2019年兩會(huì)前夕，民進(jìn)中央向全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議就有效治理校園欺凌問(wèn)題提出建議。一是加強(qiáng)校園欺凌綜合治理，增強(qiáng)政策實(shí)效。建立具有可操作性的校園欺凌處理辦法，教育與懲戒并行。二是明晰學(xué)校和教師的反欺凌責(zé)任，給予學(xué)校適當(dāng)懲戒權(quán)。應(yīng)明確規(guī)定學(xué)校和教師對(duì)任何校園欺凌事件必須予以解決而不能擱置或推脫。三是制定更科學(xué)的反欺凌治理工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)以學(xué)校、教師能否不加隱瞞、切實(shí)調(diào)查、有效應(yīng)對(duì)、根據(jù)實(shí)際制定目標(biāo)并扎實(shí)防治的情況及達(dá)成的效果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四是引導(dǎo)輿論、凝聚共識(shí)，為校園欺凌治理創(chuàng)造有利環(huán)境。

（摘自《北京青年報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)校園暴力和霸凌事件頻有發(fā)生，尤其對(duì)一些中小學(xué)生造成巨大的身心傷害。可是，特別值得全社會(huì)重視的是，正如一些報(bào)道中所說(shuō)的，學(xué)校因?yàn)榉N種原因，或害怕承擔(dān)家長(zhǎng)的指責(zé)，或害怕面對(duì)輿論的壓力，總之，面對(duì)一些校園暴力和霸凌的苗頭甚至已經(jīng)發(fā)生的事，都不敢理直氣壯地站出來(lái)批評(píng)懲罰。要知道，教育不光只有鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰也是教育。所以應(yīng)該明晰學(xué)校的責(zé)任和權(quán)力，讓學(xué)?！坝赂摇逼饋?lái)，這樣才能使更多的校園暴力和霸凌被消滅于萌芽狀態(tài)。