蔡豐

摘 要： 古漢語(yǔ)詞類活用中因不明活用的性質(zhì)存在大量誤用現(xiàn)象。本文主要從誤把詞語(yǔ)活用義當(dāng)做義項(xiàng)、把詞語(yǔ)本義當(dāng)做活用義及把詞語(yǔ)引申義當(dāng)做活用義三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分析詞類活用的誤用現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞： 古漢語(yǔ) 詞類活用 詞語(yǔ)性質(zhì) 誤用現(xiàn)象

詞類活用早在清代俞樾的《古書疑義舉例》中就已談到，1922年商務(wù)印書館出版的陳承澤先生所著的《國(guó)文法草創(chuàng)》一書中首次提出了“詞類活用”說(shuō)。諸多學(xué)者對(duì)詞類活用都做出了不同定義。如王力先生提到的：“在上古漢語(yǔ)里，詞類活用現(xiàn)象比現(xiàn)代漢語(yǔ)更多一些，有些詞可以按照一定語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用?！盵1]黎千駒先生說(shuō)：“古代漢語(yǔ)里的某些詞在一定語(yǔ)言環(huán)境中往往會(huì)出現(xiàn)靈活性的運(yùn)用，在句子中臨時(shí)改變它的基本功能而具有另一類詞的語(yǔ)法功能。這種現(xiàn)象就叫做詞類活用?！盵2]許嘉璐先生認(rèn)為：“上古漢語(yǔ)里，某個(gè)詞屬于某一詞類比較固定，各類詞在句子中充當(dāng)什么成分也有明確分工。但是，有些實(shí)詞可以按照一定語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用，在句子中改變其基本語(yǔ)法功能，充當(dāng)其他詞類才能充當(dāng)?shù)木渥映煞?，這就是實(shí)詞的活用?！盵3]由此我們可以了解詞類活用的性質(zhì)。詞類活用本質(zhì)上是詞的語(yǔ)法功能臨時(shí)改變。詞語(yǔ)的活用義與詞語(yǔ)的義項(xiàng)、詞語(yǔ)的引申義及詞語(yǔ)的本義是不同的概念（雖然詞語(yǔ)的引申義屬于詞語(yǔ)的義項(xiàng)范疇，但我們這里把義項(xiàng)和引申義分開(kāi)來(lái)講）。我們?cè)谡劶盎钣昧x的時(shí)候一定要把這幾種概念區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能充分明確詞類活用的性質(zhì)。反過(guò)來(lái)講，不明活用的性質(zhì)體現(xiàn)為誤把詞語(yǔ)活用義當(dāng)做義項(xiàng)、誤把詞語(yǔ)本義當(dāng)做活用義及誤把詞語(yǔ)引申義當(dāng)做活用義三個(gè)方面。本文主要從不明活用的性質(zhì)這一角度對(duì)這三方面進(jìn)行闡述，進(jìn)而分析詞類活用的誤用現(xiàn)象。

詞語(yǔ)活用義是指詞語(yǔ)在活用后產(chǎn)生的意義，而義項(xiàng)是指每一個(gè)不同概念意義事物的敘述內(nèi)容。它們是完全不同的概念。若不明詞類活用的性質(zhì)而把活用義當(dāng)做義項(xiàng)，就會(huì)導(dǎo)致活用義和義項(xiàng)相混淆，導(dǎo)致詞類活用誤用現(xiàn)象。如《論積貯疏》：“可以為富安天下，而直此為廩廩也?！薄墩f(shuō)文》：“富，備也。一曰厚也?！笨梢?jiàn)“富”的本義為財(cái)物多。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為“富”是形容詞的使動(dòng)用法，意為“使……富足”。而“富”的眾多意義中包含“使……富足”這一義項(xiàng)?！读雍衲怪俱憽罚骸白宰雍裰?，遵從而家焉，逮其死不去。”《說(shuō)文》：“家，居也。從宀，豭省聲?！北玖x為養(yǎng)豬棚。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為“家”是名詞活用為動(dòng)詞，意為“安家”。“安家”實(shí)際上是“家”的一個(gè)義項(xiàng)?！冻鰩煴怼罚骸啊哉驯菹缕矫髦?，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。”《說(shuō)文》：“昭，日明也?！笨梢?jiàn)“昭”的本義為日光明亮。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為“昭”是形容詞的使動(dòng)用法，意為“使……顯明”，而“使……顯明”是“昭”的一個(gè)義項(xiàng)。

