日本一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生的調(diào)查顯示，即使學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但是如果使用智能手機(jī)的時(shí)間也較長(zhǎng)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)還是較差。 宮城縣仙臺(tái)市教育委員會(huì)聯(lián)合日本東北大學(xué)合作進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查，對(duì)象是仙臺(tái)市的約2.4萬(wàn)名中學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容為主要科目的學(xué)習(xí)成績(jī)以及生活、學(xué)習(xí)狀況。

調(diào)查結(jié)果顯示，那些每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2個(gè)小時(shí)的初中生當(dāng)中，完全不用智能手機(jī)者的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?4.7分，而使用手機(jī)不到1小時(shí)的學(xué)生成績(jī)?yōu)?5分。研究人員指出，每天用智能手機(jī)不超過(guò)1小時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)幾無(wú)影響。但是，同樣是每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2個(gè)小時(shí)的初中生，假如其用智能手機(jī)超過(guò)1個(gè)小時(shí)，則使用的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲睢Ｈ绻刻焓褂?小時(shí)以上，則數(shù)學(xué)平均成績(jī)只有57.7分，還不如幾乎在家不學(xué)習(xí)但也不用手機(jī)的學(xué)生。

研究負(fù)責(zé)人川島隆太教授認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)等會(huì)導(dǎo)致大腦功能混亂，注意力下降。endprint