摘要：通信工程專業(yè)作為工科類專業(yè)，對其學生動手實踐能力的培養(yǎng)非常重要，建立通信綜合實訓基地，開設(shè)包含寬帶接入技術(shù)、程控交換技術(shù)、下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容在內(nèi)的實訓課程是提高學生實踐能力和經(jīng)驗的有效途徑之一。其中寬帶接入實訓課程采用華為MA5300寬帶接入設(shè)備。文章描述了MA5300的硬件結(jié)構(gòu)，操作維護方法，并介紹了圍繞MA5300所開設(shè)的寬帶接入實訓的課程內(nèi)容及相關(guān)經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：MA5300；寬帶接入技術(shù)；ADSL

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0243-02

一、引言

寬帶接入技術(shù)對于通信類專業(yè)學生而言，是必須掌握的技術(shù)之一。但由于缺乏配套的實驗實訓課程，學生對這一技術(shù)的認識往往只是停留在理論上，對于相關(guān)設(shè)備的操作使用，維護方法，并沒有感性認識。寬帶接入技術(shù)應(yīng)用模型（以xDSL為例），由于種種限制，學生平日能接觸到的往往只是用戶端這一側(cè)的設(shè)備，如ADSL Modem。而對局端設(shè)備并不了解。寬帶接入實訓課程中提供的局端設(shè)備MA5300正好填補了這一空白。通過對MA5300的介紹、操作，可以使學生理論與實踐相結(jié)合，并對寬帶接入技術(shù)從用戶端到局端有了一個清晰、完整的認識[1]。

二、設(shè)備介紹

MA5300寬帶接入設(shè)備是華為公司自主開發(fā)的IP DSLAM（Digital Subscriber Line Access Multiplexer）設(shè)備。該設(shè)備位于寬帶網(wǎng)絡(luò)邊緣接入層，主要提供xDSL接入，包括VDSL、ADSL。在以xDSL接入為主的同時，也能夠支持一定的Ethernet接入及802.1x認證業(yè)務(wù)，具有豐富的寬帶接入業(yè)務(wù)和良好的可運營、可管理功能。MA5300實現(xiàn)寬帶接入到戶，為用戶提供高速互訪及訪問Internet等各種寬帶業(yè)務(wù)[2]。

三、MA5300結(jié)構(gòu)及實驗室配置

1.MA5300結(jié)構(gòu)。MA5300整機采用19英寸標準機柜結(jié)構(gòu)，分為電源、風扇、MA5300插框三部分。MA5300插框由一個業(yè)務(wù)框和一個Splitter框組成。業(yè)務(wù)框提供16個槽位（槽位編號從左至右，從0號開始），中間7號和8號槽位是系統(tǒng)主控板（ESM）槽位，在實際應(yīng)用中，兩個槽位的主控板功能完全一樣，有一個通常作為備用[3]。而對于實訓教學而言，只需一個即可。其他槽位可以插各種業(yè)務(wù)板（EAD/EVD）。Splitter框也提供16個槽位，可以插14塊分離板（ESP）：分別是0～6號、9～15槽位。其中系統(tǒng)主控板是必須配置的，其他業(yè)務(wù)板和分離板根據(jù)具體業(yè)務(wù)的類別和數(shù)量可以靈活配置。所有單板插在背板上，采用前出線方式，業(yè)務(wù)接口電纜及其他電纜均從單板的拉手條上出線。

