熊明輝

【摘 要】教學(xué)原非一件簡單的事情，它是是一項非常復(fù)雜的活動，而且每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都是緊密聯(lián)系在一起的。但是，化學(xué)教學(xué)是有一定的方法的，教師只要掌握了教學(xué)妙招，就能在有限的時間里取得良好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】初中 化學(xué) 教學(xué)方法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.077

教學(xué)方法是有規(guī)律可循的，因為每一項教學(xué)活動的開展都是有教學(xué)依據(jù)的。因此，初中化學(xué)教師在開展化學(xué)教學(xué)活動時，要根據(jù)教學(xué)實際情況靈活改變教學(xué)策略，以此實現(xiàn)教學(xué)的發(fā)展。初中化學(xué)相對其他學(xué)科而言，學(xué)生最晚接觸到，他們在短暫的初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，還沒有摸清其特點就已經(jīng)結(jié)束初中化學(xué)的課程。因此，很多學(xué)生在不明所以的狀況下就結(jié)束了短暫的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果不甚理想。針對這種情況，初中化學(xué)教師要抓住時機，利用較短的時間幫助學(xué)生走進化學(xué)世界，認識化學(xué)，從而掌握化學(xué)學(xué)習(xí)之道，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。那么，化學(xué)教師應(yīng)該怎么開展教學(xué)活動，才能有效幫助學(xué)生掌握此門學(xué)科的學(xué)習(xí)呢？

一、做好基礎(chǔ)知識的記憶教學(xué)工作

在初中化學(xué)的教學(xué)工作中，教師們總是會遇到很多的教學(xué)問題，其中很重要的一個方面就是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。面對這個問題，教師要一針見血，抓重點，狠抓基礎(chǔ)教學(xué)，讓學(xué)生將課堂和課下的學(xué)習(xí)有效結(jié)合起來，更加扎實有效的掌握基礎(chǔ)知識。比如一些最基礎(chǔ)的知識，如元素周期表，教師可以編一些朗朗上口便于記憶的口訣方便學(xué)生去記憶。此外，教師應(yīng)在學(xué)生記憶的同時，不斷的利用各種教學(xué)方法對學(xué)生記憶進行鞏固，可以選擇不定時的抽查或者定期的記憶比賽等等，寓樂于學(xué)，讓學(xué)生在輕松的氛圍內(nèi)記憶更多的東西。再比如說對于化學(xué)方程式的記憶，其實最有效的就是讓學(xué)生通過一些實驗現(xiàn)象和生活中遇到的現(xiàn)象來記憶，就如鐵的氧化過程，我們完全的可以結(jié)合生活中遇到的現(xiàn)象來進行記憶。在這樣的教學(xué)氛圍和教學(xué)環(huán)境中，不僅僅是教師會感到心情愉悅，學(xué)生們也自然會喜歡這種輕松的狀態(tài)。做好基礎(chǔ)知識的記憶工作在初中化學(xué)的教學(xué)過程中一直是一個重要的工作，這不僅僅是對教師工作能力的考驗，更是對教師是否能靈活運用教學(xué)方法的體現(xiàn)，在初中化學(xué)的教學(xué)過程里，結(jié)合實際情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是對于基礎(chǔ)知識的記憶是有很大的幫助的。教師在初中化學(xué)的教授過程中所起到的作用不僅僅是督促，更多的是引導(dǎo)學(xué)生進行記憶，幫助學(xué)生分析和記憶。

二、做好實驗教學(xué)工作

可以說，化學(xué)在誕生的時候就和實驗密不可分了，很多的化學(xué)原理都是通過實驗來進行驗證的，正所謂，實踐是檢驗真理的唯一標準。實驗也同樣是檢驗學(xué)生記憶是否扎實的唯一標準，因為化學(xué)里的一些現(xiàn)象以及化學(xué)方程式的驗證等同樣也需要實驗的幫助。初中化學(xué)教師教好化學(xué)的一個很重要的標準就是是否及時的進行化學(xué)實驗，當然在進行化學(xué)實驗之前，更要做好充分的備課和準備工作。首先在進行實驗之前，教師要把實驗時所要涉及到的知識都先提前的講解好，讓學(xué)生有一個扎實的基礎(chǔ)認識。在實驗進行之初要讓學(xué)生了解到所做實驗要達到的目的，是需要驗證哪個知識點的，更把實驗里要注意的重點提前提醒學(xué)生。在實驗的過程中，教師要循序漸進，把實驗的每個步驟都詳細展示，注意的事項大聲提醒，安全工作提前預(yù)防。在做完實驗之后要及時的跟進，了解學(xué)生掌握知識的情況，可以通過詢問、抽查、課后的一些練習(xí)等方法來進行檢查。在初中化學(xué)的教學(xué)過程中，實驗所能起到的作用是十分重要的，教師一定要牢牢抓住這個重點不松懈，積極備課，讓實驗發(fā)揮其最大的作用。實驗在各種考試中的作用也是不容忽視的，除了選擇和填空之外，基本上都是圍繞實驗來做文章的，可想而知實驗對化學(xué)的重要性了。

