陳佩瑤

在美好的兒童時期，對于我還力所不能及的事情，我總是不滿地抱怨；“要是我長大了，該多好！”可是，當時間真正把我推到長大的懸崖邊緣時，我望著深不見底的未來，不禁恐懼地大喊：“我不想長大！”

枕邊的毛毛熊

暑假里，我和母親在房間里進行大掃除，看著我如豬窩一樣的房間，母親皺起了眉頭，算計著要丟掉一些東西，她將我的童話書，小學(xué)課本，一股腦兒地全部丟進了大麻袋里。一轉(zhuǎn)眼又看見了我的小柜子，便“奮袖出臂”想要大干一場。我死命地護住了柜子：“里面都是我的寶貝熊，你不可以丟！”母親一下子就開始嘮叨了：“都多大的人了，還玩什么毛絨熊?！北阋话淹崎_我，把我的“寶貝熊”們?nèi)M了麻袋里，我緊緊握住柜子把手的手一下子松開了，整個人也愣在那里，長大了，就沒有擁有這些玩具的資格了嗎？

事實證明，雖然我最后把它們又偷偷地挪到房間里來，卻因為繁瑣的功課再沒時間打開玩過。我眼睜睜地看著美好的童真離我而去，卻無法阻止匆匆的流年，只能當流星劃過天際時默默許愿，我不想長大。

甜蜜的糖葫蘆

放學(xué)路上，我不由自主地買了一根糖葫蘆，拿過糖葫蘆時，回憶起了童年往事，不禁笑出聲來。我記得，上幼兒園的時候，我偷偷打開儲錢罐，一角，兩角，三角……點著一枚一枚的硬幣，和好朋友放學(xué)后等在幼兒園門口，那里總是有一個賣糖葫蘆的阿婆，她笑瞇瞇地接過錢，遞給我們一根最紅最大的糖葫蘆。兩個小朋友你一顆我一顆，為了最后多出來的一顆而打打鬧鬧。現(xiàn)在，當我獨享這份美味時，卻覺得太甜太膩，并不好吃。

我以為是制作的工藝不同，特地回了當年的幼兒園門口等候，等著那個阿婆再次笑瞇瞇地出現(xiàn)。可是我沒有等到，后來一打聽，她已經(jīng)離開人世，去了遙遠的地方。我眼睜睜地看著美好的甜蜜離我而去，卻無法阻止匆匆的流年，只能在撕下日歷的時候默默許愿，我不想長大。

臉上的假面具

翻過一年一年的歲月，記憶停留在某一瞬間，小女孩臉上綻放著笑容，雙手驕傲地捧著一張滿分的考卷，鮮紅的分數(shù)和女孩彎彎的小嘴相呼應(yīng)，那是我第一次拿著滿分的考卷回家。這一幕被我的父母拍了下來，于是它定格在了記憶中。那時候啊，只要考了滿分，就會開心地告訴所有人，家人，同學(xué)，鄰居，還有小貓小狗，讓他們分享我的快樂。聽到他們的稱贊，心里美滋滋的。

現(xiàn)在，當臉上多了一張叫做面具的東西，就不會再這樣做了，因為考慮的不再是得到表揚，還有別人的評價，“考得好了不起啊”“哼，到處炫耀有意思嗎”，我會在意別人說的這些話，當臉上的假面具漸漸成了形，拿到考得不錯的考卷的時候已經(jīng)不再顯出高興的表情了，只能在心里默默地開心。當發(fā)現(xiàn)不公時，卻因怕得罪人，而默默無言。為了讓別人能喜歡我，不免違心地說一些話，已是再正常不過，我何時變得如此虛偽？我不知道。我眼睜睜地看著美好的直率離我而去，卻無法阻止匆匆的流年，只能在看日出時默默許愿，我不想長大。

然而我長大了，美好的幻想已離我而去，我思想的纖維變得粗糙了，神經(jīng)卻變得異常敏感脆弱，生活就像海水一樣在我的島嶼四周升起，現(xiàn)在我已經(jīng)在海水中撲騰掙扎了。也許，我還沒有真正長大。

‖福建省福清市文光中學(xué)

不想長大，也許是青春期少年少女一種常見的聲音，有的是想逃避長大后的學(xué)習(xí)壓力，有的是感覺生活不再單純快樂。而作者卻以三個不同的物件為小標題，展示了她青春成長中的思考與自省，矛盾與惶惑，讓人如臨其面，感同身受。枕邊的毛毛熊，甜蜜的糖葫蘆，代表的是曾經(jīng)的童年快樂，想找回卻感覺不再；臉上的假面具，代表的是如今的心靈負擔，不喜歡卻卸不掉。如此感受之下，一句不想長大，盡是情理之中的自然流露。而結(jié)尾一句“也許，我還沒有真正長大”，既是對現(xiàn)實的自省，又是對未來的展望，充滿了辯證的內(nèi)涵，也把文中稍嫌消沉的格調(diào)頓時提高。

【適用文題】成長的煩惱、不再是孩子了、致逝去的童年……（平子）