2.實驗室所配的功能模塊。根據(jù)課程需要，實驗室配備了部分功能模塊，以滿足ADSL寬帶接入實訓的需要，主要包含以下：①ESM 1塊。ESM板是系統(tǒng)交換和控制核心，主要包括：控制模塊、交換模塊和時鐘模塊、電源模塊。ESM板對外提供維護接口如下：ETH：10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)口，采用RJ-45連接器，可以連接本地維護終端，以進行程序加載、調(diào)試等工作；也可連接遠端的網(wǎng)管工作站等設(shè)備，實現(xiàn)設(shè)備的遠程管理。CON：設(shè)備維護串口（Console口），采用RJ-45連接器，可在本地通過此串口用命令行進行系統(tǒng)的調(diào)試、配置、維護、管理、軟件程序加載等工作。MON：環(huán)境監(jiān)控接口，采用RJ-45連接器，用于連接環(huán)境電源監(jiān)控模塊。②EAD 1塊。EAD板提供ADSL寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，提供的每一路ADSL信號均符合ANSI T1.413 ISSUE 2、ITU-T G.992.1、G.992.2 Annex A的標準。每個EAD板提供48個ADSL端口，即可滿足48路用戶的寬帶接入服務(wù)需要。③ESP 1塊。實現(xiàn)ADSL數(shù)據(jù)和窄帶話音的分離，在雙絞線上同時傳輸窄帶話音和ADSL數(shù)據(jù)，互不影響。EAD板和ESP板配合完成48路ADSL接入。所提供的接口有：48路Line電纜接口，連接用戶ADSL Modem；48路PSTN電纜接口；48路xDSL電纜接口[4]。用戶信號從LINE進入ESP分離。④BAS（Broadband Access Server）1臺：主要用于實現(xiàn)用戶的匯聚、認證、計費等服務(wù)。⑤其他設(shè)備：PC，ADSL Modem，無線AP，電話機等若干臺。

實驗室設(shè)備的拓撲結(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.MA5300的操作及維護。對MA5300的操作主要使用配置電纜線，即一頭為DB-9（接串口），一頭為RJ-45（水晶頭，接網(wǎng)口）。串口與調(diào)試電腦串口相連，網(wǎng)口與設(shè)備Console口相連。當新設(shè)備加電初始化后都需要對設(shè)備進行最初的配置（開局），此時選用的方法就是通過串口維護。經(jīng)串口與電腦相連后，需要軟件通過命令行的形式進行配置，可以選用windows自帶的超級終端進行配置。配置設(shè)備完畢后，通常需要配置一個網(wǎng)管IP，維護人員可以通過telnet對設(shè)備進行維護[5]。為了給每位學生都有機會親自操作維護配置設(shè)備，我們采用Ebridge客戶端軟件，該客戶端軟件界面如圖5所示。當個人申請席位成功后，可以獲得對MA5300的操作權(quán)限，用戶權(quán)限分為普通用戶模式、特權(quán)模式和全局配置模式三種，各種模式所具有的操作權(quán)限可由老師控制[6]。對于MA5300的操作主要是通過命令的方式，但由于部分業(yè)務(wù)的實現(xiàn)需要多條命令，所以，將這些命令寫成腳本文件，學生加載腳本文件即可實現(xiàn)對設(shè)備的配置，并且不易出錯。

四、課程內(nèi)容及開課情況

寬帶接入綜合實訓課程設(shè)置于第三學期（我校是三學期制），學生已逐步擴展到我校信息科學與技術(shù)學院的電子、通信、計算機三個專業(yè)，實訓人數(shù)每年約300人次，實訓主要以實物講解和實際操作相結(jié)合，重在實際操作的方式進行，共開設(shè)實驗8個，分別是：①寬帶設(shè)備MA5300系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)概述；②基礎(chǔ)操作、熟悉設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；③常用命令實驗；④MA5300的TELNET登錄環(huán)境設(shè)置；⑤MA5300 VLAN互通配置；⑥非撥號方式出INTERNET方式；⑦PPPoE撥號上網(wǎng)綜合實驗；⑧WLAN上網(wǎng)綜合實驗。通過以上實驗，使學生對寬帶接入設(shè)備MA5300的系統(tǒng)功能、硬件結(jié)構(gòu)有個初步了解，能夠掌握建立帶內(nèi)網(wǎng)管與帶外網(wǎng)管的方法，了解寬帶設(shè)備出局的設(shè)定方法，從而達到綜合實訓的目的。根據(jù)不同專業(yè)、年級的學生，以上實驗內(nèi)容也可做適當調(diào)整。課上要求學生近距離觀察設(shè)備，并結(jié)合設(shè)備實物，將用戶端和局端的連線布局，各個功能板的位置、作用、接口等內(nèi)容一一加以詳細介紹[7]。在實訓課程結(jié)束后，要求每位學生提交一份實訓報告，報告中須體現(xiàn)出以下內(nèi)容：當前主要寬帶接入技術(shù)介紹（主要針對ADSL）、MA5300介紹、MA5300的配置及維護方法、寬帶接入Internet實訓（撥號、非撥號、WLAN三種方式任選一種）、實驗過程記錄和心得體會。

