duì)對(duì)方多少包含一些埋怨、嘲諷、鄙視、斥責(zé)之類的意思。因此，在使用時(shí)要特別注意對(duì)象和場(chǎng)合[7]。事實(shí)上，反問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)作用不僅僅局限于負(fù)面情緒。李捷認(rèn)為，反問(wèn)句對(duì)和諧類以言行事行為（包括承諾類和表達(dá)類言語(yǔ)行為，如提供幫助、邀請(qǐng)、致謝、祝賀、問(wèn)候等）也有正向加強(qiáng)作用，它的理解對(duì)具體的語(yǔ)境因素有很強(qiáng)的依賴性[8]。

反問(wèn)句的作用很微妙。劉松江認(rèn)為使用反問(wèn)句要特別注意對(duì)象和場(chǎng)合，要擺好賓主、親疏、長(zhǎng)幼、上下的關(guān)系。對(duì)待客人、陌生人、長(zhǎng)者應(yīng)盡可能避免使用反問(wèn)句，否則會(huì)引起一些不必要的麻煩、爭(zhēng)執(zhí)，至少也會(huì)給人留下不禮貌的印象[7]。李捷也指出，使用反問(wèn)句行使和諧類言語(yǔ)行為時(shí)，語(yǔ)調(diào)表情要得體，否則會(huì)適得其反，容易被誤解成諷刺、反語(yǔ)、挖苦等而導(dǎo)致語(yǔ)用失誤；而用于競(jìng)爭(zhēng)類和沖突類言語(yǔ)行為時(shí)反問(wèn)句“火上澆油”，使原本就有的火藥味的語(yǔ)氣更加火氣，再加上反問(wèn)句中的語(yǔ)用預(yù)設(shè)有很強(qiáng)的強(qiáng)加于人的意味，很容易導(dǎo)致人際關(guān)系惡化[8]。因此，一定要慎用反問(wèn)句，以免造成不可挽回的語(yǔ)用失誤。

二、“哪里”反問(wèn)句在《紅樓夢(mèng)》中的翻譯

任何疑問(wèn)句式都可以構(gòu)成反問(wèn)用法。從句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，反問(wèn)句可分為是非問(wèn)句、特指問(wèn)句、選擇問(wèn)句與正反問(wèn)句。由于反問(wèn)句種類眾多，用途不一，構(gòu)成特指反問(wèn)句的疑問(wèn)詞在句中所表達(dá)的含義也各不相同，因此，本文只選擇特指問(wèn)句中以“哪里”為疑問(wèn)詞的反問(wèn)句，以《紅樓夢(mèng)》中英文本為語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)其翻譯進(jìn)行研究，尋求翻譯反問(wèn)句的普遍規(guī)律。本研究中，《紅樓夢(mèng)》中文版使用的是程乙本，英譯選用的是楊憲益和戴乃迭翻譯的版本。

邵敬敏認(rèn)為，疑問(wèn)代詞“哪兒/哪里”在反問(wèn)句中有兩種用法：A.實(shí)用,在反問(wèn)句中表示“任何地方”，特點(diǎn)是“哪兒/哪里”可以做動(dòng)詞或介詞“在、到、往、上、從”的賓語(yǔ)，其中“兒”、“里”不能省略。例如：可把我調(diào)走，我的臉往哪兒放呢？B.虛用，在反問(wèn)句中“哪兒/哪里 VP”表示“決不可能VP”，特點(diǎn)是不能做動(dòng)詞或介詞“在、到、往、上、從”的賓語(yǔ)，其中“兒”、“里”可以省略，并且可以用“怎么”來(lái)替換而語(yǔ)義基本不變。例如：那么多印刷品，哪看得過(guò)來(lái)呢？從上面的例子可以看出，相對(duì)于“難道”和“為什么”等引導(dǎo)的反問(wèn)句，“哪里”反問(wèn)句的反詰語(yǔ)氣比較明顯，因而也比較容易鑒別。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的“哪里”在《紅樓夢(mèng)》中用作“那里”，有時(shí)也用作“那”。筆者使用檢索軟件對(duì)《紅樓夢(mèng)》120回內(nèi)的“那里”和“那”檢索后，發(fā)現(xiàn)分別有703和1376個(gè)。結(jié)合上下文一一分析，一共有310個(gè)以“那里”或“那”引導(dǎo)的反問(wèn)句，其中11個(gè)因?yàn)榘姹締?wèn)題或翻譯省略等原因在楊憲益和戴乃迭的英文版本里沒(méi)有對(duì)應(yīng)的翻譯，因此未在本研究考慮范圍內(nèi)。299個(gè)反問(wèn)句中，“那里/那”為實(shí)用的共有36例，約占12%，其余263為虛用。本研究將對(duì)這兩種情況分別進(jìn)行分析。

