王春元

老記者的“新聞發(fā)布會(huì)”

“這堂課，我該講什么好呢？”一上臺(tái)，擔(dān)任全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)副主席的翟惠生老師就以這樣一個(gè)問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，激起了大家極大的好奇心。之前我們聽(tīng)課，都是老師準(zhǔn)備好主題，亮出PPT后直接開(kāi)講。翟老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？只見(jiàn)他腰板筆直地站在講臺(tái)上，真誠(chéng)又自信地說(shuō)：“我不知道在座各位到底對(duì)哪些問(wèn)題感興趣。要不請(qǐng)你們提問(wèn)，我來(lái)回答？”按需開(kāi)講，對(duì)癥下藥，這個(gè)老師挺有創(chuàng)意。

大家紛紛舉起了手，講堂瞬間變成了新聞發(fā)布會(huì)的模樣。翟老師很高興，挑選了第一排的一位男生?！袄蠋熌?，我想問(wèn)問(wèn)您怎么做一個(gè)好記者？”一聽(tīng)這問(wèn)題，我就暗想：“這問(wèn)題太大了吧！老師該怎么回答呢？”只聽(tīng)翟老師開(kāi)口：“好問(wèn)題，請(qǐng)坐?！蹦猩宦?tīng)夸獎(jiǎng)，有些得意地坐下了?！靶』镒?，你其實(shí)是想問(wèn)一個(gè)好記者應(yīng)具備哪些素養(yǎng)，對(duì)不對(duì)？”“是的。”男生點(diǎn)點(diǎn)頭?！斑@個(gè)問(wèn)題不錯(cuò)，但提法有待提高。范圍太大，就不容易切入本質(zhì)，應(yīng)該更有針對(duì)性一些。舉個(gè)例子吧，如果想問(wèn)教育部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題的看法和對(duì)策，就應(yīng)該講清楚具體是針對(duì)哪些學(xué)生的就業(yè)難，或者在找工作時(shí)遇到了哪些障礙，才能讓受訪者就事論事，一針見(jiàn)血地直指問(wèn)題核心。”聽(tīng)到這里，男生似乎聽(tīng)出了翟老師話里的含義，撓了撓頭有些不好意思起來(lái)。這種先揚(yáng)后抑的教學(xué)方法真是高明，而我同時(shí)也學(xué)會(huì)了一招——怎么更好地提問(wèn)題！

然而要提出好問(wèn)題并不容易，翟老師強(qiáng)調(diào)，這與一名記者豐富的知識(shí)素養(yǎng)是分不開(kāi)的。講到記者要有政策積累時(shí)，翟老師又一口氣把十八大提出的“八個(gè)必須堅(jiān)持”背了出來(lái)。這些枯燥的內(nèi)容從他那富有磁性的東北大嗓門(mén)兒跟相聲似地蹦出來(lái)，聽(tīng)起來(lái)真帶勁兒。

回答完記者素養(yǎng)的問(wèn)題，又有同學(xué)問(wèn)起了與寫(xiě)稿有關(guān)的問(wèn)題。不知怎么的，翟老師竟莫名生起氣來(lái)：“我就不明白了，難道有的記者有特異功能？”這話說(shuō)的誰(shuí)？大家齊刷刷地望向大動(dòng)肝火的翟老師?！澳銈儎e不信，我可是有證據(jù)的?！睕](méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，翟老師像變魔術(shù)似的，從口袋里拿出一張報(bào)紙，又戴上老花鏡，給我們讀起報(bào)紙來(lái)。原來(lái)是一則關(guān)于王菲與李亞鵬離婚事件的報(bào)道：“從車(chē)窗外望去，可以看出王菲眼鏡后面的眼睛還帶著淚光，顯然是剛剛哭過(guò)的痕跡，眼圈很紅……”翟老師邊讀邊夸張地說(shuō)到：“這個(gè)記者可真厲害，透過(guò)汽車(chē)窗戶，隔著眼鏡，還能看到王菲流著淚！”這么一說(shuō)，把大家都聽(tīng)樂(lè)了，我很快意識(shí)到，翟老師是在諷刺那位捏造事實(shí)說(shuō)瞎話的記者呢。