五、結(jié)語

從學生反饋的情況來看，MA5300在寬帶接入綜合實訓中，起到了良好的效果，學生對寬帶接入設(shè)備有著濃厚的興趣和學習積極性，通過近距離觀看設(shè)備實物，了解到平日很少接觸的局端設(shè)備，對當前的寬帶接入方法有了更加完整的認識[8]。在后續(xù)的課程建設(shè)中，還計劃將MA5300寬帶接入設(shè)備同C&C08程控交換設(shè)備配合使用，實現(xiàn)更加完整的通信局端設(shè)備的實訓，充分利用設(shè)備，增加學生的見識，取得更好的教學效果。

參考文獻：

[1]錢穎.基于現(xiàn)代通信實訓平臺的教學新模式研究[J].科技信息，2010，（24）：592.

[2]顏迎春.IP DSLAM及華為公司的MA5300[J].廣西通信技術(shù)，2003，（9）：20-23.

[3]胡春芬.寬帶接入設(shè)備安裝及配置課程一體化教學過程設(shè)計[J].科技信息，2010，（36）：249.

[4]鄧月明，王玲，周志彬.現(xiàn)代通信實訓平臺建設(shè)與實驗教學改革[J].實驗室研究與探索，2007，（12）：122-125.

[5]李志軍，張智勇，陳麗娟.通信工程專業(yè)實訓基地建設(shè)與實踐[J].實驗室研究與探索，2009，（6）：146-149.

[6]王承明.現(xiàn)代通信實訓平臺的建設(shè)與實施[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2008，（3）：125-127.

[7]李杰，苗長云，武志剛，等.寬帶接入網(wǎng)絡(luò)課程教學改革的研究與實踐[J].教育教學論壇，2012，（5）：17-18.

[8]郭耀華，劉巖.基于通信實訓平臺的通信專業(yè)教學改革與實踐[J].唐山學院學報，2010，（5）：89-91.

作者簡介：馮超（1980-），男，山東淄博人，工程師，工學碩士，主要研究方向：無線通信、嵌入式系統(tǒng)。endprint

摘要：通信工程專業(yè)作為工科類專業(yè)，對其學生動手實踐能力的培養(yǎng)非常重要，建立通信綜合實訓基地，開設(shè)包含寬帶接入技術(shù)、程控交換技術(shù)、下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容在內(nèi)的實訓課程是提高學生實踐能力和經(jīng)驗的有效途徑之一。其中寬帶接入實訓課程采用華為MA5300寬帶接入設(shè)備。文章描述了MA5300的硬件結(jié)構(gòu)，操作維護方法，并介紹了圍繞MA5300所開設(shè)的寬帶接入實訓的課程內(nèi)容及相關(guān)經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：MA5300；寬帶接入技術(shù)；ADSL

