李鋅前幾天就接到了呂老師的電話,又到了呂老師私下傳授技藝的時(shí)候了。
“李鋅,要想在這個(gè)世界生活得更美好,首先就需要尋找到支配這個(gè)世界的所有重要的規(guī)則,比如這個(gè)世界的規(guī)則是人找錢而不是錢找人,知道嗎?”呂老師的時(shí)間很寶貴,在中廳的茶桌坐下來,幾句話寒暄之后,他就開始教導(dǎo)李鋅了。
“找錢有三個(gè)層次,第一是人找錢,打工最典型;第二是錢找錢,就是做老板了;第三是用別人的錢找錢,這樣你就進(jìn)入了金融的領(lǐng)域。什么是民間金融?民間金融說穿了一點(diǎn)不神秘,就是與政府主導(dǎo)和控制的金融形態(tài)不一樣的地下金融,前者是銀行或者股市等等,后者就是包括了民間借貸在內(nèi)的自由狀態(tài)下的灰色領(lǐng)域,在這里我們可以不按部就班,我們可以去尋找甚至創(chuàng)造新的規(guī)矩!李鋅,你明白嗎?許量老師之所以迷戀在民間借貸江湖,最初可能是為了掙錢,而現(xiàn)在已經(jīng)不是為錢,而是為了探索民間金融的奧妙……”
李鋅點(diǎn)點(diǎn)頭,他不好去評(píng)價(jià)老師們的言行。
呂老師想起了一個(gè)問題:“李鋅,聽說你最近換了一臺(tái)好車?”
李鋅不好意思道:“是的,我換的是大切諾基?!?/p>
他本來也想買與許老師一模一樣的路虎車,但那樣他會(huì)覺得很壓抑,畢竟路虎車的風(fēng)格與許量的風(fēng)格是天衣無縫、渾然天成,其他人未必能夠把一輛普普通通的越野車開出他那樣的味道。
呂老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“那還不算張揚(yáng),做放貸人低調(diào)是非常重要的。
“你要知道,放貸人之間也充滿了暗戰(zhàn)甚至潛伏。半真半假的人混跡在滾滾紅塵,他們不僅僅是與借款人打錢的戰(zhàn)爭(zhēng),又要向投資人融資,不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、不殫精竭慮、不做投資明星怎么能行?
“怎樣去分辨放貸人的真?zhèn)??第一,辦公室不要過度裝修,不要過度地?zé)崆楹徒哟?,也不要太浪費(fèi)空間,比如,很少的員工霸占了很大的辦公室,因?yàn)檎嬲睦习宀粫?huì)不考慮成本,即使他富可敵國(guó);第二,車馬和言行舉止不要過度包裝,一般而言,乘坐兩百萬以上的座駕就有點(diǎn)夸張,如果認(rèn)為包裝的痕跡很重,那就要加倍小心,比如總是不失時(shí)機(jī)地夸耀自己放貸如何賺錢,手中資金很多,一副要不完、用不完的模樣;第三是假裝深沉之人,炫耀關(guān)系如何深?yuàn)W,黑的白的認(rèn)識(shí)哪些高人,真正有用的關(guān)系一定是暗藏其中,絕對(duì)不會(huì)在公眾面前時(shí)刻暴露的;第四是千萬不要相信放貸人在清華北大上的形形色色的總裁班,他們不是學(xué)習(xí)知識(shí)而只是在高校中認(rèn)識(shí)了不少人,就好像是去了一個(gè)又一個(gè)的飯局,吃喝玩樂了幾次而已,他們可能連同學(xué)都算不上,因?yàn)樗麄兗词乖谝黄鹇犨^課,但不會(huì)什么都聽得懂,什么都聽得進(jìn)去。因此,真正的放貸人應(yīng)該是與之相反的,他們謙虛和隱蔽,擁有低調(diào)的奢華。”
“擁有低調(diào)的奢華”,李鋅立刻有了體悟,正如許量的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)時(shí)候都是如此。許老師是大學(xué)老師卻在借貸江湖中出生入死。他為什么喜歡路虎車,因?yàn)槁坊⒌驼{(diào),他外表普通不張揚(yáng)而內(nèi)心具有強(qiáng)大的張力;他的合作伙伴呂老師智慧過人卻時(shí)刻在掩飾內(nèi)心,他的太太李玫卓然獨(dú)立,神龍見首不見尾,一定是在秘密做一些布局;還有資本之鷹會(huì)所的總經(jīng)理洪羽菲精明至極,雖然,她來路清晰可去路不明。他們就是中國(guó)民間金融的一個(gè)核心圈子,合作又斗爭(zhēng),但他們的共同點(diǎn)就是低調(diào)的奢華,這樣光彩照人而內(nèi)斂的氣質(zhì)就是貴族的氣質(zhì)。
“信心與信用是做生意的兩大基石,而只有圈子才能給你這兩大基石?!眳卫蠋熤览钿\今非昔比,已經(jīng)是一個(gè)合格的放貸人了,但他依然在執(zhí)行老師的義務(wù),“你現(xiàn)在還有什么問題需要我解決嗎?”
老師和顏悅色的態(tài)度讓李鋅很開心,于是他提出了自己的問題:“老師,我更需要的是掌握更多的金融技術(shù),比如怎樣才能夠更好、更多、更安全地融到資金。”
“民間金融的出路之一就是金融創(chuàng)新和業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新,委托書融資是其中的一種。你可以去做‘委托書融資,金融最重要的是能夠以小博大,要用杠桿效應(yīng)。許量不是總在告誡你們這些學(xué)生要‘用錢說話嗎?李鋅,你告訴我,你是怎樣用錢說話的呢?”呂老師微笑著問。
李鋅思忖一下,他對(duì)此是有心得體會(huì)的:“用錢說話,就是怎么樣用最少的錢去換得更多的經(jīng)濟(jì)資源!”
