［美］斯泰茜·邦普斯

【適用話題】理解 方法 愛(ài)的教育

已經(jīng)住院6周半了，我感覺(jué)度日如年。醫(yī)生說(shuō)手術(shù)后我得在醫(yī)院待上一個(gè)月，“到那時(shí)你就能恢復(fù)50%的力量和柔韌性了。”

我今年13歲，出生時(shí)一條腿比另一條腿短，所以接受了這個(gè)矯形手術(shù)。一個(gè)月很快過(guò)去了，但我仍出不了院。我腿部的力量已經(jīng)完全恢復(fù)，但柔韌性只恢復(fù)了30%。我逐漸失去了信心，經(jīng)常向護(hù)士發(fā)脾氣，有時(shí)理療也不做。

訂午餐的時(shí)間到了?！半u肉三明治和水果杯”，我不喜歡，于是摁鈴把護(hù)士叫來(lái)?！拔夷馨盐绮透某苫ㄉ逃?、果凍和炸薯?xiàng)l嗎？”

“已經(jīng)下單了，本周你已經(jīng)改過(guò)兩次了。”護(hù)士說(shuō)。

30分鐘后有人敲門(mén)，進(jìn)來(lái)一位我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的女士，黑皮膚，短發(fā)?！澳闶撬固┸鐔?？”她大步走到我床前，背著手。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我在食堂工作，我們不會(huì)再給你換菜單了。你得和其他病人一樣守規(guī)矩?！?/p>

5分鐘后她親自把午餐端了過(guò)來(lái)。雞肉三明治和水果杯?！奥?tīng)說(shuō)你經(jīng)常跟護(hù)士耍脾氣？”

“沒(méi)有……”我囁嚅著。

“你是想得到特別關(guān)照，而這正是你出不了院的原因。你已經(jīng)13歲了，不是小孩子了。如果你想回家，就得付出努力，不能指望別人！你下一次理療是什么時(shí)候？”

“3點(diǎn)半?！?/p>

“那你最好在那之前把飯吃完！”

等我坐著輪椅前往理療室時(shí)，她已經(jīng)等在電梯門(mén)口了?！澳氵t到了，”她指著墻上的時(shí)鐘說(shuō)，“你最好快點(diǎn)。你干嗎還要坐輪椅呢？我聽(tīng)說(shuō)你應(yīng)該用拐杖了?！?/p>

“輪椅更快些……”我說(shuō)。

“拄拐杖出院更快！從今天起你用拐杖！”

“好的?！?/p>

理療結(jié)束后，治療師凱莉微笑著遞給我一副拐杖。她肯定什么都聽(tīng)說(shuō)了。

拄著拐在走廊里行走很別扭，我一點(diǎn)也不喜歡。但是3天過(guò)后，我就喜歡上重新站起來(lái)的感覺(jué)了。凱莉說(shuō)：“你的柔韌性恢復(fù)得真快，已經(jīng)40%了。干嗎不把一根拐杖扔掉呢？”

“只用一根拐杖，我行嗎？”

“你當(dāng)然能行，”身后又傳來(lái)食堂大媽的聲音，“用你的左腿作支撐，右腿邁出一步，同時(shí)移動(dòng)拐杖?！蔽艺账f(shuō)的做了?！皩?duì)，就這樣，你學(xué)得很快！”

又拄了5天單拐，醫(yī)生說(shuō)我可以回家了。

出院那天，父母來(lái)接我，我整理行李的時(shí)候又聽(tīng)到了那曾經(jīng)讓我生畏的聲音，“聽(tīng)說(shuō)有人今天要回家了！”

“是的，夫人?！蔽液π叩卣f(shuō)。

“回去別犯懶，堅(jiān)持鍛煉，直到完全恢復(fù)。堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”

“我會(huì)的?！蔽业谝淮卧谒樕峡吹搅宋⑿?。她又對(duì)我父母說(shuō)：“你們得盯著她點(diǎn)兒?！?/p>

“我們會(huì)的。”

“那好，再見(jiàn)了！”她沖我眨了下眼就離開(kāi)了。

“她把你訓(xùn)練得服服帖帖的。她是治療師嗎？”媽媽問(wèn)。

“不是，她是食堂的大媽。”

【素材分析】只有理解了孩子內(nèi)心需求什么，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。壞脾氣有時(shí)只是找不到心情出口的一種表達(dá)而已，食堂大媽看似嚴(yán)厲，卻是從“我”的角度積極思考，設(shè)身處地為“我”對(duì)癥下藥，傾心交談再加之用心鼓勵(lì)，最終做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

【速用名言】

1.寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！袊?guó)春秋時(shí)史學(xué)家左丘明

2.教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！畔ＥD哲學(xué)家 蘇格拉底

（特約教師 黃聽(tīng)松）