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0243-02

一、引言

寬帶接入技術(shù)對于通信類專業(yè)學生而言，是必須掌握的技術(shù)之一。但由于缺乏配套的實驗實訓課程，學生對這一技術(shù)的認識往往只是停留在理論上，對于相關(guān)設(shè)備的操作使用，維護方法，并沒有感性認識。寬帶接入技術(shù)應(yīng)用模型（以xDSL為例），由于種種限制，學生平日能接觸到的往往只是用戶端這一側(cè)的設(shè)備，如ADSL Modem。而對局端設(shè)備并不了解。寬帶接入實訓課程中提供的局端設(shè)備MA5300正好填補了這一空白。通過對MA5300的介紹、操作，可以使學生理論與實踐相結(jié)合，并對寬帶接入技術(shù)從用戶端到局端有了一個清晰、完整的認識[1]。

二、設(shè)備介紹

MA5300寬帶接入設(shè)備是華為公司自主開發(fā)的IP DSLAM（Digital Subscriber Line Access Multiplexer）設(shè)備。該設(shè)備位于寬帶網(wǎng)絡(luò)邊緣接入層，主要提供xDSL接入，包括VDSL、ADSL。在以xDSL接入為主的同時，也能夠支持一定的Ethernet接入及802.1x認證業(yè)務(wù)，具有豐富的寬帶接入業(yè)務(wù)和良好的可運營、可管理功能。MA5300實現(xiàn)寬帶接入到戶，為用戶提供高速互訪及訪問Internet等各種寬帶業(yè)務(wù)[2]。

三、MA5300結(jié)構(gòu)及實驗室配置

1.MA5300結(jié)構(gòu)。MA5300整機采用19英寸標準機柜結(jié)構(gòu)，分為電源、風扇、MA5300插框三部分。MA5300插框由一個業(yè)務(wù)框和一個Splitter框組成。業(yè)務(wù)框提供16個槽位（槽位編號從左至右，從0號開始），中間7號和8號槽位是系統(tǒng)主控板（ESM）槽位，在實際應(yīng)用中，兩個槽位的主控板功能完全一樣，有一個通常作為備用[3]。而對于實訓教學而言，只需一個即可。其他槽位可以插各種業(yè)務(wù)板（EAD/EVD）。Splitter框也提供16個槽位，可以插14塊分離板（ESP）：分別是0～6號、9～15槽位。其中系統(tǒng)主控板是必須配置的，其他業(yè)務(wù)板和分離板根據(jù)具體業(yè)務(wù)的類別和數(shù)量可以靈活配置。所有單板插在背板上，采用前出線方式，業(yè)務(wù)接口電纜及其他電纜均從單板的拉手條上出線。

2.實驗室所配的功能模塊。根據(jù)課程需要，實驗室配備了部分功能模塊，以滿足ADSL寬帶接入實訓的需要，主要包含以下：①ESM 1塊。ESM板是系統(tǒng)交換和控制核心，主要包括：控制模塊、交換模塊和時鐘模塊、電源模塊。ESM板對外提供維護接口如下：ETH：10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)口，采用RJ-45連接器，可以連接本地維護終端，以進行程序加載、調(diào)試等工作；也可連接遠端的網(wǎng)管工作站等設(shè)備，實現(xiàn)設(shè)備的遠程管理。CON：設(shè)備維護串口（Console口），采用RJ-45連接器，可在本地通過此串口用命令行進行系統(tǒng)的調(diào)試、配置、維護、管理、軟件程序加載等工作。MON：環(huán)境監(jiān)控接口，采用RJ-45連接器，用于連接環(huán)境電源監(jiān)控模塊。②EAD 1塊。EAD板提供ADSL寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，提供的每一路ADSL信號均符合ANSI T1.413 ISSUE 2、ITU-T G.992.1、G.992.2 Annex A的標準。每個EAD板提供48個ADSL端口，即可滿足48路用戶的寬帶接入服務(wù)需要。③ESP 1塊。實現(xiàn)ADSL數(shù)據(jù)和窄帶話音的分離，在雙絞線上同時傳輸窄帶話音和ADSL數(shù)據(jù)，互不影響。EAD板和ESP板配合完成48路ADSL接入。所提供的接口有：48路Line電纜接口，連接用戶ADSL Modem；48路PSTN電纜接口；48路xDSL電纜接口[4]。用戶信號從LINE進入ESP分離。④BAS（Broadband Access Server）1臺：主要用于實現(xiàn)用戶的匯聚、認證、計費等服務(wù)。⑤其他設(shè)備：PC，ADSL Modem，無線AP，電話機等若干臺。

