沒有你，再美的花只是點綴，再好的生活也只是浪費。中華文物你何時完好歸來？

車漸漸向前駛向那個孕育著中華文化精髓的美麗城市——甘肅敦煌。“爸，我們就要到莫高窟了吧？”列車上的我們懷揣著興奮激張的心情任列車將我們駛向遠方，一路上報紙上那則關于鼠首的文物從法國歸來的消息牽動著我們的心，渴望這次來到敦煌一覽璀璨的中國瑰寶，去探尋文化深深注于中國人的無窮力量。

車停下，走入那狹窄陰暗的洞窟，涼風竄入胸膛，激動得無以言表?！皝?，大家跟我走，注意腳下，和我一起先看看這帖石碑?！苯馉N燦的石碑在導游的引導下出現(xiàn)在我們面前。

那是一塊高高鑲在石碑上的金色石碑：“想必大家都知道最近文物流失的話題很熱門吧，我想這塊石碑上的行行碑文也一定能讓你們有所感悟。”導游的音調(diào)和著洞穴的涼風惹人好奇。

啊，這兒曾經(jīng)藏了三萬多宗佛經(jīng)啊，那上世紀的佛經(jīng)卷卷珍貴，字字千金，當年的王道士發(fā)現(xiàn)了它們，曾是多么地珍惜和愛護啊，他一生尋尋覓覓，跋山涉水只為清政府能好好保存這些價值連城的瑰寶，然而希望破滅，直到閉上了眼睛?！昂⒆?，我到現(xiàn)在才真正明白中國缺失了什么。我們每天對著電視憎惡外國可鄙的侵略者，卻不知問題的根源在哪里?。　备赣H是瞥見了下面那流光的金色大字。后來，王道士死后，小道士們昧著良心將這些佛經(jīng)賣給英國人斯坦因。我的心深深地揪了一下，一種酸酸澀澀的味道溢滿全身：中華文物將走向何方？

爸爸，媽媽，我，牽著手看著金粉在逐漸脫落的臥佛，看著油彩在一點點變色褪去的敦煌壁畫，歷史的美在一點點殆盡。直到返程的大巴上一車人共同談論著令人痛心而又不得不承受的問題，那話題讓人憤懣，讓人悔恨：中華文物何時回歸？

我仰望蔚藍的天空，突憶起余光中先生曾說，中國是“最美最母親的國度”，我們的“血系里有一條黃河的支流”。

我感受著人們的渴望，我想這個話題應由我們——二十一世紀的少年，來作結，中華文物的回歸指日可待，璀璨的中華永遠屹立在世界的東方。

這是一篇并不成功的考場作文，只得到28分。在考前準備若干個素材，本身沒有錯，但是臨場不會變通，則反受其害。我們可以看到，敦煌游，確實可以寫出一篇很精致的作文來，但未必適用于“熱門話題”，此其一；縱使把“文物回歸”作為熱門話題，則本文顯然沒有緊扣主題來運思行文，一再貼附，難見功效，此其二；初中生，對于歷史文物缺乏豐富的感性認識，率爾操觚，容易顯得寒傖，此其三。從行文看，作者具備一定的文字功力，在考場上沒有能成為作文佼佼者，殊為可惜！endprint