（一）“哪里”反問(wèn)句在不同語(yǔ)體中的使用與翻譯

反問(wèn)句是帶有鮮明情感色彩的表達(dá)方式，一般出現(xiàn)在會(huì)話中。但是在小說(shuō)中，作者有時(shí)也在敘述時(shí)使用反問(wèn)句，以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性。《紅樓夢(mèng)》中“哪里”反問(wèn)句出現(xiàn)在敘述中有51例，出現(xiàn)在會(huì)話中248例。對(duì)其在不同語(yǔ)體中的翻譯進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，“哪里”反問(wèn)句使用在敘述中一般翻譯為陳述句，譯為反問(wèn)句的只有4例，而在會(huì)話中被譯成反問(wèn)句的比例明顯高于敘述中。兩者比較見(jiàn)下表：

表1“哪里”反問(wèn)句在不同語(yǔ)體中的翻譯

“哪里”反問(wèn)句被譯成反問(wèn)句的比例在會(huì)話中占46%，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在敘述中的比例（8%）。卡方檢驗(yàn)結(jié)果顯示，“哪里”反問(wèn)句在這兩種語(yǔ)體中的翻譯存在顯著差異（p<0.01）。這一結(jié)果表明，反問(wèn)句這一帶有強(qiáng)烈感情色彩的修辭方式出現(xiàn)在非會(huì)話語(yǔ)境中時(shí)，絕大多數(shù)情況下翻譯為陳述句，這種處理使敘述顯得更加平實(shí)自然。

（二）“哪里”反問(wèn)句的實(shí)用和虛用及翻譯

由于“哪里”存在實(shí)用和虛用兩種用法，因此我們根據(jù)“哪里”反問(wèn)句的使用和翻譯狀況進(jìn)行了分析歸納，得出表2：

表2“哪里”反問(wèn)句的實(shí)用與虛用及翻譯

由上表可以看出，“哪里”在《紅樓夢(mèng)》原文中虛用的比例占88%，遠(yuǎn)高于實(shí)用（12%）?？傮w上，這兩種用法被翻譯成反問(wèn)句的比例為39%，被譯成陳述句的比例為54%，也就是說(shuō)，超過(guò)一半的“哪里”反問(wèn)句并沒(méi)有根據(jù)其形式處理成對(duì)應(yīng)的反問(wèn)句。但是對(duì)這兩組進(jìn)行比較可以發(fā)現(xiàn)，“哪里”表實(shí)用時(shí)，被譯成反問(wèn)句的比例是譯成陳述句的兩倍，而表虛用時(shí)多譯為陳述句?？ǚ綑z驗(yàn)結(jié)果顯示，“哪里”反問(wèn)句兩種用法的翻譯之間存在顯著差異（p<0.01）。下面我們對(duì)這兩種情況分別進(jìn)行討論。

1.“哪里”實(shí)用時(shí)的反問(wèn)句處理

“哪里”實(shí)用時(shí)，表示“在什么地方”，一般前面有介詞“從、在、往”等。如《紅樓夢(mèng)》第六十八回，王熙風(fēng)說(shuō)：“他（尤二姐）要出去了，咱們家的臉在哪里呢？”這種用法的翻譯情況見(jiàn)下表：

表3“哪里”實(shí)用時(shí)的反問(wèn)句翻譯

從表3可以看出，“哪里”實(shí)用時(shí)，2/3的反問(wèn)句被翻譯成問(wèn)句形式，且多用“where，how”引導(dǎo)。例如：

（1）可巧又送了花來(lái)，要剃頭，可把花戴在哪里呢？（《紅樓夢(mèng)》第七回）

Where shall I wear them if my head is shaved?

（2）好端端的在家里的，還怕他（玉）飛到哪里去不成？（《紅樓夢(mèng)》第九十四回）

It was here all right,so how could it fly away?

2.“哪里”虛用時(shí)的反問(wèn)句的處理

表4“哪里”虛用時(shí)的反問(wèn)句翻譯

表4顯示，“哪里”虛用時(shí)，此類反問(wèn)句被翻譯成陳述句的比例(56%)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它形式。被翻譯成反問(wèn)句時(shí)，使用“how”引導(dǎo)的問(wèn)句形式比例最高，占所有問(wèn)句的66%,且絕大多數(shù)使用“how can/could/should”結(jié)構(gòu)的句子(95%)。這主要是因?yàn)?，“哪里”虛用時(shí)，主要表達(dá)“怎么”的意思。例如：

（3）黛玉冷笑道：“我當(dāng)是誰(shuí)？原來(lái)是他。我可哪里敢挑他呢？”（第二十回）

“Oh her.”Tai-yu snorted.”I won?dered whom you meant.How could I ever presume to find fault with her?”