實驗室設(shè)備的拓撲結(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.MA5300的操作及維護。對MA5300的操作主要使用配置電纜線，即一頭為DB-9（接串口），一頭為RJ-45（水晶頭，接網(wǎng)口）。串口與調(diào)試電腦串口相連，網(wǎng)口與設(shè)備Console口相連。當新設(shè)備加電初始化后都需要對設(shè)備進行最初的配置（開局），此時選用的方法就是通過串口維護。經(jīng)串口與電腦相連后，需要軟件通過命令行的形式進行配置，可以選用windows自帶的超級終端進行配置。配置設(shè)備完畢后，通常需要配置一個網(wǎng)管IP，維護人員可以通過telnet對設(shè)備進行維護[5]。為了給每位學生都有機會親自操作維護配置設(shè)備，我們采用Ebridge客戶端軟件，該客戶端軟件界面如圖5所示。當個人申請席位成功后，可以獲得對MA5300的操作權(quán)限，用戶權(quán)限分為普通用戶模式、特權(quán)模式和全局配置模式三種，各種模式所具有的操作權(quán)限可由老師控制[6]。對于MA5300的操作主要是通過命令的方式，但由于部分業(yè)務(wù)的實現(xiàn)需要多條命令，所以，將這些命令寫成腳本文件，學生加載腳本文件即可實現(xiàn)對設(shè)備的配置，并且不易出錯。

四、課程內(nèi)容及開課情況

寬帶接入綜合實訓課程設(shè)置于第三學期（我校是三學期制），學生已逐步擴展到我校信息科學與技術(shù)學院的電子、通信、計算機三個專業(yè)，實訓人數(shù)每年約300人次，實訓主要以實物講解和實際操作相結(jié)合，重在實際操作的方式進行，共開設(shè)實驗8個，分別是：①寬帶設(shè)備MA5300系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)概述；②基礎(chǔ)操作、熟悉設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；③常用命令實驗；④MA5300的TELNET登錄環(huán)境設(shè)置；⑤MA5300 VLAN互通配置；⑥非撥號方式出INTERNET方式；⑦PPPoE撥號上網(wǎng)綜合實驗；⑧WLAN上網(wǎng)綜合實驗。通過以上實驗，使學生對寬帶接入設(shè)備MA5300的系統(tǒng)功能、硬件結(jié)構(gòu)有個初步了解，能夠掌握建立帶內(nèi)網(wǎng)管與帶外網(wǎng)管的方法，了解寬帶設(shè)備出局的設(shè)定方法，從而達到綜合實訓的目的。根據(jù)不同專業(yè)、年級的學生，以上實驗內(nèi)容也可做適當調(diào)整。課上要求學生近距離觀察設(shè)備，并結(jié)合設(shè)備實物，將用戶端和局端的連線布局，各個功能板的位置、作用、接口等內(nèi)容一一加以詳細介紹[7]。在實訓課程結(jié)束后，要求每位學生提交一份實訓報告，報告中須體現(xiàn)出以下內(nèi)容：當前主要寬帶接入技術(shù)介紹（主要針對ADSL）、MA5300介紹、MA5300的配置及維護方法、寬帶接入Internet實訓（撥號、非撥號、WLAN三種方式任選一種）、實驗過程記錄和心得體會。

