2018年1期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 英文原聲電影在藝術(shù)類大學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語異質(zhì)化教學(xué)方法研究
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)教材滲透文化自信探究
- 計(jì)算機(jī)輔助大學(xué)英語聽說課自主學(xué)習(xí)監(jiān)控理論研究
- 語塊化教學(xué)模式在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的學(xué)習(xí)動機(jī)研究
- 《飛機(jī)維修專業(yè)英語》教學(xué)改革與實(shí)踐
- Research on Job burnout and Influential Factors of Public—Course teachers in Medical Colleges
- 高校英語跨文化教學(xué)中的問題與對策研究
- 淺談地方高校大學(xué)英語拓展課程的開展
- 數(shù)字故事在大學(xué)英語課堂中的評價(jià)模式研究
- Strategiesforimprovingscientificandtechnologicalinnovationofgraduatestudents
- 正向遷移理論在大學(xué)英語聽說課程中的應(yīng)用研究
- 理工科大學(xué)生英語口語形成性評估體系構(gòu)建
- 新形勢下我國醫(yī)學(xué)院校專業(yè)英語教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的形成性探究公共英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 劍橋商務(wù)英語中級口語考試應(yīng)試策略分析
- 獨(dú)立院校英語課堂中情感因素的運(yùn)用
- 淺析英美文學(xué)教學(xué)中所蘊(yùn)含的層次定位與目標(biāo)
- 塔里木大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生中國文化失語現(xiàn)象調(diào)查及教學(xué)改革探索
- 體裁教學(xué)法在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 綜合英語課程的跨文化教學(xué)分析
- 思維導(dǎo)圖并小組合作模式在基礎(chǔ)英語課堂中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義視角下的高校公共英語多媒體教學(xué)策略的改進(jìn)
職業(yè)教育研究
- 交匯和貫通：中醫(yī)藥高等院校大學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)模式的 探索與實(shí)踐
- 高職英語教學(xué)實(shí)施有效翻轉(zhuǎn)課堂的方式探究
- 基于微信平臺的高職英語課程資源開發(fā)與教學(xué)新模式的探究
- 高職高專學(xué)生英語寫作常見錯(cuò)誤及對策探討
- 基于行動學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用寫作課程教學(xué)
- 大學(xué)英語教學(xué)向“雙語”過渡的影響因素分析
- “對分課堂”下的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究英語課堂教學(xué)改革路徑，提升高職院校英語教學(xué)質(zhì)量
- “基于工作過程”的高職英語教學(xué)改革探索
- 基于英語技能大賽背景下對高職學(xué)生口語教學(xué)模式的改革
- 高職高專英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的綜合應(yīng)用探討
- 隱喻思維在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語技能大賽培訓(xùn)期間學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語課堂教學(xué)
- MOOC時(shí)代下的高職英語考核評價(jià)方式改革
- 如何優(yōu)化中職英語小組合作教學(xué)
- 以職業(yè)需求為導(dǎo)向的高職英語ESP教學(xué)模式改革初探
- 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查與策略分析
- 英語學(xué)習(xí)弱勢群體名字也叫“今天”
- 信息環(huán)境下的高職院校英語教學(xué)模式探索與思考
- TheApplicationofEnglishMoviesinVocationalandTechnicalEnglishTeaching
- 基于陶行知生活教育理論的英語交際教學(xué)模式探析
- 高職英語課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的難點(diǎn)分析
- 職業(yè)能力需求下的高職英語課程教改實(shí)踐
- 基于移動教學(xué)平臺的混合式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “外研社杯”高職高專英語寫作大賽對高職高專英語寫作教學(xué)的啟發(fā)
- 根據(jù)崗位需求優(yōu)化幼兒英語教學(xué)法課程內(nèi)容
- 支架教學(xué)模式在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高職英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 中職英語教學(xué)中可轉(zhuǎn)移技能培養(yǎng)探析
- 關(guān)于中職英語教學(xué)中“激趣”藝術(shù)的相關(guān)思考
- 德育在幼師英語課堂的滲透
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用管窺
- 課堂教學(xué)全員動起來