三、做好習(xí)題解答、講解工作

面對海量的習(xí)題，并不是越多的練習(xí)，效果就會越好，很多情況下，對一張試卷的充分利用、透徹的分析和講解比做大量試題更加的有效果。初中的化學(xué)教學(xué)工作更加要注重對試題的講解和剖析，對于大多數(shù)的試題來言，更多的是知識點的羅列和綜合利用，有的甚至是多個知識點的緊密結(jié)合，所以是否有效的講解試題，對于知識點的強化記憶和查缺補漏是十分必要的。在考試的題目之中，我們能發(fā)現(xiàn)很多重要的知識點都是采取由淺入深的形式來體現(xiàn)的，適合于不同層次的學(xué)生來進行解答?；瘜W(xué)教師在講解題目的時候，要注意知識點的挖掘和羅列，不能遺漏任何一個知識點，而且講解的過程中慢而穩(wěn)，讓學(xué)生充分的理解并記憶。并及時的督促學(xué)生進行課堂筆記的整理，課下也及時的督促學(xué)生做好錯題集。

四、做好與學(xué)生的溝通工作，了解學(xué)情

由于學(xué)生對化學(xué)學(xué)科接觸的比較少，因此，他們在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多方面的困惑，這個時候，化學(xué)教師就要多與學(xué)生交流溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)生的困惑進行及時的疏導(dǎo)。此外，由于化學(xué)并非主科學(xué)科，因此，部分化學(xué)教師上完課后會對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果不聞不顧，對學(xué)生的作業(yè)不做詳細的評閱，由此導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)很多問題。事實上，雖然化學(xué)屬于非主科學(xué)科，但由于其對學(xué)生屬于陌生學(xué)科，因此，教師應(yīng)該付出更多的時間開展教學(xué)活動。比如說，教師在備課以前，要與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生前段時間的學(xué)習(xí)情況，為備課做好準備。

五、做好學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)習(xí)

學(xué)生在剛開始接觸化學(xué)時，不能正確的掌握學(xué)習(xí)的方法，并且不能很好的對所學(xué)的知識進行遷移運用，因此在習(xí)題的解答過程中會遇到很多問題。針對這種情況，化學(xué)教師要向?qū)W生傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)。此外，初中生自我調(diào)節(jié)能力比較差，學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷一點挫折就會引起情緒的波動，影響學(xué)習(xí)效率，因此，化學(xué)教師要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是考試結(jié)束之后，對成績落后的學(xué)生更要密切關(guān)注，才能及時的引導(dǎo)學(xué)生走出情緒低落期，保持積極的態(tài)度開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)方法是引導(dǎo)學(xué)生實施學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在依據(jù)，是促使學(xué)生提高效率的重要因素，初中化學(xué)教師在教學(xué)中必須向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)學(xué)生正確、高效學(xué)習(xí)。

化學(xué)學(xué)科雖然在初中階段所占據(jù)的地位不高，但是它卻對高中理科學(xué)習(xí)很重要，與物理、生物共同組成理綜，因此，其對高中階段的理科生來說是非常重要的一門學(xué)科。初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)是為了高中階段做鋪墊，學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)直接影響高中階段對知識的掌握，因此，初中化學(xué)教師必須認真做好教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，幫助學(xué)生科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。事實上，初中化學(xué)所涉及的知識點并不太多，也不太難，它是為了引導(dǎo)學(xué)生初步認識化學(xué)學(xué)科，為高中乃至以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)而設(shè)立的，因此，初中化學(xué)教師在開展教學(xué)活動時，不必有太大的心理壓力，只要做好備課工作，不斷完善教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的指導(dǎo)，那么，學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定會實現(xiàn)大躍進。