五、結(jié)語

從學生反饋的情況來看，MA5300在寬帶接入綜合實訓中，起到了良好的效果，學生對寬帶接入設(shè)備有著濃厚的興趣和學習積極性，通過近距離觀看設(shè)備實物，了解到平日很少接觸的局端設(shè)備，對當前的寬帶接入方法有了更加完整的認識[8]。在后續(xù)的課程建設(shè)中，還計劃將MA5300寬帶接入設(shè)備同C&C08程控交換設(shè)備配合使用，實現(xiàn)更加完整的通信局端設(shè)備的實訓，充分利用設(shè)備，增加學生的見識，取得更好的教學效果。

參考文獻：

[1]錢穎.基于現(xiàn)代通信實訓平臺的教學新模式研究[J].科技信息，2010，（24）：592.

[2]顏迎春.IP DSLAM及華為公司的MA5300[J].廣西通信技術(shù)，2003，（9）：20-23.

[3]胡春芬.寬帶接入設(shè)備安裝及配置課程一體化教學過程設(shè)計[J].科技信息，2010，（36）：249.

[4]鄧月明，王玲，周志彬.現(xiàn)代通信實訓平臺建設(shè)與實驗教學改革[J].實驗室研究與探索，2007，（12）：122-125.

[5]李志軍，張智勇，陳麗娟.通信工程專業(yè)實訓基地建設(shè)與實踐[J].實驗室研究與探索，2009，（6）：146-149.

[6]王承明.現(xiàn)代通信實訓平臺的建設(shè)與實施[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2008，（3）：125-127.

[7]李杰，苗長云，武志剛，等.寬帶接入網(wǎng)絡(luò)課程教學改革的研究與實踐[J].教育教學論壇，2012，（5）：17-18.

[8]郭耀華，劉巖.基于通信實訓平臺的通信專業(yè)教學改革與實踐[J].唐山學院學報，2010，（5）：89-91.

作者簡介：馮超（1980-），男，山東淄博人，工程師，工學碩士，主要研究方向：無線通信、嵌入式系統(tǒng)。endprint

摘要：通信工程專業(yè)作為工科類專業(yè)，對其學生動手實踐能力的培養(yǎng)非常重要，建立通信綜合實訓基地，開設(shè)包含寬帶接入技術(shù)、程控交換技術(shù)、下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容在內(nèi)的實訓課程是提高學生實踐能力和經(jīng)驗的有效途徑之一。其中寬帶接入實訓課程采用華為MA5300寬帶接入設(shè)備。文章描述了MA5300的硬件結(jié)構(gòu)，操作維護方法，并介紹了圍繞MA5300所開設(shè)的寬帶接入實訓的課程內(nèi)容及相關(guān)經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：MA5300；寬帶接入技術(shù)；ADSL

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0243-02

一、引言

寬帶接入技術(shù)對于通信類專業(yè)學生而言，是必須掌握的技術(shù)之一。但由于缺乏配套的實驗實訓課程，學生對這一技術(shù)的認識往往只是停留在理論上，對于相關(guān)設(shè)備的操作使用，維護方法，并沒有感性認識。寬帶接入技術(shù)應(yīng)用模型（以xDSL為例），由于種種限制，學生平日能接觸到的往往只是用戶端這一側(cè)的設(shè)備，如ADSL Modem。而對局端設(shè)備并不了解。寬帶接入實訓課程中提供的局端設(shè)備MA5300正好填補了這一空白。通過對MA5300的介紹、操作，可以使學生理論與實踐相結(jié)合，并對寬帶接入技術(shù)從用戶端到局端有了一個清晰、完整的認識[1]。

二、設(shè)備介紹

MA5300寬帶接入設(shè)備是華為公司自主開發(fā)的IP DSLAM（Digital Subscriber Line Access Multiplexer）設(shè)備。該設(shè)備位于寬帶網(wǎng)絡(luò)邊緣接入層，主要提供xDSL接入，包括VDSL、ADSL。在以xDSL接入為主的同時，也能夠支持一定的Ethernet接入及802.1x認證業(yè)務(wù)，具有豐富的寬帶接入業(yè)務(wù)和良好的可運營、可管理功能。MA5300實現(xiàn)寬帶接入到戶，為用戶提供高速互訪及訪問Internet等各種寬帶業(yè)務(wù)[2]。

