對兒童甚至嬰兒的早期音樂教育不是新鮮事，我國的家長們更是熱衷于讓自己的孩子學(xué)鋼琴、學(xué)唱歌。最近關(guān)于其好處的兩項(xiàng)研究則讓人們有了耳目一新的發(fā)現(xiàn)。

音樂讓嬰兒更有團(tuán)隊(duì)精神

加拿大研究人員發(fā)現(xiàn)，隨著音樂節(jié)拍和一位同伴一起手舞足蹈能讓人更具合作精神——甚至連14個(gè)月大的嬰兒也是如此。

研究者們對48個(gè)初學(xué)走路的嬰兒進(jìn)行研究，每個(gè)嬰兒由一位輔導(dǎo)員拉著，隨著披頭士樂隊(duì)演唱的《搖擺和吶喊》的節(jié)奏輕輕跳大約2分鐘，這些嬰兒以同樣的節(jié)奏或者不按節(jié)奏跳躍。

然后，當(dāng)其中的實(shí)驗(yàn)者“不小心”掉了一個(gè)物品或者想撿起一個(gè)無法伸手就夠到的物品時(shí)，科學(xué)家們觀察這些嬰兒是否會(huì)幫忙。這項(xiàng)研究公布在《發(fā)育科學(xué)》期刊的在線版本上。

對諸如微笑或者接近實(shí)驗(yàn)者等其他行為加以考慮后，他們發(fā)現(xiàn)跟著節(jié)拍跳躍的嬰兒們比不按節(jié)拍跳躍的嬰兒更愿意去幫助，雖然只是稍微表現(xiàn)好一些而已，但是很明顯。作者們說，雖然影響有限，但仍令人印象深刻，畢竟互動(dòng)的時(shí)間很短。

“我們通常認(rèn)為音樂無關(guān)緊要。”主要作者勞蕾爾·J·特雷納——她是安大略省漢密爾頓市麥克馬斯特大學(xué)的心理學(xué)教授，“但是實(shí)際上，在發(fā)育初期形成的這些社會(huì)聯(lián)系影響到后來發(fā)生的所有事情，包括學(xué)習(xí)能力以及如何看待他人和自己?！?/p>

兒童早期學(xué)習(xí)演奏樂器也許終身受益

人們通常認(rèn)為，當(dāng)兒童學(xué)習(xí)演奏樂器時(shí)，他們得到加強(qiáng)的是一系列的聽覺能力。已有多項(xiàng)研究表明，這種訓(xùn)練可以使人終生受益，至少對于那些繼續(xù)從事音樂的人士來說情況的確如此。

然而，去年發(fā)表的一份研究報(bào)告第一次指出，童年時(shí)期的音樂課程可能會(huì)使大腦發(fā)生變化，這種變化即使在課程結(jié)束多年以后依然存在。

美國西北大學(xué)的研究人員錄制了大學(xué)生的聽覺腦干反應(yīng)——也就是說，測量他們的腦電波，記錄其對復(fù)雜聲音的反應(yīng)。曾經(jīng)在童年時(shí)期接受過音樂訓(xùn)練的學(xué)生的反應(yīng)更強(qiáng)烈——在被測試時(shí)，他們的大腦能夠從復(fù)雜的聲音中更好地甄別出關(guān)鍵的要素，比如音調(diào)。而且，即使所受音樂訓(xùn)練在很多年前就已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果也是如此。

事實(shí)上，科學(xué)家對童年時(shí)期的音樂訓(xùn)練和以語言為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)——比如閱讀之間的聯(lián)系迷惑不解。最近的研究則表明，學(xué)習(xí)演奏樂器可能會(huì)帶來一些意料不到的好處。

關(guān)于近視眼的病因機(jī)制，有關(guān)的看法和假說很多，主要可歸納為遺傳和環(huán)境兩大類。

所謂遺傳假說，是指單純性近視眼有明顯家族聚集現(xiàn)象。在學(xué)生等人群中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雙親均為近視眼者，其近視眼發(fā)生率明顯高于雙親僅一人為近視眼者；后者近視眼發(fā)生率又遠(yuǎn)高于雙親均無近視眼者。說明遺傳是近視眼發(fā)生的重要原因之一。不同人種的近視眼發(fā)生率有很大差異，黃種人發(fā)生率最高，白種人次之，黑種人最低。即使在同一環(huán)境條件下，不同人種的近視眼發(fā)生率仍有明顯差異，指示遺傳因素是導(dǎo)致差異的主要原因。

而所謂環(huán)境假說，認(rèn)為單純性近視眼是環(huán)境因素決定的，主要是近眼工作。流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單純性近視眼發(fā)生率與近眼工作量有關(guān)。先有過量近眼工作，然后發(fā)生近視眼。前者是因，后者是果。營養(yǎng)、體育運(yùn)動(dòng)、有機(jī)磷農(nóng)藥污染等因素是否與近視眼發(fā)病有關(guān)，還有待研究。

然而，最近德國的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人接受的教育越多，他患近視的可能性就越大。

研究人員對年齡在35歲到74歲之間的4685人進(jìn)行了眼科檢查和體檢。其中大約38%的人都近視。但是在那些畢業(yè)于分為三級的德國中學(xué)體系的人當(dāng)中，上過13年學(xué)的人大約有60.3%是近視眼，上過10年的有41.6%，上過9年的有27.2%，而沒畢業(yè)的人則只有26.9%是近視眼。

大學(xué)畢業(yè)生中的近視眼也比畢業(yè)于職業(yè)學(xué)?；蚰切奈词苓^職業(yè)培訓(xùn)的人當(dāng)中的近視眼更多。這項(xiàng)研究被公布在了《眼科學(xué)》雜志的網(wǎng)站上。

把與年齡、性別和許多DNA序列中與近視相關(guān)的已知差異考慮在內(nèi)之后，這種聯(lián)系仍然存在。

“遺傳差異對近視的影響遠(yuǎn)小于教育給眼睛帶來的影響?！闭撐牡牡谝蛔髡?、德國美因茨大學(xué)醫(yī)學(xué)中心眼科醫(yī)師阿里·禮薩·米爾沙希博士說，“我們曾經(jīng)認(rèn)為近視是由遺傳因素預(yù)先決定的。這證明環(huán)境因素比我們預(yù)想的影響更大?！?/p>

編輯/繡夫endprint