2019年5期
刊物介紹
《家長(zhǎng)》，通過它向中小學(xué)生家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長(zhǎng)調(diào)查、教子有方、家長(zhǎng)博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長(zhǎng)學(xué)校等。
家長(zhǎng)
聚焦
方略
講述
本刊視線
管理
- 小學(xué)低年級(jí)班主任如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
- 小學(xué)班主任和家長(zhǎng)溝通機(jī)制的邏輯建構(gòu)
- 提高幼兒園文明禮儀行為教育的必要性及路徑
- 讓“立德樹人”在書法教育中落地生根
- 第二課堂在大學(xué)生思想政治教育中的作用
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)途徑
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校有效課堂教學(xué)策略
- 游戲在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用與融合
- 幼兒園混齡串聯(lián)游戲中教師的組織問題及改進(jìn)策略
- 多媒體在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 動(dòng)物飼養(yǎng)活動(dòng)中教師的科學(xué)教育指導(dǎo)策略
- 通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)游戲化教學(xué)陳愛真
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)家園共育
- 小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟發(fā)展運(yùn)行機(jī)制
教學(xué)
- 人文價(jià)值教育如何嵌入小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)
- 對(duì)初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 播下最美妙的種子
- 提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 讓國(guó)粹走進(jìn)課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)高效課堂模式
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的新策略
- 家園共融背景下民間親子游戲活動(dòng)實(shí)施
- 培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力方法
- 初中歷史師生互動(dòng)教學(xué)方法策略
- “數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中代數(shù)思維的融入與滲透
- 語(yǔ)文教學(xué)中的感恩教育實(shí)施
- 幼兒園表演區(qū)音樂游戲情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐
- 幾何畫板，讓初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)更高效龐
- 問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法如何融入小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在學(xué)前教育中的作用及應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
觀點(diǎn)
- 多元化教學(xué)構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)管理改革
- 班級(jí)繪本劇有效開展的指導(dǎo)策略
- 繪聲繪演，悅讀悅美
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入古詩(shī)文教學(xué)的實(shí)踐與策略
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)風(fēng)格教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 初中歷史活動(dòng)課設(shè)計(jì)
- 初中音樂課堂的師生互動(dòng)教學(xué)
- 美聲唱法在中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)
- 小學(xué)音樂課堂中二聲部合唱的教學(xué)
- 引導(dǎo)幼兒欣賞音樂的有效方法