三、MA5300結(jié)構(gòu)及實驗室配置

1.MA5300結(jié)構(gòu)。MA5300整機采用19英寸標準機柜結(jié)構(gòu)，分為電源、風扇、MA5300插框三部分。MA5300插框由一個業(yè)務(wù)框和一個Splitter框組成。業(yè)務(wù)框提供16個槽位（槽位編號從左至右，從0號開始），中間7號和8號槽位是系統(tǒng)主控板（ESM）槽位，在實際應(yīng)用中，兩個槽位的主控板功能完全一樣，有一個通常作為備用[3]。而對于實訓教學而言，只需一個即可。其他槽位可以插各種業(yè)務(wù)板（EAD/EVD）。Splitter框也提供16個槽位，可以插14塊分離板（ESP）：分別是0～6號、9～15槽位。其中系統(tǒng)主控板是必須配置的，其他業(yè)務(wù)板和分離板根據(jù)具體業(yè)務(wù)的類別和數(shù)量可以靈活配置。所有單板插在背板上，采用前出線方式，業(yè)務(wù)接口電纜及其他電纜均從單板的拉手條上出線。

2.實驗室所配的功能模塊。根據(jù)課程需要，實驗室配備了部分功能模塊，以滿足ADSL寬帶接入實訓的需要，主要包含以下：①ESM 1塊。ESM板是系統(tǒng)交換和控制核心，主要包括：控制模塊、交換模塊和時鐘模塊、電源模塊。ESM板對外提供維護接口如下：ETH：10/100M自適應(yīng)以太網(wǎng)口，采用RJ-45連接器，可以連接本地維護終端，以進行程序加載、調(diào)試等工作；也可連接遠端的網(wǎng)管工作站等設(shè)備，實現(xiàn)設(shè)備的遠程管理。CON：設(shè)備維護串口（Console口），采用RJ-45連接器，可在本地通過此串口用命令行進行系統(tǒng)的調(diào)試、配置、維護、管理、軟件程序加載等工作。MON：環(huán)境監(jiān)控接口，采用RJ-45連接器，用于連接環(huán)境電源監(jiān)控模塊。②EAD 1塊。EAD板提供ADSL寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，提供的每一路ADSL信號均符合ANSI T1.413 ISSUE 2、ITU-T G.992.1、G.992.2 Annex A的標準。每個EAD板提供48個ADSL端口，即可滿足48路用戶的寬帶接入服務(wù)需要。③ESP 1塊。實現(xiàn)ADSL數(shù)據(jù)和窄帶話音的分離，在雙絞線上同時傳輸窄帶話音和ADSL數(shù)據(jù)，互不影響。EAD板和ESP板配合完成48路ADSL接入。所提供的接口有：48路Line電纜接口，連接用戶ADSL Modem；48路PSTN電纜接口；48路xDSL電纜接口[4]。用戶信號從LINE進入ESP分離。④BAS（Broadband Access Server）1臺：主要用于實現(xiàn)用戶的匯聚、認證、計費等服務(wù)。⑤其他設(shè)備：PC，ADSL Modem，無線AP，電話機等若干臺。