漢語(yǔ)界對(duì)反問(wèn)句的研究表明，反問(wèn)句意在否定。因此，“哪里”反問(wèn)句被譯成陳述句時(shí)，常常使用“not,no,never”等表達(dá)否定。此外，由于反問(wèn)句的另一個(gè)重要作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣或強(qiáng)調(diào)一個(gè)明顯的事實(shí)，因此，譯者在翻譯過(guò)程中還采取了各種手段表達(dá)反問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)作用?？偨Y(jié)起來(lái)，譯者一般使用三種手段：

第一，使用“hardly,beyond,more than”等介、副詞以及“too…to,so…that”等結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)程度。例如：

（4）只是寶玉身邊一干人都是伶牙利爪的，哪里插的下手去？（二十四回）

But his attendants were too smart to allow her to put herself forward.

第二，在否定的同時(shí)根據(jù)上下文增加“no wonder,of course,needless to say,to say noth?ing of, naturally,certainly,obviously,even”等詞和短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)事實(shí)的顯而易見(jiàn)性。

（5）雨村哪里想得是他？（第四回）

No wonder Yu-tsun had failed to recognize him.

（6）那焦大哪里有賈蓉在眼里？（第七回）

Chiao Ta had a low opinion,of course,of Chia Jung.

第三，使用倒裝和斜體等非語(yǔ)言手段表達(dá)強(qiáng)調(diào)。例如：

（7）“他是沒(méi)籠頭的馬，天天逛不了，哪里肯在家一日呢？”（第八回）

“He’s like a horse without a hal?ter,”she signed.“He’s forever rushing about outside.Not a day does he spend at home.”

（8）尤氏道：“他哪里是為要出家？”（第一百一十五回）

“She doesn’t want to be a nun!”scoffed Madam You.

三、討論

雖然“哪里”反問(wèn)句在使用上有虛用與實(shí)用之分，不同于其它反問(wèn)句，但作為反問(wèn)句的一種，它的翻譯處理具有一定普遍性。通過(guò)對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的“哪里”反問(wèn)句翻譯進(jìn)行量化分析，并結(jié)合漢語(yǔ)反問(wèn)句的特點(diǎn)，我們可以總結(jié)出反問(wèn)句翻譯的三條規(guī)則：首先，反問(wèn)句使用的語(yǔ)體很大程度上影響到反問(wèn)句的翻譯。由于反問(wèn)句具有強(qiáng)烈的情感色彩，在非對(duì)話性語(yǔ)體中，反問(wèn)句一般需要被處理為陳述句，使譯文顯得平實(shí)自然。在我們的語(yǔ)料中，出現(xiàn)在非對(duì)話語(yǔ)境中的所有51例漢語(yǔ)反問(wèn)句，被譯為英語(yǔ)反問(wèn)句的比例僅占8%。其次，即使在對(duì)話語(yǔ)境中，漢語(yǔ)反問(wèn)句多數(shù)情況下也被處理為陳述句；在本研究中，僅有39%的“哪里”反問(wèn)句被譯成英語(yǔ)反問(wèn)句，而超過(guò)一半的反問(wèn)句英譯時(shí)被處理為陳述句(54%)。再次，由于漢語(yǔ)反問(wèn)句具有強(qiáng)調(diào)的修辭作用，而譯為陳述句后在強(qiáng)調(diào)效果上有所減弱，因此譯者在英譯過(guò)程中需要采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和非語(yǔ)言手段，加強(qiáng)語(yǔ)氣。語(yǔ)言手段包括強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)以及表達(dá)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的介詞、副詞和短語(yǔ)等，非語(yǔ)言手段包括使用倒裝句和用斜體顯示被強(qiáng)調(diào)部分等。

漢語(yǔ)反問(wèn)句在英譯時(shí)多數(shù)情況下被處理為陳述句，這種現(xiàn)象帶有一定普遍性。如殷樹(shù)林對(duì)《雷雨》中英文版本中反問(wèn)句的使用及其英譯情況作了全面調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)反問(wèn)句的使用頻率比英語(yǔ)反問(wèn)句要高，比例約為2:1，約有45%的漢語(yǔ)反問(wèn)句被翻譯為陳述句[1]，與本研究結(jié)果大致相合。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？這很大程度上要追溯到中英反問(wèn)句的差異。