本以為翟老師這堂課只是來(lái)和大家隨意聊聊天的，沒(méi)想到，他從一個(gè)好記者必備素養(yǎng)說(shuō)起，圍繞采訪的方方面面洋洋灑灑講了一個(gè)多小時(shí)，深刻的分析和有趣的實(shí)例讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到了不少知識(shí)?；卮鹜陠?wèn)題后，他還會(huì)不時(shí)幽默地反問(wèn)一下：“怎么樣，我的回答你們還滿意嗎？”大家都使勁兒點(diǎn)頭表示認(rèn)可。

20個(gè)小時(shí)挑戰(zhàn)微電影

在聽(tīng)課期間，我還見(jiàn)縫插針地參加了遠(yuǎn)東書(shū)院舉辦的“微電影特訓(xùn)營(yíng)”。本以為只要聽(tīng)聽(tīng)課，長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)就好了，沒(méi)想到7月9號(hào)參加完活動(dòng)，老師竟然要求我們分小組完成一部作品，還必須在11號(hào)晚上6點(diǎn)半之前上交。剛聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩洌捍笾v堂幾乎每天滿課，甚至晚上還會(huì)加講座，只有11號(hào)一天休息。即使加上零敲碎打的時(shí)間，總共也不過(guò)20個(gè)小時(shí)！要在這期間完成從定主題到拍攝剪輯的任務(wù)，可能嗎？

然而大家的表現(xiàn)更出乎我的意料：在大講堂課間或者中午休息等各種零散時(shí)間，我都能看到隊(duì)員們隨時(shí)隨地湊在一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論劇本的身影，而趕劇本、編寫(xiě)分鏡頭等重頭工作則留到晚上回宿舍后熬夜趕出來(lái)……開(kāi)始實(shí)地拍攝時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了11號(hào)凌晨。

為了能完整講述故事，并有起承轉(zhuǎn)合的效果，我們?yōu)殡娪霸O(shè)計(jì)了10場(chǎng)戲，需要8、9個(gè)場(chǎng)地。作為導(dǎo)演的我對(duì)占地四千多畝的交大完全不熟悉，好在我有一群靠譜的隊(duì)友。為了能按時(shí)提交作品，大家不僅提前踩好了點(diǎn)，而且清晨5點(diǎn)半就起床集合，分工協(xié)作。當(dāng)我們拍完?yáng)|大門(mén)的重頭戲后，隊(duì)員就分成兩組，一組坐校園巴士去食堂拍，另一組則借自行車(chē)去停車(chē)場(chǎng)拍。

片子的最后一個(gè)鏡頭是姐弟倆冰釋前嫌，弟弟騎車(chē)送姐姐去火車(chē)站。編劇希望的效果是弟弟騎著自行車(chē)帶姐姐遠(yuǎn)去的唯美畫(huà)面。我卻認(rèn)為姐姐必須帶著箱子，否則不能體現(xiàn)是去車(chē)站的情節(jié)。編劇很受不了：“騎個(gè)車(chē)，還拿著箱子，太丑了！”“可是去火車(chē)站什么都不帶，邏輯上說(shuō)不過(guò)去啊?！比欢@樣的僵局并沒(méi)有維持多久，在趕往東大門(mén)拍戲的途中，大家一致認(rèn)為我的意見(jiàn)更合理一些，最終決定帶箱子入鏡。拍攝時(shí)，我建議拿掉箱子里的所有物品，不僅降低了女主角的拍攝難度，箱子被提起來(lái)后的畫(huà)面也相對(duì)和諧，最終得到了編劇的認(rèn)可。

就這樣，不管遇到什么問(wèn)題，大家都爭(zhēng)分奪秒地在第一時(shí)間內(nèi)齊心解決。中午12點(diǎn)多，我們就完成了拍攝任務(wù)，效率之高簡(jiǎn)直不可思議。