- 關(guān)于教師情感投入對專科院校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性探討
- 對話課堂：要素、形式和特點(diǎn)
- 淺談初中英語寫作教學(xué)存在的問題及解決方法研究
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法的滲透
- 基于生本理念下中學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 通過實(shí)踐教育提升小學(xué)生英語語用能力
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透與運(yùn)用探討
- 以學(xué)生為主體的話題教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施
- 淺談微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語教育中反思性教學(xué)的運(yùn)用分析
- 淺議核心素養(yǎng)背景下的初中學(xué)生英語語言應(yīng)用能力培養(yǎng)
- 論高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的有效調(diào)控
- 初中英語課堂有效提問的策略分析與解讀
- 如何在初中英語教育中培養(yǎng)跨文化意識的思考
- 學(xué)單引領(lǐng)，活動激趣
- 基于核心素養(yǎng)的LiteratureSpot文學(xué)閱讀4C教學(xué)模式探究
- 妙用戲劇教學(xué)策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)“德”的培養(yǎng)
- 兒童英語寫作教學(xué)初探
- 農(nóng)村中學(xué)開展英語社團(tuán)活動的有效性研究
- 淺議高中英語第二課堂活動對課堂教學(xué)的 促進(jìn)作用及開展形式
- 基于生本理念的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 關(guān)鍵詞在高中英語讀后續(xù)寫中的作用和有效應(yīng)用
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語生活化學(xué)習(xí)與英語應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)英語故事閱讀教學(xué)的有效性
- 初中英語教育興趣培養(yǎng)研究
- 淺談初中英語教學(xué)中音標(biāo)教學(xué)的開展與實(shí)踐
- 巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)主線，打造清晰高效課堂
- 整合“四門”課程資源，創(chuàng)多元化英語課堂
- 分層教學(xué)對初中英語課堂教學(xué)效果的促進(jìn)實(shí)踐
- 初中任務(wù)型英語教學(xué)模式的建構(gòu)及應(yīng)用
- 關(guān)鍵期假說對英語教學(xué)的啟
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣激活英語課堂
- 快樂閱讀背景下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略研究
- 關(guān)于加拿大小學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考
- 支架理論為指導(dǎo)的高中英語寫作反饋模式
- 基于體驗(yàn)式英語學(xué)習(xí)途徑的探索
- 能力優(yōu)先、素養(yǎng)為導(dǎo)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 教學(xué)反思在小學(xué)英語課堂中的作用
- 淺談核心素養(yǎng)指引下的高中英語寫作教學(xué)策略
- 英語自主學(xué)習(xí)面臨的困境及其對策的探討
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)英語教學(xué)中逆商教育的滲透探究
- 運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)有效的英語課堂教學(xué)
- 論翻譯技能在雅思閱讀教學(xué)中的功用
- 現(xiàn)階段高中英語教學(xué)存在的問題分析及解決建議
- 淺談小學(xué)英語教師教學(xué)反思
- 電子詞典在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 主體轉(zhuǎn)換，帶給英語課堂不一樣的繽紛色彩
- 如何充分發(fā)揮游戲和比賽在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)英語文化教學(xué)的有效策略初探
- 芻議情景教學(xué)法在初中英語課堂中的有效應(yīng)用
- 高中英語學(xué)習(xí)之我見
- 高中英語學(xué)習(xí)的方式優(yōu)化
- 論在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 南昌市高中英語教師職業(yè)認(rèn)同研究
- 互動教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語教學(xué)活動設(shè)計(jì)策略
- 基于多元智能理論的小學(xué)英語教學(xué)文獻(xiàn)綜述
- 定語從句中關(guān)系代詞的使用教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)提問有效性的分析
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)中的課堂管理問題分析及改進(jìn)策略
- 對比分析理論及其在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 高中英語語法課堂教學(xué)存在的幾個(gè)問題及對策研究
- Life of Foreign Students In China