“詞的本義，指的是根據(jù)字形結(jié)構(gòu)（一個(gè)單音詞就是一個(gè)字）和古代文獻(xiàn)資料能證明的詞最早產(chǎn)生的意義” 。詞的本義和活用義是完全不同的兩個(gè)概念，若不明詞類活用的性質(zhì)而把詞語(yǔ)本義當(dāng)做活用義，則會(huì)使詞語(yǔ)活用義和本義相混淆，導(dǎo)致詞類活用誤用現(xiàn)象。如《孟子·梁惠王上》：“老吾老以及人之老?！薄墩f(shuō)文》：“老，考也。七十曰老?！笨梢?jiàn)“老”的本義為年歲大的人。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為句中第二個(gè)“老”是形容詞活用為名詞“老人”，“老人”實(shí)際上是“老”的本義?！豆讶酥趪?guó)也》：“填然鼓之?！薄墩f(shuō)文》：“鼓，擊鼓也?！笨梢?jiàn)“鼓”的本義為擊鼓。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為“鼓”是名詞用做動(dòng)詞“擊鼓”，“擊鼓”實(shí)際上是“鼓”的本義。

“所謂引申，是指詞義從一點(diǎn)出發(fā)，沿著本義決定的方向向相關(guān)方面延展出一系列新義的詞義運(yùn)動(dòng)形式” 。不明詞語(yǔ)活用的性質(zhì)會(huì)使詞語(yǔ)活用義和引申義相混淆，導(dǎo)致詞類活用誤用現(xiàn)象。這類誤用主要體現(xiàn)在名詞活用做動(dòng)詞這一語(yǔ)法現(xiàn)象上。如《史記·廉頗藺相如列傳》：“舍相如廣成傳舍?！薄墩f(shuō)文》：“市居曰舍?！薄吧帷钡谋玖x為“客舍”，泛指房舍，引申為“住宿”。又如《三國(guó)志·諸葛亮傳》：“徐庶見(jiàn)先主，先主器之。”《說(shuō)文》：“器，皿也?！笨梢?jiàn)“器”的本義為器具，引申為才能，再引申為“賞識(shí)，看重”。再如《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》：“既城朔方，全師而還。”《說(shuō)文》：“城，以盛民也?！薄稄V韻》：“城，城郭?！笨梢?jiàn)“城”的本義為城墻，引申為修筑城墻。以上例中的引申義一直以來(lái)都被人們誤以為活用義。原因是現(xiàn)代漢語(yǔ)里的“飯”、“食”、“衣”、“軍”、“舍”、“器”、“城”等一般不作動(dòng)詞。人們“以今度古”，以為古代漢語(yǔ)里的上述詞語(yǔ)也不作動(dòng)詞，于是當(dāng)這些詞語(yǔ)在古文中表示動(dòng)作行為的意義時(shí)，就認(rèn)為是“名詞活用做動(dòng)詞”。實(shí)際上，人們認(rèn)為的活用義不過(guò)是詞語(yǔ)的引申義而已，也有大量用例體現(xiàn)在名詞或動(dòng)詞的使動(dòng)用法中。如《諫逐客疏》：“……卻賓客以業(yè)諸侯。”《說(shuō)文》：“業(yè)，大版也，所以飾懸鐘鼓，捷業(yè)如鋸齒?！笨梢?jiàn)“業(yè)”本義為古代懸掛樂(lè)器架子橫梁上的大版。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為“業(yè)”是名詞的使動(dòng)用法。據(jù)考證得知，“使……成就功業(yè)”是“業(yè)”的一個(gè)引申義?！妒酚洝ぬ锞粗偻晔兰摇罚骸爸袊?guó)白頭游敖之士皆積智欲離齊秦之交?！薄半x”本意為會(huì)意兼形聲字，本義為鳥遭到捕獲。有些古漢語(yǔ)教材認(rèn)為“離”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，意為“使……離開(kāi)”，而據(jù)考證得知，“使……離開(kāi)”是“離”的一個(gè)引申義。

綜上所述，我們要充分認(rèn)識(shí)詞類活用的性質(zhì)，并對(duì)詞語(yǔ)的活用義、義項(xiàng)、引申義和本義等相關(guān)概念加以區(qū)分，避免產(chǎn)生詞類活用誤用現(xiàn)象。

參考文獻(xiàn)：

[1]王力.古代漢語(yǔ)[M].北京：中華書局，2008：340.

[2]蔣冀騁，黎千駒.古代漢語(yǔ)[M].?？冢耗虾３霭婀荆?005：100.

[3]許嘉璐.古代漢語(yǔ)[M].北京：高等教育出版社，2006：149.endprint