山東一考生

我靜坐在窗邊，向外看。

看什么呢？奶奶，是你。別人透過窗子看到了靜，看到了動，看到了雅，看到了俗。而我，卻只看到了你。

窗外，你牽著我的小手，去接我的媽媽。跟著你在鄉(xiāng)下住了幾十天，我歡喜地撲到媽媽懷里?？墒牵覅s忽略了你的不舍你的蹣跚。我忽略了離開之后，你整夜整夜地睡不著覺。后來懂事了，我明白了你的孤單。下次往窗外看，我愿看到我們相見時的笑臉，看見你有我陪伴的心安。

看著看著，我的眼睛就模糊了。窗上有我呼吸的水霧。

窗外，瘦小的你弓著身子從車站往回走。那時我不懂孤單，更不懂你心里的悲涼。后來，我發(fā)現(xiàn)從車站到家里的路是那么長，我不敢去想，那時候你一個人，是怎樣走完這么長的路，怎樣踏進清冷的家門，怎樣忍受一個人的難過。我再也不敢去體會你的感受，因為那讓我心碎，慌亂。

看著看著，眼淚就滑落下來。別人是不會明白我的感受的，正如我那時不明白你對我的好。

窗外，你躺在病床上，蒼白無力。我不知道兩個月以后你會離開我。我理所當然地索取你的愛和關懷，幻想今天過后，你還會一直為我付出。直到你真的離開，我才明白，你是徹底放棄了我。讓我在今后的日子里，懷著遺憾去懺悔。懺悔我的任性，懺悔我的無知和不懂事。奶奶，請原諒我，請你原諒我！

窗外，我捧著一束菊，佇立在你的墳前。你安靜地躺在這里，和黃土融為一體。這時的你不會孤單了，因為我不會再任性了，因為我的心一直守著你。因為你，我懂得了珍惜。

我愿意往窗外看，透過窗子，看著我一天天成長，看著你一天天蒼老，看著滄海桑田，斗轉星移，對你的心從不改變。

透過窗子，我看到了你。哦！還有一簇絢麗的紫羅蘭。

評點：王向明 劉郁暉

擷取生活點滴，以至情言語點綴渲染是本文的一大特色。

1. 以至情言語點染細節(jié)。透過窗子，考生感受的是愛。文章中祖母的一舉一動，一言一語，無不給人一種至情至真、如歌如泣的感動。文章將感情抒發(fā)得凄婉動人。文章在追憶中述說往事，其哀不自勝的情感已溢于言表。

2.以濃烈情感彰顯主題?？忌朴谌谇橛谏钪械牡湫图毠?jié)以凸顯主題。運用委婉動人的語言，寥寥數(shù)筆，既勾勒出人物萬千情態(tài)，也使得文章情思畢現(xiàn)、主題豁然。就像寫祖母病危時躺在床上的“蒼白”、“無助”，考生抓住無以言說的“悔”濃情渲染，雖言語不多卻令人動容，令人感佩考生超強的語言表現(xiàn)力。