“話說得很對(duì),但你們的做法卻沒有什么創(chuàng)造力。我告訴你,李鋅,你一字一句都聽好了,你可以這樣去融更大的資本……”呂佛銘微微閉上眼睛,慢條斯理地講述出了他的做法,“你可以把你很少的錢作為定金,預(yù)付給你的資金客戶,他們得到你的錢,而你也可以換得他們的資金使用權(quán);有了資金使用權(quán),當(dāng)然就有利潤(rùn)來源了。如果按照先支付一部分定金作為利潤(rùn)的話,李鋅,你拿出200萬就能夠控制住數(shù)千萬甚至上億的資金。當(dāng)然,你還要先把投資者資金投資的條件事先設(shè)定好,要讓他們不按照協(xié)議投資就雙倍賠償你的資金,按照協(xié)議投資就在幫助你快速完成積累?!?/p>
這才是真正的用錢說話!李鋅聽完呂老師的話,欣喜若狂地叫道:“太好了,為什么我從來就想不到這樣精妙的要點(diǎn)呢?”呂佛銘微笑著繼續(xù)說:“李鋅,不要著急,我還沒有告訴你這樣的委托書應(yīng)當(dāng)怎么設(shè)計(jì)才能夠不被當(dāng)成是‘非法集資呢!”
李鋅不好意思地笑了,他掏出筆和筆記本想記錄,呂老師很友好但很堅(jiān)決地?fù)u頭:“你是我和許量的學(xué)生,用頭腦記錄才能夠記得一輩子?!闭f完,他用手指自己的頭,李鋅順著他的手勢(shì)望去,卻發(fā)現(xiàn)了呂老師的微笑很特別,他的笑容里不僅僅有以前的睿智,還有一種別樣的內(nèi)容,可惜李鋅知道自己讀書還不錯(cuò),距離讀人還差距甚遠(yuǎn)。
“委托書融資必須把內(nèi)容設(shè)計(jì)好,要做成相當(dāng)于顧問協(xié)議的內(nèi)容,比如是你作為投資方的投資顧問幫助投資方做出投資代理,為了保證你的投資操守和投資的真實(shí)可靠,因此你應(yīng)該給投資者合理的定金;而投資者則必須保證他的資金來源合法,并在你們約定的投資條件之內(nèi),他們有義務(wù)完成你們共同的投資……”
“投資?”李鋅奇怪地問道,“不是做資金借貸生意嗎?”
“是的,許量和我們都把資金借貸當(dāng)成是‘債權(quán)投資,那些是與高利貸沾不上邊的?!?/p>
他們休息片刻,然后,呂老師的話打斷了李鋅的思考,老師說了一些看起來不著邊際的話題:“李鋅,改變?nèi)松壽E靠什么?靠的是圈子。我們做老師的不能夠一輩子教你,你要注意升級(jí)你的人際圈子,你的圈子決定你的成就。圈子是你事業(yè)與人生的動(dòng)力來源,事業(yè)和人生的改變不是有了什么夢(mèng)想,而是你與什么人在一起。作為合格的放貸人和投資者,只懂得融資是不夠的,還要學(xué)會(huì)放大圈子和融智、融才、融通政商兩界?!?/p>
說完,呂老師見李鋅好像在凝神思索自己的話,覺得心里話說多了一點(diǎn),他不愿意李鋅知道自己與許量的太多事情,就馬上轉(zhuǎn)移話題:“李鋅,雖然你也是做老板的人了,可是什么叫錢,什么是老板?這可是每一個(gè)金融從業(yè)者的首要問題。我個(gè)人的看法,錢是資本的語言,老板是人格化的錢,資本的代言人。因此,在真實(shí)的商業(yè)世界,懂得金融行業(yè)知識(shí)并非就能讓你通行無阻,只有化身為錢,才能夠力大無窮?!?/p>
“錢是資本的語言,老板是人格化的錢,資本的代言人?!崩钿\很認(rèn)真地用心記錄,他知道這是呂老師也是許量老師在指點(diǎn)自己,師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。他想問許量老師最近怎么樣,但他知道這不是很妥當(dāng),也就默默不語?!袄钿\,你最近的生活怎么樣?”呂老師上完課,也不再過問李鋅的事業(yè)怎么樣,而去問他的生活,那是因?yàn)樗狀櫵囌f過李鋅最近生活不錯(cuò),尤其是他結(jié)交的女友羅綺麗,不僅是美女還是老板。
李鋅琢磨出呂老師的一點(diǎn)弦外之音,卻猛然聽見呂老師的發(fā)問,立刻覺得有點(diǎn)不好意思了。見李鋅表情扭捏,呂老師微笑道:“這生活與愛情看起來紛繁復(fù)雜,其實(shí)簡(jiǎn)單得如同你的一雙鞋子,適合才是最好!”臨走的時(shí)候,呂老師又順便問了一下李鋅他們的小貸公司的情況,他是在幫許量打聽的。
等呂老師先行離去,李鋅心中充滿感激,他是許量老師和呂老師私下的資本私塾中收取的徒弟,比老板學(xué)校的同學(xué)們更加幸運(yùn),這是一對(duì)一的交流,并非上課那樣簡(jiǎn)單。(編輯/可敬)