整整一下午，我坐在電腦旁馬不停蹄地整理、剪輯片子。6點(diǎn)，片子大框完成，但已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間配字幕了。為了趕上deadline，影片還在進(jìn)行成片導(dǎo)出時(shí)，我們的隊(duì)員就抱起電腦向評(píng)審教室跑去，趕在踏進(jìn)教室的前一秒完成了影片的制作。

眾學(xué)員PK萌老師

拍完微電影后，我恨不能睡上一天一夜。但很快，能與傳媒大咖們面對(duì)面交流的“2014傳媒品牌高峰論壇”又讓我精神百倍。臺(tái)下的學(xué)員都是20多歲的年輕人，所以當(dāng)浙江衛(wèi)視《爸爸回來(lái)了》的制片岑俊義走上講臺(tái)時(shí)，在場(chǎng)的小伙伴全都激動(dòng)起來(lái)。岑俊義今年剛剛30歲，嬰兒肥的臉上架著一副圓眼鏡，迷彩襯衫配一條休閑黑色中褲。坐在一群大齡業(yè)者中間，頓時(shí)感覺(jué)萌萌噠。學(xué)員們立刻對(duì)他開(kāi)始了“輪番轟炸”。

最近《爸爸回來(lái)了》這類節(jié)目在大學(xué)生群體中很受歡迎，有位細(xì)心的學(xué)員就對(duì)目前很火的幾個(gè)電視欄目進(jìn)行了專門(mén)的研究。她發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣綜藝節(jié)目《康熙來(lái)了》每集的制作費(fèi)只需10萬(wàn)人民幣，而《中國(guó)好聲音》每一集則要1000萬(wàn)人民幣，《爸爸去哪兒》每一集更需要40多臺(tái)攝像機(jī)?！半y道內(nèi)地節(jié)目要成功一定需要大成本、大制作嗎？”接到這個(gè)有點(diǎn)來(lái)勢(shì)洶洶的提問(wèn)后，岑制片整了整衣角站起來(lái)，沉穩(wěn)地回答道：“其實(shí)我一直都很關(guān)注港臺(tái)節(jié)目，《康熙來(lái)了》更是經(jīng)?？础Ｔ谖铱磥?lái)，最大原因在于地域性差異，內(nèi)地的衛(wèi)視競(jìng)爭(zhēng)太激烈了！”

接著，岑制片以自己的親身經(jīng)歷向我們講述了內(nèi)地衛(wèi)視的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并坦言目前高投入與高收入是成正比關(guān)系的?！爸挥型度氪?，才有資本保障創(chuàng)作更優(yōu)質(zhì)的節(jié)目?！贬破m然年輕，但回答起問(wèn)題來(lái)井井有條，專業(yè)細(xì)致。

仗著同輩人的親切，大家好像對(duì)岑制片揪著不放了。沒(méi)等他調(diào)整好坐姿，問(wèn)題又來(lái)了，但這個(gè)問(wèn)題卻不是很親切?！拔液芎闷?，您怎么這么年紀(jì)輕輕就當(dāng)上制片人了？ ”拼爹？金錢(qián)人脈？正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，岑制片又站了起來(lái)：“因?yàn)槲覐男【秃芟矚g電視，所以一心就想做電視……現(xiàn)在衛(wèi)視都是年輕化趨勢(shì)，很多90后新生都去實(shí)習(xí)了，我都算‘老人啦！”

聽(tīng)到這里，來(lái)自江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的張均斌立刻站起來(lái)追問(wèn)：“老師，那怎么才能去浙江衛(wèi)視實(shí)習(xí)呢？有什么具體要求？”岑制片告訴他，2014年浙江衛(wèi)視的公開(kāi)招聘在5月底已經(jīng)結(jié)束了，“不過(guò)如果是大講堂的學(xué)員，我可以為大家提供機(jī)會(huì)，記得將報(bào)名表發(fā)送到我們的郵箱哦?！庇谑窃谡搲菹r(shí)段，大伙兒為這個(gè)意外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)團(tuán)團(tuán)圍住岑制片，但只有張均斌以其積極的表現(xiàn)，最終與岑制片成了微信好友。

責(zé)任編輯：曹曉晨endprint