實驗室設(shè)備的拓撲結(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.MA5300的操作及維護。對MA5300的操作主要使用配置電纜線，即一頭為DB-9（接串口），一頭為RJ-45（水晶頭，接網(wǎng)口）。串口與調(diào)試電腦串口相連，網(wǎng)口與設(shè)備Console口相連。當新設(shè)備加電初始化后都需要對設(shè)備進行最初的配置（開局），此時選用的方法就是通過串口維護。經(jīng)串口與電腦相連后，需要軟件通過命令行的形式進行配置，可以選用windows自帶的超級終端進行配置。配置設(shè)備完畢后，通常需要配置一個網(wǎng)管IP，維護人員可以通過telnet對設(shè)備進行維護[5]。為了給每位學生都有機會親自操作維護配置設(shè)備，我們采用Ebridge客戶端軟件，該客戶端軟件界面如圖5所示。當個人申請席位成功后，可以獲得對MA5300的操作權(quán)限，用戶權(quán)限分為普通用戶模式、特權(quán)模式和全局配置模式三種，各種模式所具有的操作權(quán)限可由老師控制[6]。對于MA5300的操作主要是通過命令的方式，但由于部分業(yè)務(wù)的實現(xiàn)需要多條命令，所以，將這些命令寫成腳本文件，學生加載腳本文件即可實現(xiàn)對設(shè)備的配置，并且不易出錯。

四、課程內(nèi)容及開課情況

寬帶接入綜合實訓課程設(shè)置于第三學期（我校是三學期制），學生已逐步擴展到我校信息科學與技術(shù)學院的電子、通信、計算機三個專業(yè)，實訓人數(shù)每年約300人次，實訓主要以實物講解和實際操作相結(jié)合，重在實際操作的方式進行，共開設(shè)實驗8個，分別是：①寬帶設(shè)備MA5300系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)概述；②基礎(chǔ)操作、熟悉設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；③常用命令實驗；④MA5300的TELNET登錄環(huán)境設(shè)置；⑤MA5300 VLAN互通配置；⑥非撥號方式出INTERNET方式；⑦PPPoE撥號上網(wǎng)綜合實驗；⑧WLAN上網(wǎng)綜合實驗。通過以上實驗，使學生對寬帶接入設(shè)備MA5300的系統(tǒng)功能、硬件結(jié)構(gòu)有個初步了解，能夠掌握建立帶內(nèi)網(wǎng)管與帶外網(wǎng)管的方法，了解寬帶設(shè)備出局的設(shè)定方法，從而達到綜合實訓的目的。根據(jù)不同專業(yè)、年級的學生，以上實驗內(nèi)容也可做適當調(diào)整。課上要求學生近距離觀察設(shè)備，并結(jié)合設(shè)備實物，將用戶端和局端的連線布局，各個功能板的位置、作用、接口等內(nèi)容一一加以詳細介紹[7]。在實訓課程結(jié)束后，要求每位學生提交一份實訓報告，報告中須體現(xiàn)出以下內(nèi)容：當前主要寬帶接入技術(shù)介紹（主要針對ADSL）、MA5300介紹、MA5300的配置及維護方法、寬帶接入Internet實訓（撥號、非撥號、WLAN三種方式任選一種）、實驗過程記錄和心得體會。

五、結(jié)語

從學生反饋的情況來看，MA5300在寬帶接入綜合實訓中，起到了良好的效果，學生對寬帶接入設(shè)備有著濃厚的興趣和學習積極性，通過近距離觀看設(shè)備實物，了解到平日很少接觸的局端設(shè)備，對當前的寬帶接入方法有了更加完整的認識[8]。在后續(xù)的課程建設(shè)中，還計劃將MA5300寬帶接入設(shè)備同C&C08程控交換設(shè)備配合使用，實現(xiàn)更加完整的通信局端設(shè)備的實訓，充分利用設(shè)備，增加學生的見識，取得更好的教學效果。

參考文獻：

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[7]李杰，苗長云，武志剛，等.寬帶接入網(wǎng)絡(luò)課程教學改革的研究與實踐[J].教育教學論壇，2012，（5）：17-18.

[8]郭耀華，劉巖.基于通信實訓平臺的通信專業(yè)教學改革與實踐[J].唐山學院學報，2010，（5）：89-91.

作者簡介：馮超（1980-），男，山東淄博人，工程師，工學碩士，主要研究方向：無線通信、嵌入式系統(tǒng)。endprint