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念，做好初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 制約民族地區(qū)高中英語教學(xué)的因素探究
- 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- ImprovingListeningandSpeakingSkillsthroughWatchingAmericanTVSeries
- 幼兒英語教育的必要性和可能性
- 微課模式下小學(xué)高段英語教學(xué)探析
- 即時(shí)背誦，激發(fā)熱情，學(xué)以致用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生在高中英語寫作中實(shí)現(xiàn)妙筆生花
- 淺談初中英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 探究初中英語人機(jī)對話訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略
- 談高中英語教育培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生英語學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)研究
- 微課應(yīng)用對于小學(xué)英語教學(xué)的探究及分析
- 高中英語“學(xué)講”課堂詞匯學(xué)法指導(dǎo)研究
- 創(chuàng)設(shè)情境，提高英語詞匯教學(xué)實(shí)效
- 校園英語微信提交作業(yè)的探索與實(shí)踐
- 自然拼讀法在小學(xué)英語各階段的實(shí)施建議
- 論如何提高高中英語閱讀能力
- 淺談情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語教學(xué)評價(jià)現(xiàn)狀及對策
- 初中英語教學(xué)中愉快教學(xué)法的應(yīng)用分析
- On“TheBeltandRoad”fromthePerspectiveofaSenior HighSchoolStudent
- 小組合作在高中英語寫作中的應(yīng)用探究
- 在情景中進(jìn)行初中英語語法教學(xué)
- 研究高中英語教學(xué)中反思性教學(xué)的積極影響
- 對教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的效果分析
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的途徑分析
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生英語的語感
- 基于詞塊教學(xué)在高中英語聽說課中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于分層教學(xué)法的初中英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)研究
- 巧用多媒體提升英語課堂教學(xué)活力
- 關(guān)于新時(shí)期初中英語閱讀教學(xué)中微寫作的相關(guān)思考
- 高考英語“語篇型語法填空”的題型解讀
- 歌謠式自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂中學(xué)生傾聽能力有效提升淺議
- 提升幼兒英語教育有效性的科學(xué)途徑
- 仁愛版初中英語教學(xué)實(shí)踐中的困惑與對策
- 淺析讀寫結(jié)合在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生自主學(xué)習(xí)英語策略分析
- 談移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代外語教學(xué)發(fā)展空間
- 運(yùn)用口語語篇分析培養(yǎng)高中生的英語學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透研究
- 如何提高初中生英語完形填空的解題能力
- 高中英語課堂有效導(dǎo)入技巧和策略分析
- 小學(xué)英語學(xué)生語用能力的培養(yǎng)
- 聯(lián)想記憶方法在英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 構(gòu)詞法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高中英語閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 關(guān)于初中英語教師課堂教學(xué)行為的有效性探究
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思與探新
- 英語時(shí)文閱讀在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
語言文化研究
翻譯研究
- 淺析機(jī)器翻譯中的譯者主體性
- 從菜單翻譯看中國飲食文化的輸出
- 論英語電影字幕翻譯中的文化因素
- 吉林省旅游景區(qū)公示語翻譯研究
- 淺論翻譯的根本任務(wù)
- 基于功能對等視域的法律翻譯策略
- 邏輯關(guān)系在口譯筆記中的處理
- 文學(xué)作品TheNightingaleandtheRose漢譯實(shí)踐與賞析
- 目的論視角下旅游詩詞的翻譯策略探析
- 街道名稱英譯的歸化與異化
- SimilaritiesinEarlyChineseandWesternTranslationDiscourse
- 淺談數(shù)字口譯技巧
- 龍格優(yōu)農(nóng)機(jī)有限公司口譯實(shí)踐報(bào)告
- Methods of Image Translation of Tang Poetry
- 淺談英語電影片名的翻譯
- An Evaluation of Chinese to English Translation in Light of Skopos Theory
- 論譯者主體性與創(chuàng)造性
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換的策略與技巧