傅屈晨

三年，說(shuō)來(lái)尚不足以讓青澀沉淀為醇厚，就好像葡萄酒的釀造，需要一個(gè)漫長(zhǎng)而又難熬的過(guò)程。然而在這個(gè)全面提速的時(shí)代，沒(méi)有什么是可以慢慢來(lái)過(guò)的。即使今天還是青翠欲滴的酸葡萄，只消幾日精心催化，明天就是馥郁秀雅的“葡萄佳釀”。高考即是如此。在這樣一個(gè)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，每個(gè)人本來(lái)都沒(méi)有安全感，而一起奮斗的經(jīng)歷讓我們有了精神的歸屬。我們像角馬般張牙舞爪地向前奔馳，學(xué)校便成為了新的心理認(rèn)同和那能回望卻不能回到的昔日故鄉(xiāng)。在學(xué)海的風(fēng)浪中，班主任是記憶里沉重的錨，牢牢拴住我們浮躁的心。

五十年，萬(wàn)松園的松樹(shù)不過(guò)是增加了五十圈腰圍，而幾十屆的學(xué)生卻都在這三千弱水前，三年一個(gè)輪回，留下無(wú)數(shù)的故事，帶走千百段思念。