與漢語(yǔ)反問(wèn)句一樣，英語(yǔ)反問(wèn)句(rhetorical question)同樣被定義為是有加強(qiáng)的陳述效果的疑問(wèn)句，但是兩者之間在句法結(jié)構(gòu)和使用范圍上存在差別。在句法結(jié)構(gòu)上，漢語(yǔ)中除了大部分表示詢問(wèn)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)都可以用作反問(wèn)外，反問(wèn)句還具備一些特有的句法結(jié)構(gòu)；相比之下，英語(yǔ)反問(wèn)句在句法結(jié)構(gòu)上的特征較少，但是形成英語(yǔ)反問(wèn)句的句法限制卻較多[1]。在使用范圍方面，英語(yǔ)反問(wèn)句的使用受到較多的限制。Alleton認(rèn)為，在西方，反問(wèn)句主要使用在一些具有對(duì)抗性的場(chǎng)合，如法庭、競(jìng)選活動(dòng)中等[9]。Frank對(duì)大量自然會(huì)話語(yǔ)料進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)反問(wèn)句的基本功能是說(shuō)服，而不是通過(guò)平衡會(huì)話雙方對(duì)面子的需求使社會(huì)關(guān)系正常化；總體上，反問(wèn)句使用的數(shù)量比較少，并不是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象,常常使用在有沖突的辯論性對(duì)話中，既加強(qiáng)論斷的力量，幫助說(shuō)話者贏得辯論，同時(shí)降低潛在的面子威脅[10]。Myers也認(rèn)為，英語(yǔ)反問(wèn)句在寫作中事實(shí)上是一種不被普遍使用的禮貌手段，因?yàn)樗鼈兙哂小皫в忻黠@的個(gè)人色彩”（obviously personal）和“矯揉造作”(artificial)的特點(diǎn)。總體來(lái)說(shuō)，英美學(xué)術(shù)性文章中避免使用反問(wèn)句[11]。

相比之下，而漢語(yǔ)反問(wèn)句在日常生活中使用非常普遍。這里，人們似乎更強(qiáng)調(diào)的是反問(wèn)句語(yǔ)用含義的間接性在維護(hù)面子上的作用。例如，Biq認(rèn)為，漢語(yǔ)反問(wèn)句常常起到回避的作用，是一種傳統(tǒng)的間接表達(dá)手段，目的是避免由于直接陳述造成將自己的意志強(qiáng)加給人[12]。Wong發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)反問(wèn)句可以起各種各樣的作用，例如可以用來(lái)暗示文章的目的或強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)。在漢語(yǔ)古典修辭傳統(tǒng)中，提問(wèn)可以吸引讀者的參與，幫助讀者理解作者的立場(chǎng)[13]?？傊瑵h語(yǔ)反問(wèn)句的使用范圍比英語(yǔ)反問(wèn)句要廣泛，這一點(diǎn)可以從中國(guó)學(xué)生的寫作中得到證實(shí)，如Hinkel對(duì)包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的亞洲學(xué)生和美國(guó)學(xué)生英語(yǔ)作文中的反問(wèn)句進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的反問(wèn)句使用數(shù)量顯著多于美國(guó)學(xué)生[14]。Metalene認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生喜歡在作文中使用反問(wèn)等間接表達(dá)手段，期望聽(tīng)眾/讀者自己推斷意義而不是將意義直接表達(dá)出來(lái)，這是漢語(yǔ)修辭的一個(gè)本質(zhì)特征，其根植于中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想，起到和諧氣氛的作用[15]。

結(jié) 語(yǔ)

反問(wèn)句是漢語(yǔ)中一種常見(jiàn)語(yǔ)言現(xiàn)象，如何處理漢語(yǔ)反問(wèn)句也是翻譯學(xué)界值得研究的課題之一。本文在分析反問(wèn)句的語(yǔ)義、語(yǔ)用和修辭特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以《紅樓夢(mèng)》中“哪里”反問(wèn)句的翻譯為例，總結(jié)出處理反問(wèn)句的三個(gè)概括性原則，希望能給反問(wèn)句的英譯帶來(lái)一定啟發(fā)。由于漢語(yǔ)反問(wèn)句使用非常普遍，種類繁多，因此這些原則的使用需要譯者結(jié)合具體語(yǔ)境，靈活處理。

[1]殷樹(shù)林.漢英反問(wèn)句比較[J].漢語(yǔ)學(xué)報(bào),2009(2).

[2]呂叔湘.中國(guó)文法要略[M].北京:商務(wù)印書館,1983:293.

[3]邵敬敏.現(xiàn)代漢語(yǔ)疑問(wèn)句研究[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,1996:163.

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